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山东省泰安市新泰2022八年级语文下册 24《送东阳马生序》学案(答案不全) 新人教版
山东省泰安市新泰2022八年级语文下册 24《送东阳马生序》学案(答案不全) 新人教版
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《送东阳马生序》教师寄语:学海无涯苦作舟,书山有路勤为径。学习目标:1、积累文言词语,理解文章的内容。2、体会文章中对比手法的运用,把握主题。3、学习古人“勤且艰”的好学精神和坚忍不拔的求学态度,培养正确的苦乐观。重难点:1.学习作者勤勉学习,不怕吃苦的品格。2. 抓住本文的对比手法,领会文章内容,体会这种写法的表达效果。学习过程一、开阔视野我国古代文化中刻苦求学的故事你知道多少?* 1、囊萤映雪*2、悬梁刺股:《战国策·秦策一》“(苏秦)读书欲睡,引锥自刺其股。”*3、凿壁偷光:又作穿壁引光。《西京杂记卷二》:“匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。”*4、画荻教子:《宋史欧阳修传》:“(修)四岁而孤。母郑守节自誓,亲诲之学。家贫,至以获画地学书。二、积累运用1、给下列加点的注音嗜( ) 叱咄( )箧( )缊( )媵人( ) 容臭( )烨然( )衾( )2、《送东阳马生序》是一篇﹏﹏﹏﹏﹏﹏,作者﹏﹏﹏﹏﹏(朝代)﹏﹏,字﹏﹏﹏﹏﹏﹏,号﹏﹏﹏﹏﹏﹏。三、有感情地朗读课文,整体把握大意。1、结合课文注释,自己翻译课文,把不能解决的字词及句子记录在下面。字:词:句子:2、文章第一自然段主要写了什么?3、文章是如何写出自己学习时的困难条件的?请引用原文的关键词语或者句子回答。4、与作者读书时相比,现今太学生的读书条件怎样?4\n三、精读课文,合作探究1.作者是从哪几个方面谈自己刻苦求学的经历的? 2、本文在写作上有什么特色? 四、走近作者,理解文章主旨。1、作者写出了学习时极为艰苦的条件,目的是什么?2、作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言。当代中学生应该如何看待这种学习态度和从师尊师方式?五、拓展延伸通过学习本文你对学习条件的优劣是怎样看待的,结合课文与现实说说你对学习条件,主观努力与学习效果相互关系的看法 六、达标测试(一)给下列句中的加点字注音或根据拼音写汉字 1.天大寒,砚()冰坚,手指不可屈伸,弗之dài()。 2.或遇其叱()duō(),色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟()其欣悦,则又请焉。 3.负箧曳()xǐ()行深山巨谷中。 4.足肤jūn()裂而不知。 5.媵()人持汤沃()灌,以qīn()拥覆,久而乃和。 (二)解释句中的加点词 1.余幼时即嗜学2.以是人多以一书假余 3.益慕圣贤之道4.未尝稍降辞色 5.故余虽愚6.卒获有所闻(三)阅读下面文言语段,回答问题。4\n余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其堂,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣,行深山叵谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。1. 解释下列加点的词语。 (1)走 (2)腰 (3)俟 (4)汤 (5)被2.下列句中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是( )A.余幼时/即嗜学 B.益慕/圣贤/之道C.无/鲜肥滋味之享 D.烨然/若神人3.(翻译)用现代汉语写出画线句的意思。(1)以是人多以书假余,余因得遍观群书。(2)家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,乎自笔录,计日以还。4.选文将同舍生的豪华穿戴和作者的___________________作对比,体现作者_______________________的精神追求。5.作者从哪三个方面来表现自已求学的艰难? 我的概括:___________________________________________________________________6.你从作者的读书经历中悟出了哪些学习秘决? 我的感悟:________________________________________________________________________________7.你觉得“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的态度可取吗?为什么? 我的看法:___________________________________________________________________8.宋濂无书读,天寒抄录;求师难,恭敬询问;生活苦,以学为乐。这乐中求学的精神对你有什么启示?请结合实际,谈谈认识。 24、《送东阳马生序》答案:达标测试:(三)、阅读题4\n1.(1)跑 (2)腰里系着(挂着,佩着) (3)等待 (4)热水 (5)通“披”,穿2.B3.(1)因此,人家多愿意把书借给我,我也因此能够看到各种各样的书。 (2)家里穷,没有办法得到书,就经常向有书的人家去借,亲手用笔抄写,计算约定的日子按期归还。4.缊袍蔽衣(粗袍破衣) 不畏生活艰难刻苦读书5.幼年读书的艰难,成年从师的艰难。求学生活条件的艰难。6.学习要勤奋,求师应诚心,求学须不断克服并战胜困难7.①不可取,师生关系应该是民主平等关系,老师应放下高高在上的架子与学生平等交流,相互信任,共同成长。②可取,我认为“先达”的“未尝稍降辞色”,并非不尊重学生,而是一种更负责的尊重。因为只有“严师”,才能出“高徒”,出高素质的学生,同时,尊重师长是我们中华民族的传统美德。8.例:虽然我们现在的学习条件优越,远远超过宋濂,但刻苦学习的精神却比不上他,因此,应该向他学习,不在生活上攀比,专心致志,才能学有所成。4
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发布时间:2022-08-25 21:58:02
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