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广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册 第23课《公输》第二课时讲学稿(无答案) 新人教版

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广东省河源市中英文实验学校八年级语文下册第23课《公输》第二课时讲学稿新人教版模块一:自主学习(独立进行)(15分钟)学习目标与要求:温故知新,积累文言虚词。学习内容随堂笔记看:讲学稿每个环节的学习目标。读:小组长带领小成员自由读课文,可齐读,可采取先默读,后选段读。1、小组内自由朗读课文,同桌间纠正字音。(2)而行十日十夜而至于郢——邻有敝舆而欲窃之——已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣——公输盘诎,而曰——杀所不足,而争所有余——知而不争,不可谓忠——臣见大王之必伤义而不得——2、全班齐读课文。记:温故知新,积累虚词。3、解释下列重点文言虚词。(1)之公输盘为楚造云梯之械——愿借子杀之——子墨子闻之——此犹文轩之与敝舆也——子墨子之守围有余——宋何罪之有——吾既已言之王矣——对:小组长检查完成情况并负责核对答案(完成任务快并安静有序的组给予加分)模块二:交流研讨(小组合作、展示、精讲)(35分钟)学习目标与要求:分析墨子的语言,学习墨子的说话技巧。研讨内容随堂笔记讨论:各小组长组织组员开始讨论下边的问题,并及时在讲学稿上记录讨论的结果,展示前请认真阅读展示建议。1、分角色朗读2~12段,说说墨子是如何劝说公输盘的呢?2、分角色朗读13~16段,公输盘面对墨子的逼问,无话可说,便把责任推到楚王身上,那么墨子又是如何劝阻楚王的呢?通读全文,分析墨子的劝说技巧。(结合原文句子进行分析)2大组展示方案:方案一:墨子VS公输分角色朗读2-12段,找出墨子与公输的对话,分析墨子的语言特点,说出墨子是如何说服公输的(对语言进行概括,提炼观点)。建议展示方案:分角色朗读法。方案二:墨子VS楚王分角色朗读13-16段,找出墨子与楚王的对话,分析墨子的语言特点,说出墨子是如何说服楚王的(对语言进行概括,提炼观点)。建议展示方案:分角色朗读法。模块三:练习训练(10分钟)学习目标与要求:拓展延伸,阅读积累。训练内容随堂笔记练:阅读《墨子》片段,回答问题。  于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”楚王问其故。子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”1.解释下面句子中加点词的意思。①子墨子之守圉有余()②在宋城上而待楚寇矣()2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:02:23 页数:2
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文章作者:U-336598

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