江苏省盱眙县黄花塘初级中学九年级语文上册第14课小说家谈小说日日清苏教版

十四小说家谈小说班级__________姓名__________时间：30分钟【基础知识】1．给加点字注音或根据拼音写汉字。颤动（）点缀（）执拗（）忸怩（）宽shù()qián诚（）安xiáng（）gāngà（）【教材解读】2．茅盾，原名，字，浙江桐乡人。代表作有短篇小说，长篇小说。茹志娟，当代著名女作家，主要作品有。3．本文作者紧紧抓住小说评论的两个核心内容、，同时又突出小说最成功的特点――展开评论，用笔不多，但分析十分透彻。【类文阅读】春天的心青秋①早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。②公园里，一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地望四下里伸展，向春天的深处伸展。③我忍不住了，就用手里的摄像机，记录这早春的时刻。④不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们以来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。⑤冷不丁地，一个男孩子跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录像。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。⑥我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄像机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？⑦当我为那些孩子摄完像，并将录像带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。⑧我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。⑨24那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。摘自《读者》4.文章的标题“春天的心”有什么含义？请写下你的理解。5.揣摩第五段中划线的句子，联系上下文，展开你的想象：假如你是那个女孩子，你会对男孩说些什么？写下你的话语。6．第七段中的句子“她，是个残疾孩子。”改成“她是个残疾孩子。”行吗？为什么？7．第八段中的“一个完美的记忆”指的是什么？请联系全文内容回答。8．这是一篇文质兼美的文章，写景写人都有可圈可点之处，挑你比较喜欢的一处赏析（可从修辞、内容、表现力……等方面去谈）。【中考链接】9.下面是摘自网络的一段文字，根据要求完成题目。（5分）（2022宁波）杜甫是家家户户都知道的诗圣，近日来却有两百余幅关于他的涂鸦图片在微博上疯传。在这些对语文课本插图的“再创作”中，杜甫时而手扛机枪，时而身骑白马，时而脚踏摩托□不过，恶搞应该是有底线的。印度人不会不恶搞泰戈尔，希腊人不会不恶搞柏拉图,而杜甫却没有得到国人应有的尊重。“杜甫很忙”的现象应该引起我们的思考和反省。⑴请用合适的成语替换加点的文字。（2分）24⑵“□”中应加上的标点是。（1分）⑶根据上下文，修改画线的句子，使之符合文意。（2分）书写评价（优、良、中、差）成绩评价（优、良、中、差）批改时间__________参考答案：3.展开故事和塑造人物细节描写1、春天的心指那美丽盛开的迎春花，它是春天里最美的景色；春天的心指那春天的太阳——明亮，温暖。向四周放射着光芒；春天的心指那一群心地美好的孩子，他们的友爱就像这个春天的灵魂。（任意答出两点即可）2、她会小声地说：“我们要录像，那她怎么办，她不能像我们一样跑呀。”大意对就行。3、不行。原句强调了她是残疾的事实，改了就是平平淡淡的陈述。改了就无法表现作者看到这残酷事实的惊讶、明白孩子们的苦心的感动……4、指在录象里所有的孩子都并起双脚围着迎春花跳着跑的画面。在那个画面里，看不出那个小姑娘是残疾。意思对就行。5、挑选一句子，抓住一个方面赏析就行。3.（1）家喻户晓（2）……（省略号）（1分）（3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。（2分）参考答案：3.展开故事和塑造人物细节描写1、春天的心指那美丽盛开的迎春花，它是春天里最美的景色；春天的心指那春天的太阳——明亮，温暖。向四周放射着光芒；春天的心指那一群心地美好的孩子，他们的友爱就像这个春天的灵魂。（任意答出两点即可）2、她会小声地说：“我们要录像，那她怎么办，她不能像我们一样跑呀。”大意对就行。3、不行。原句强调了她是残疾的事实，改了就是平平淡淡的陈述。改了就无法表现作者看到这残酷事实的惊讶、明白孩子们的苦心的感动……4、指在录象里所有的孩子都并起双脚围着迎春花跳着跑的画面。在那个画面里，看不出那个小姑娘是残疾。意思对就行。5、挑选一句子，抓住一个方面赏析就行。3.（1）家喻户晓（2）……（省略号）（1分）（3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。（2分）24参考答案：3.展开故事和塑造人物细节描写1、春天的心指那美丽盛开的迎春花，它是春天里最美的景色；春天的心指那春天的太阳——明亮，温暖。向四周放射着光芒；春天的心指那一群心地美好的孩子，他们的友爱就像这个春天的灵魂。（任意答出两点即可）2、她会小声地说：“我们要录像，那她怎么办，她不能像我们一样跑呀。”大意对就行。3、不行。原句强调了她是残疾的事实，改了就是平平淡淡的陈述。改了就无法表现作者看到这残酷事实的惊讶、明白孩子们的苦心的感动……4、指在录象里所有的孩子都并起双脚围着迎春花跳着跑的画面。在那个画面里，看不出那个小姑娘是残疾。意思对就行。5、挑选一句子，抓住一个方面赏析就行。3.（1）家喻户晓（2）……（省略号）（1分）（3）改为：印度人不会恶搞泰戈尔，希腊人不会恶搞柏拉图，而杜甫却没有得到国人应有的尊重。（2分）24