首页

河北省高碑店市第三中学七年级语文下册 15 孙权劝学同步诊断试题(无答案) 新人教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

15孙权劝学一、积累与运用1.《孙权劝学》选自《________》,这是一部________体的史书,主持编纂的人是________代________、________家________。2.解释词语(1)当涂掌事:________(2)治经:________(3)涉猎:________(4)刮目相待:________(5)博士:________(6)见事:________3.将下面的句子译成现代汉语(1)蒙辞以军中多务。译:________________________________________________________________________(2)孤岂欲卿治经为博士邪!译:________________________________________________________________________(3)卿言多务,孰若孤?译:________________________________________________________________________二、课内阅读初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。4.下列解释有误的一项是()A.初(当初)当涂(当道,当权)多务(多事务)B.孤(古代王侯的自称)博士(常识深高的人)辞(推托)C.涉猎(粗略地阅读)往事(历史)过(到)D.见事(认清事物)及(到了……的时候)非复(不再是)5.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?(用原文回答)方法:______________________________________________________________________目的:______________________________________________________________________6.本文主要通过________来刻画人物,表现人物鲜明的个性特点。孙权是:____________________________________________________________________吕蒙是:____________________________________________________________________7.鲁肃的话表现了他________的感情,也从侧面写出了________。文末“________,________”更进一步表现了吕蒙才略的惊人长进让鲁肃十分钦佩。8.文中孙权善劝,请结合本文略加分析。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课外探究晋平公问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣。”师旷曰:“何不炳烛乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之,少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”平公曰:“善哉!”9.下列加点词语解释正确的一项是()2A.臣闻之(的)B.老而好学(却)C.戏其君(唱戏)D.日中之光(中午)10.翻译下列句子①少而好学,如日出之阳译:_________________________________②炳烛之明,孰与昧行乎?译:_________________________________11.晋平公不想学习的原因是________________________________________。(用原句回答)12.这篇文章和《孙权劝学》在思想内容上的共同点是:_________________________________________________________________________________________________________写作·口语交际·综合性学习1.口语交际假如你是一名记者,当你采访一位你最喜欢的影视明星或体育明星时,你会说些什么?2.写作(1)学过本单元课文,你一定对这些名人有了更多的了解,请任选其中一位,并结合你了解到的有关他的其他事迹,写一篇读后感。(2)请以“我崇敬的名人”为题,写一篇文章,字数不少于500字。3.综合性学习(1)每个人都有自己崇敬的名人,这些名人,可能是诗人、专家、学者……也可能是影视明星、体育明星。现在,就请你搜集整理你所知道的名人故事,然后,以小组为单位,向同学讲讲你认为最有价值、最感人的故事片段,并谈谈自己的感受。(2)以组为单位,参观名人故居,然后把参观所得及感受向全班同学介绍。2

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:14:27 页数:2
价格:¥3 大小:16.78 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE