江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 5 伤仲永学案（无答案）新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

5伤仲永【学习目标】1.熟练朗读课文，利用注释和工具书读懂课文，积累文言知识，培养自学能力。2.抓住借事说理的特点，弄清材料与观点的关系，理解作者的思想观点。【知识链接】作者简介：1.王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，江西临川人，世称临川先生。北宋著名的政治家、文学家，官居宰相。做官后，他向朝廷上书，提出政治改革的主张，继而推行各项政治革新，取得一定成就。但由于保守派的强烈反对，他两次被害。晚年被封为荆国公，谥号“文”。王安石在文学中具有突出成就，其散文论点鲜明，逻辑严密，有很强的说服力，充分发挥了古文的实际功用，是“唐宋八大家”之一。2.唐宋八大家：是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为“三苏”）、欧阳修、王安石、曾巩。(又分为唐二家和宋六家)【课时安排】2课时【学习要点】1.熟练朗读课文，不读错，不读破，不回读。2.利用注释和工具书读懂课文，积累文言知识，培养自学能力。3.了解借事说理的特点，理解作者的思想观点。一、给加点的字注音。异焉（）邑人（）环谒（）泯然（）日扳仲永（）称前时之闻（）二、识记文学常识。《伤仲永》选自，作者是（朝代）政治家、文学家，“唐宋八大家”之一。三、解释下列加点的字并归类。A．日扳仲永环谒于邑人。B．1.并自为其名自是指物作诗还自扬州2.并自为其名以养父母、收族为意卒之为众人3.环谒于邑人于舅家见之贤于材人受于人者不至4.其诗以养父母、收族为意或以钱币乞之5.父利其然也泯然众人矣6.贤于材人远矣如此其贤也7.余闻之也久不能称前时之闻C.1.伤仲永2.父异焉3.忽啼求之4.即书诗四句5.邑人奇之6.稍稍宾客其父7.父利其然也8.日扳仲永环谒于邑人D.1.自是指物作诗立就。2.余闻之也久。3\nE．1.世隶耕2.未尝识书具3.以养父母、收族为意4.自是指物作诗立就5.文理皆有可观者6.邑人奇之7.稍稍宾客其父8.或以钱币乞之9.环谒于邑人10.不能称前时之闻11.泯然众人矣12.仲永之通悟13.受之天也14.贤于材人远矣15.卒之为众人16.其受于人者不至也17.彼其受之天也18.固众人19.得为众人而已耶四、翻译下列句子。1.其诗以养父母、收族为意。2.自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。3.邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。4.父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。5.泯然众人矣。6.其受之天也，贤于材人远矣。7.卒之为众人，则其受于人者不至也。8.今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？五、回答下列问题。1.方仲永的变化经历了哪几个阶段？2.方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么?3.文章开头写方仲永“世隶耕”，这在全文中起什么作用？4.举例说说仲永的父亲是一个怎样的人？5.仲永的父亲“不使学”的客观原因是什么?（用原文回答）3\n6.如何理解文章标题中“伤”的含义？7.文章最后一段的议论讲了什么道理？8.你从仲永身上得到了什么启示？3

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 - 语文

发布时间：2022-08-25 22:12:43 页数：3

价格：￥3 大小：18.32 KB

文章作者：U-336598

江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 5 伤仲永学案（无答案） 新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

江苏省铜山区清华中学七年级语文下册 5 伤仲永学案（无答案）新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报