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广东省广州市南沙区博海学校九年级语文上册第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说导学案1无答案新版新人教版
广东省广州市南沙区博海学校九年级语文上册第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说导学案1无答案新版新人教版
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6、纪念伏尔泰逝世一百周年的演说【学习目标】1、整体感知,了解伏尔泰为人类所作的贡献,感受雨果对伏尔泰的赞扬崇敬之情。2、体会雨果饱含激情的演讲风格和理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。3、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“智者”形象。【学习重、难点】1、从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉。2、了解伏尔泰为人类文明做出的贡献:通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献;以一个知识分子的良知和素质,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。【预习导学】1、走近伏尔泰伏尔泰(1694-1778),()国启蒙()家、()家、()家。伏尔泰原名弗兰苏阿·马利·阿鲁埃;伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,被誉为“()”、“()的诗人”。主张开明的(),强调(和)。2、走近作者维克多•雨果(1802—1885),是()的领袖,是法国文学史上最伟大的作家之一。他的一生几乎跨越整个19世纪,他的文学生涯达60年之久,创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人,雄浑有力,对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有:《》《》《》《》《》等。3、浪漫主义文学史上的基本创作方法之一。它的基本原则是通过表现理想来反映现实。即将理想的生活当作直接的描写对象,展示出一个存在于作者心目中的理想世界,以表达对现实的不满或补现实的不足。表现手法往往比较奇特,情节曲折离奇,语言热情奔放,格调高昂激越。4、预习读课文1-2遍。第一课时【学习过程】这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞,也是对正义的呐喊,良知的呼唤,是演讲中的精品。一、自主学习1、注意下列字词的音和形陨落()诅咒()弥留()灵柩()诉讼()无聊()凌驾()深邃()睿智()蕴涵()怜悯()恪尽职守()污蔑()鞠躬()2、写出下列解释相对应的词语。():本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。():死者已经殓入的棺材。():高出(别人)。():英名有远见。():比喻达到顶峰。():有意讨好上司,起欺负下层人民。():由于羞愧和恼恨而发怒。2\n():心里平和,不急躁,不生气。二、小组合作1、听读课文,初步感受激情。2、小组选择喜欢的段落练读。30秒选出段落。4分钟练读。3、带着美的感受,小组展示读。4、结构解读这篇演说起伏跌宕,高潮迭起。从历史到现实,从伏尔泰的伟大贡献到他的伟大人格,构成了整个演说的脉络层次。关于文章的结构,请在小组内讨论,各抒己见,并完成下图主要内容段落总的评价伏尔泰()1回顾历史,伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。赞美(),伏尔泰具有()的()。总结全文,再次揭示伏尔泰对人类的贡献,激励后来人。13-14三、合作探究 1. 请在第一段中找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词和一句话。词:一句话:2、结合自己的理解,为什么雨果认为伏尔泰是永生的?四、能力提升1、(填空)他________,坚定不移。他以________战胜暴力,以________战胜专制,以________战胜宗教的自以为是,以________战胜顽固,以________战胜愚昧。2
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发布时间:2022-08-25 22:01:11
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