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山东省青岛胶南市黄山中学九年级语文下册《《生于忧患,死于安乐》》教学案(无答案) 新人教版

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课题《生于忧患,死于安乐》备注栏课型复习课备课时间序号4学习目标掌握课文的词语解释,准确的翻译课文。反复诵读,体会孟子的思想。学法指导朗读、讨论、交流默写:生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之中,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,人恒过,然后能改;困于心,;征于色,发于声,而后喻。,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。解释句中加点或划线的词语。舜发于畎亩之中2、傅说举于版筑之中3、故天将降大任于是人也4、必先苦其心志5、劳其筋骨6、饿其体肤7、空乏其身8、行拂乱其所为9、所以动心忍性10、曾益其所不能二、将下列句子翻译成现代汉语1.    故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,2.行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。3.人恒过,然后能改4.困于心,衡于虑,而后作5.征于色,发于声,而后喻。三、1.开篇列举的六位人物有什么共同的特点?试具体比较分析。2\n2.《生于忧患,死于安乐》以六位历史人物的经历告诉人们:,其作用是什么?请写出与之意思相近的一句名言?3.《生于忧患,死于安乐》的中心论点是:课后记2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 21:59:37 页数:2
价格:¥3 大小:31.92 KB
文章作者:U-336598

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