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宁夏银川市唐徕回民中学2022学年八年级语文下册《第四单元》单元综合检测题 新人教版

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《第四单元》单元检测题一、积累运用 (59分)1、填空(16分)(1)故园渺何处?。(2)临风一唳思何事?。(3)浊酒一杯家万里,。(4),不下旧帘遮。(5),衡阳雁去无留意。(6),欲上青天揽明月。(7)夕阳西下,。(8)抽刀断水水更流,。(9)故虽有名马,骈死于槽枥之间,不以千里称也。(10)策之不以其道,,鸣之而不能通其意。(11),草色入帘青。(12)于是宾客无不,,,几欲先走。(13)《儒林外史》是一部章回体长篇小说,作者是清代小说家。2、给加点的字注音,看拼音写汉字(15分)不省人事()附和()桑梓()深恶痛疾()星宿()踱()进间或()阔绰()腼tiǎn()俯kàn()tuí唐()chuō破()Zhàn()酒 zuàn()紧门kǎn()3、完成下列词语(8分) ()手旁观()人听闻栩栩()如生面面相() 心急如() 扣人心()无精打()不屑置辩(    )3.将“①它呼唤你稳重②它呼唤你谦虚③它呼唤你挺立④它呼唤你清醒”四句话分别填入下面语段的空白处(在横线上只写序号)(4分)人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,;你高傲时,;你莽撞时,;你跌倒时,。 4、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。(2分)老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)6、诵读欣赏:赏析下面一段文字,思考如何运用烘云托月的手法描写“琴”的眼睛。 (3分)琴穿了一件淡青湖绉棉袄,下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边,把她的鹅蛋形的面庞,显得恰到好处。整齐的前刘海下面,在两道修眉和一根略高的鼻子的中间,不高不低地嵌着一对大眼。7、修改错别字和病句(5分)许多国外的游览者到中国来,就想要领会我们这个古老国家的文明和风情。因为他们到扬州,除了游览西湖,还要钻一钻曲折悠深的巷子和青石板铺成的路……68、《走进小说之林》综合活动⑴《水浒传》中梁山好汉都有各自特有的绰号,请将下面的好汉与他们对应的绰号连线。(2分)林冲青面兽宋江智多星杨志豹子头吴用及时雨⑵“小说人物大家猜”活动,请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁,出自哪本名著?(4分)A、人称“黑旋风”,是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧,“专杀贪官污吏”。B、“大闹五庄观、推倒人参果树”的人。           C、“智演空城计,草船借箭、七擒孟获”的人。        D、“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手? 二、文言文(18分)(一)解释下面句中加点字的含义(10分)1、京中有善口技者2、会宾客大宴3、满坐寂然4、妇抚儿乳5、当是时6、宾客意少舒7、不能名其一处也8、中间力拉崩倒之声9、几欲先走10、施八尺屏障(二)翻译下面的句子(8分)1、少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。2、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。3、宾客意少舒,稍稍正坐。4、虽人有百手,手有百指,不能指其一端三、课文内容理解(11分)1、《口技》一文中多次写到了听众的表现,这些描写有什么作用?(2分)2、指出下列句子所用的描写人物的方法,并结合下列句子分析人物所具有的性格特点。⑴孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”(3分)⑵胡屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”……胡屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。(3分)⑶“恩!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看……”(3分)6四、阅读(12分)这天,镇上逢集,牛村长又向“二虎米行”走来,裤腰上别着一个塑料口袋,在屁股后头一甩一甩的。“二虎,给我装一袋米。记账!”二虎到剥米车间,盛了一袋米出来:“牛大叔,看我给你装的新米,刚剥出来的,还热着哩!”牛村长“嗯”一声,扛起米袋,头也不回,走了。二虎干瞪眼,瞅着牛村长的背影骂娘:“妈的!屁大个官儿,牛气啥呀!”不到一个月,牛村长又来了,腰间仍是一塑料袋,吼一嗓子:“二虎,装一袋米!”二虎攥着塑料袋,进剥米车间,装一袋好米,提到牛村长跟前。“牛大叔,新米,热着呢!我那宅基地手续,啥时候批得下来?”“慌啥?你又没在家待过几天。”牛村长扛起米袋,晃晃悠悠地走了。下次来,老子往你米里掺沙!二虎望着牛村长远去的背影,恨得咬牙切齿。没过多久,牛村长又来了,还是那个塑料袋,还是吼那些个话。二虎心里不乐意,照旧到车间装一袋米出来,照样笑嘻嘻的。“狗日的,下次来,老子再给你就不是人!”二虎向着牛村长的背影重重啐了口唾沫。牛村长又来了,腰间仍是那个袋子。“牛大叔,又赊米呀!我们把以前的账结一下吧!”二虎皮笑肉不笑地说。①“我会赖你这点米钱?以后一块儿结!”“姓牛的,你欺人太甚了!村里几百口子人,你……三番五次,只欺我……”二虎的脸黑了。“等你爹死了,这账也就结了!”牛村长解下袋子,冲到剥米车间去了。“你……难不成逼我……逼我爹去火化……我……要告你!”二虎气得直哆嗦。牛村长扛着米袋子出来,板着脸,理直气壮地走了。二虎说到做到,一纸状子告到了法院。法院受理了这个案子。开庭那天,牛村长被传唤到庭,坐在被告席上。作为被告,牛村长对二虎的指控,全部认账。二虎得理不饶人:“还村长哩!次次拿米,都不付钱。还说我爹死的时候,要重重敲我一回。今儿个,我得讨个说法!”②话音刚落,门外跌跌撞撞进来一老头,衣衫破旧,瘦得皮包骨头。这干老头扶着椅子喘了半晌气儿,颤声说道:“要……要说法?我来圆这个说法!你……黑了良心的,开着米行,连米都不给我吃……要不是村长,我早饿死了!”二虎张大了嘴怔在那里,好久回不过神来。1、小说的题目用《赊米》好,还是用《不孝的二虎》好?说说你的理由。(2分)2、文中二虎对牛村长的称呼有哪些?这反映了二虎什么样的心理变化?(2分)3、小说中的“牛村长”给人盛气凌人之感,你认为这样刻画这个人物形象好吗?为什么?(2分)4、小说往往在人物对话前后加上适当的神态、心理或动作描写,来丰富形象。请揣摩语境,为文中①② 两处分别加上神态、心理或动作描写。(2分)5、小说的结局,在文中有多处暗示,请从原文中摘出两句能暗示小说结局的语句。(2分)6、阅读下面两则材料,联系原文谈谈你的感悟。(2分)材料一:“子欲养而亲不待”是最大的悲哀。《姑苏晚报》报道,某小区居民将80多岁的母亲长期安置在潮湿、无卫生设备的车库。一次竟几天忘了送饭,老母亲差点饿死,幸亏居民打电话给媒体,才救了老人一命。材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)62022-----2022学年第二学期初二语文第四单元测试卷一、积累运用 (59分)1、填空(16分)(1)故园渺何处?。(2)临风一唳思何事?。(3)浊酒一杯家万里,。(4),不下旧帘遮。(5),衡阳雁去无留意。(6),欲上青天揽明月。(7)夕阳西下,。(8)抽刀断水水更流,。(9)故虽有名马,骈死于槽枥之间,不以千里称也。(10)策之不以其道,,鸣之而不能通其意。(11),草色入帘青。(12)于是宾客无不,,,几欲先走。(13)《儒林外史》是一部章回体长篇小说,作者是清代小说家。2、给加点的字注音,看拼音写汉字(15分)不省人事()附和()桑梓()深恶痛疾()星宿()踱()进间或()阔绰()腼tiǎn()俯kàn()tuí唐()chuō破()Zhàn()酒 zuàn()紧门kǎn()3、完成下列词语(8分) ()手旁观()人听闻栩栩()如生面面相() 心急如() 扣人心()无精打()不屑置辩(    )4将“①它呼唤你稳重②它呼唤你谦虚③它呼唤你挺立④它呼唤你清醒”四句话分别填入下面语段的空白处(在横线上只写序号)(4分)   人生需要理想的呼唤。你慵懒时,它呼唤你勤奋;你昏睡时,④;你高傲时,②;你莽撞时,①;你跌倒时,③。 5、用一句话提炼下面语段表达的主要信息。(2分)老师坐得高一点,不是为了让你们向他祈祷,而是为了使你们彼此看得清楚一些。老师不是教官,也不是上帝,他不是一切都知道,他也不可能一切全知道。假如他装作知晓一切的样子,那么你原谅他,但不要相信他。相反,他若承认他不是一切都知道,那么你要爱戴他,因为他是值得你爱戴的。(节选于一位校长在开学典礼上的讲话)老师不可能一切都知道。 6、  诵读欣赏:赏析下面一段文字,思考如何运用烘云托月的手法描写“琴”的眼睛。 (3分) 琴穿了一件淡青湖绉棉袄,下面系着一条青裙。发鬓垂在两只耳边,把她的鹅蛋形的面庞,显得恰到好处。整齐的前刘海下面,在两道修眉和一根略高的鼻子的中间,不高不低地嵌着一对大眼。         通过服饰的配设、发式脸形的搭配,表现眼的特色和神韵。7、修改错别字和病句(5分) 许多国外的游览者到中国来,就想要领会我们这个古老国家的文明和风情。因为他们到扬州,除了游览西湖,还要钻一钻曲折悠深的巷子和青石板铺成的路……(1)把“国外的”删去(2)把“领会”改为“领略”(3)把“悠”改为“幽”(4)在“青石板”前加上“走一走”(5)把“因为”改为“因此”8、《走进小说之林》综合活动6⑴《水浒传》中梁山好汉都有各自特有的绰号,请将下面的好汉与他们对应的绰号连线。(2分)林冲青面兽宋江智多星杨志豹子头吴用及时雨⑵“小说人物大家猜”活动,请你根据下边提示猜猜这些小说人物是谁,出自哪本名著?(4分)A、人称“黑旋风”,是一个豪爽仗义、嫉恶如仇的人物形象。他的武器是两把大板斧,“专杀贪官污吏”。《水浒传》李逵B、“大闹五庄观、推倒人参果树”的人。 《西游记》孙悟空          C、“智演空城计,草船借箭、七擒孟获”的人。《三国演义》诸葛亮        D、“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜?……一朝春尽红颜老,花落人亡两不知!”这首诗出自哪本名著中哪个人物之手? 《红楼梦》林黛玉二、文言文(18分)(一)解释下面句中加点字的含义(10分)1、京中有善口技者2、会宾客大宴适逢,正赶上3、满坐寂然同“座”座位4、妇抚儿乳喂奶5、当是时这6、宾客意少舒稍微7、不能名其一处也说出8、中间力拉崩倒之声夹杂9、几欲先走跑10、施八尺屏障设置,安放(二)翻译下面的句子(8分)1、少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。一会儿,只听见屏障中醒木一拍,全场静悄悄的,没有敢高声说话的人2、满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。全场的宾客没有一个不伸长脖子,斜眼旁视,微露笑容,默默赞叹,认为好极了。3、宾客意少舒,稍稍正坐。宾客们的心情稍微放松了些,渐渐坐端正了4、虽人有百手,手有百指,不能指其一端即使一个人有上百只手,一只手有上百个指头,也不能(明确)指出其中的(任何)一种(声音)三、课文内容理解(11分)1、《口技》一文中多次写到了听众的表现,这些描写有什么作用?(2分)侧面描写,烘托口技者表演技艺的高超2、指出下列句子所用的描写人物的方法,并结合下列句子分析人物所具有的性格特点。⑴孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”(3分)答:神态描写和语言描写写出了孔乙己自命清高,死要面子,但还知道廉耻。⑵胡屠户把银子攥在手里紧紧的,把拳头舒过来,道:“这个,你且收着。我原是贺你的,怎好又拿了回去?”……胡屠户连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。(3分)细节描写、语言描写、动作描写写出了胡屠户见钱眼开却又假意推让、虚伪、厚颜无耻。⑶“恩!不错……”奥楚蔑洛夫严厉地说,咳了一声,拧起眉头,“不错……这是谁家的狗?我绝不轻易放过这件事!我要拿点颜色出来给那些放出狗来到处乱跑的人看看……”(3分)语言描写、神态描写写出了奥楚蔑洛夫官气十足、盛气凌人、装腔作势四、阅读(12分)这天,镇上逢集,牛村长又向“二虎米行”走来,裤腰上别着一个塑料口袋,在屁股后头一甩一甩的。“二虎,给我装一袋米。记账!”二虎到剥米车间,盛了一袋米出来:“牛大叔,看我给你装的新米,刚剥出来的,还热着哩!”牛村长“嗯”一声,扛起米袋,头也不回,走了。二虎干瞪眼,瞅着牛村长的背影骂娘:“6妈的!屁大个官儿,牛气啥呀!”不到一个月,牛村长又来了,腰间仍是一塑料袋,吼一嗓子:“二虎,装一袋米!”二虎攥着塑料袋,进剥米车间,装一袋好米,提到牛村长跟前。“牛大叔,新米,热着呢!我那宅基地手续,啥时候批得下来?”“慌啥?你又没在家待过几天。”牛村长扛起米袋,晃晃悠悠地走了。下次来,老子往你米里掺沙!二虎望着牛村长远去的背影,恨得咬牙切齿。没过多久,牛村长又来了,还是那个塑料袋,还是吼那些个话。二虎心里不乐意,照旧到车间装一袋米出来,照样笑嘻嘻的。“狗日的,下次来,老子再给你就不是人!”二虎向着牛村长的背影重重啐了口唾沫。牛村长又来了,腰间仍是那个袋子。“牛大叔,又赊米呀!我们把以前的账结一下吧!”二虎皮笑肉不笑地说。①“我会赖你这点米钱?以后一块儿结!”“姓牛的,你欺人太甚了!村里几百口子人,你……三番五次,只欺我……”二虎的脸黑了。“等你爹死了,这账也就结了!”牛村长解下袋子,冲到剥米车间去了。“你……难不成逼我……逼我爹去火化……我……要告你!”二虎气得直哆嗦。牛村长扛着米袋子出来,板着脸,理直气壮地走了。二虎说到做到,一纸状子告到了法院。法院受理了这个案子。开庭那天,牛村长被传唤到庭,坐在被告席上。作为被告,牛村长对二虎的指控,全部认账。二虎得理不饶人:“还村长哩!次次拿米,都不付钱。还说我爹死的时候,要重重敲我一回。今儿个,我得讨个说法!”②话音刚落,门外跌跌撞撞进来一老头,衣衫破旧,瘦得皮包骨头。这干老头扶着椅子喘了半晌气儿,颤声说道:“要……要说法?我来圆这个说法!你……黑了良心的,开着米行,连米都不给我吃……要不是村长,我早饿死了!”二虎张大了嘴怔在那里,好久回不过神来。1、小说的题目用《赊米》好,还是用《不孝的二虎》好?说说你了理由。(2分)不好。以《不孝的二虎》为题过于直白,以《赊米》为题,含蓄,有深意,有悬念。表面看是牛村长向二虎不断欠米,其实是二虎对父亲欠了赡养之责。2、文中二虎对牛村长的称呼有哪些?这反映了二虎什么样的心理变化?(2分)牛大叔、狗日的、姓牛的。由巴结、讨好到恼火、愤怒的心理变化3、小说中的“牛村长”给人盛气凌人之感,你认为这样刻画这个人物形象好吗?为什么?(2分)好。写“牛村长”的盛气凌人是为了表现他对二虎不孝的强烈不满,也反映出村长嫉恶如仇、为人正直的性格特点。4、小说往往在人物对话前后加上适当的神态、心理或动作描写,来丰富形象。请揣摩语境,为文中①② 两处分别加上神态、心理或动作描写。(2分)示例:①板着脸,瞪着眼,说②咧着嘴,挥着手,大声吼着5、小说的结局,在文中有多处暗示,请从原文中摘出两句能暗示小说结局的语句。(2分)如:①“我会赖你这点米钱?以后一块儿结!”②“等你爹死了,这账也就结了!”③“村里几百口子人,你……三番五次,只欺我……”④理直气壮地走了(写出两处即可)6、阅读下面两则材料,联系原文谈谈你的感悟。(2分)材料一:“子欲养而亲不待”是最大的悲哀。《姑苏晚报》报道,某小区居民将80多岁的母亲长期安置在潮湿、无卫生设备的车库。一次竟几天忘了送饭,老母亲差点饿死,幸亏居民打电话给媒体,才救了老人一命。材料二:慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。(孟郊《游子吟》)父母之恩,永世难报。能结合“孝敬”“感恩”,联系生活实际陈述即可6

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:54:33 页数:6
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文章作者:U-336598

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