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江苏省苏州市工业园区第十中学七年级语文下册 古文训练 苏教版
江苏省苏州市工业园区第十中学七年级语文下册 古文训练 苏教版
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古文训练阅读甲乙两文,完成1-4题(12分)【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。(《宋史·赵普传》)【乙】太祖尝①弹雀于后园,有某臣称有急事请见,太祖亟②见之,其所奏乃常事耳。上怒,诘③其故,对曰:“臣以尚急于弹雀。”上愈怒,举柱斧柄撞其口,堕两齿,其人徐俯拾齿置怀中。上骂曰:“汝怀齿欲讼③我邪?”对曰:“臣不能讼陛下,自当有史官⑤书⑥之。”上悦,赐金帛慰劳之。(司马光《涞水记闻》)【注释】①曾经;②立即;③责问;③控告,打官司;⑤古代负责记录皇帝言行的官;⑥写,记下。2.翻译。(1)臣以尚急于弹雀。(2分)【答】_________________________________(2)汝怀齿欲讼我耶?(2分)【答】___________________________________3.甲文写的是赵普,但为何写“宋初,在相位者多龌龊循默”呢?(2分)【答】__________________________________________________4.【甲】文中的赵普和【乙】文中的“某臣”在性格或品质上有什么共同点?请结合甲段选文内容简要分析赵普。(4分)【答】__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2022常熟卷)6.下列哪一组句子中的加点字意义相同?(2分)()A.跪而拾之以归予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)B.及次日临政及反,市罢(《郑人买履》)C.而能以天下事为己任以为且噬己也(《黔之驴》)D.普少习吏事学而时习之(《论语》)7.下列句中加点词语的古今意义哪一项相同?(2分)A.在相位者多龌龊循默B.普少习吏事,寡学术C.及次日临政,处决如流D.普刚毅果断,未有其比8.仔细研读下面几句话,它们在写法上有什么共同的特点?这样写的好处是什么?(3分)①每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。②普颜色不变,跪而拾之以归。③他日补缀旧纸,复奏如初。【答】__________________________________________________________________9.作者写赵普“多忌克”,请结合文章内容,说说这这样写是不是有损赵普的形象?(3分)【答】_________________________________________________________________6(新区卷)阅读下面短文,完成6-10题。(12分)州城西南隅,有黄鹤楼者,《图经》云:“费袆登仙,尝驾黄鹤返憩于此,遂以名楼。”事列《神仙》之传,迹存《述异》之志。观其耸构巍峨,高标lóngzōng(),上倚河汉,下临江流,重檐翼馆,四闼霞敞:坐窥井邑,俯拍云烟:亦荆吴形胜之最也。《黄鹤楼》6.找出加点字意思和用法相同的一项。()(2分)A上倚河汉B尝奏荐某人为某官人不得上尝驾黄鹤返憩于此C事列《神仙》之传D《图经》云故时有物外之趣俯拍云烟7.找出下列加点词的用法与其他三项不同的一项(A)(2分)A、遂以名楼B、富人于五所园也C、非显者刺D、于园在瓜洲步五里铺8.据唐李吉甫《元和郡县志》记载:“吴黄武二年,(孙权)城江夏,以安屯戍地也。城西临大江,西南角因矶为楼,名黄鹤楼。”可见黄鹤楼原是一座军事哨所。如果用此记载替换原文中的划线句,你认为好不好?请说明理由(2分)9.本文语言生动而极具感染力,请赏析“坐窥井邑,俯拍云烟”一句。(2分)7.下面哪一项的“以”字后面不需要补充省略成分?(2分)【答】______________A.遂以名楼B.以为神(《黔之驴》)C.乃以瓦布之(《梵天寺木塔》)D.可以为师矣(《论语》)9.黄鹤楼被认为是“荆吴形胜之最”,其突出特点是什么?请结合相关语句,具体分析选文是如何表现黄鹤楼这一特点的。(4分)【答】________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2022年园区卷)阅读《于园》,完成6-10题。(12分)于园在瓜州步五里铺,富人于五所园也。非显者刺,则门钥不得出。葆生叔同知瓜州,携余往,主人处处款之。园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。6、用“/”为下面的句子划分停顿。(1分)6至 于 园 可 无 憾 矣7、解释加点词的意义。(2分)①后厅临大池() ②俱以假山显()9、本文写景十分传神,请依次结合两个划线句,分析作者是怎么来写景的。(3分)____________________________________________________________________________________________________________________________________________(昆山期中卷)6.下面哪一组句子加点词的意义或用法相同?(2分)()A.以空奇B.再后一水阁,长如艇子我以日始出时去人近(《列子》)及次日临政,处决如流《赵普》C.仰视莲花反在天上D.州城西南隅,有黄鹤楼者《黄鹤楼》及反,市罢(《郑人买履》)非显者刺7.下面哪一项加点字的词性没有发生变化?(2分)A.非显者刺,则门钥不得出B.重檐翼馆,四闼霞敞C.鞭数十,驱之别院D.虽乘奔御风,不以疾也。8.于园之奇,奇在磊石,磊石之奇,又奇在哪里?结合文段,请用自己的话分点概括。(2分)_______________________________________________________________________________(2022苏州模拟卷)阅读《黔之驴》,完成6—9题。(9分)黔无驴,有好事者船栽以入。至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之。稍出近之,憖憖然,莫相知。他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬已也,甚恐。然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大㘎,断其喉,尽其肉,乃去。6.下面哪一组句子中加点词的意义相同?(2分)()A 蔽林间窥之 C 稍近益狎 遮天蔽日 受益匪浅B 驴不胜怒' D 计之曰 喜不自胜 不计其数7.“技止此耳”一句中的“此”具体指代什么内容?(2分)_____________________________________________________________________________________8.选文以生动简洁的语言描述了老虎惧驴、识驴、吃驴的动作和心理,请选择一处作简要分析。(3分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________69.读了全文后,你想给“黔之驴”怎样的忠告呢?(2分)_________________________________________________________________________________(2022园区卷)阅读甲乙两文,完成6-9题。(10分)6.解释加点词的意义。(2分)①觉无异能者()②虎大骇()(1)益习其声__________(2)驴不胜怒,蹄之_______(3)以为且噬已也(4)因跳踉大7.下列选项中加点字的用法和例句不同的是哪一项?(2分)()例句:驴不胜怒,蹄之。A.缘坡植牡丹、芍药,人不得上(《于园》)B.遂以名楼(《黄鹤楼》)C.则以钳搏之(《以虫治虫》)D.每至晴初霜旦(《三峡》)8、这则寓言故事寓意深刻,后来由此演化出一些成语,你能写出其中的两个吗?并说说这个寓言故事说明什么道理 。(4分)__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9.请补出“益习其声,又近出前后,终不敢搏。”句中三处省略的词语。(3分)_____________________________________________________________________________________10.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的成语,请运用这三个成语,简洁地概括本文的故事内容。(3分)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.读了柳宗元的《黔之驴》这篇寓言,你有哪些收获?(2分)_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12、虎为了认识了解驴子,采取了哪些试探性的行动?请结合原文简要回答。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6参考答案:(2022.常熟)6、B7、D(2022吴江卷)6、B7、C(2022年园区卷)6、用“/”为下面的句子划分停顿。(1分)至 于 园/ 可 无 憾 矣7、①临近,靠近②显扬,有名声。8、D9、①运用比喻的修辞手法,用“如螺蛳缠”形容盘旋而下的沟壑的形状,写出了假山因为幽阴深邃而奇特。②也是运用比喻的手法,把“水阁”比作“艇子”。具体形象地写出水阁的长度、形状,(1分),于园里有状如小船的水阁、小河、灌木丛,还有啼鸣的禽鸟,显得动静结合,(1分),有限的空间里,却又着十分幽远的意境,给人一种在置身山林的感觉。(昆山期中卷)6、C7、B9、于园假山奇在因为满满当当、没有空隙奇特,因为空旷而奇特,因为阴暗深远幽静而奇特。6(2022苏州模拟卷)6、B7.驴的一“鸣”和一“蹄”8.心理描写有:以为神;慭慭然,莫相知;以为且噬己,甚恐;觉无异能者;终不敢缚;技止此耳。动作描写有:蔽林间窥之;远遁;往来视之,进出前后;荡倚冲冒;跳踉大,断其喉;尽其肉。文中有很多描写_准确生动,如“蔽”用得好,“窥”用得更妙,意思是“偷看”,现在仍然适用,“窥视”、“窥探”,一个“窥”字,勾画出老虎初见驴时,既好奇,又害怕,又不心甘的心理,可谓一字传神,换任何一个字都不恰当。9.一定要有真本事,没有真才实学的话,最终只能落得个可悲的下场。(不要轻易显示白己的本领)6
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发布时间:2022-08-25 22:11:58
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