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河北省高碑店市第三中学七年级语文下册 第4课《诗两首》同步练习 新人教版
河北省高碑店市第三中学七年级语文下册 第4课《诗两首》同步练习 新人教版
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第4课《诗两首》训练一一.给加点的字注音。瞬息( ) 伫立( ) 萋萋( )诱人( ) 忧郁( )二.写出下列各词的同义词。忧郁( ) 镇定( ) 怀恋( )伫立( ) 幽寂( ) 延绵( )三.填空。1.《假如生活欺骗了你》选自,作者是国诗人 ,史称“ ”,他的诗歌代表作有《 》《 》《 》等。2.《未选择的路》作者是 国诗人 。四.简答。1.怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”这两句话的含义? 2.《未选择的路》中“路”有什么深刻含义?他告诉我们怎样的人生哲理? 3.你最喜欢这两首诗中的哪一首诗?为什么? 五.阅读下面语段,回答后面问题。四面是柳枝篱笆,篱笆上爬满了豆角秧,豆角秧里还夹杂着喇叭花藤萝,像□。墙里是一棵又一棵的□,墙外是杨、柳、榆、槐、桑、枣、杜梨树,就像给墙镶上的两道铁箍。奶奶连巴掌大的地块也不让空着,院子里还搭着几铺黄瓜架。1.在文中方框一填入喻体,最恰当的一项是()。A、童年的五彩梦B、密封的四堵墙C、二姐出嫁时坐的彩轿D、绣着红花的蓝布裙4\n2.在文中方框二依次填入词语,语意连贯、语气流畅、朗读上口的一组是()。A、山楂树、杏树、桃树和花红果子树B、山楂树、花红果子树、桃树和杏树C、桃树、杏树、山楂树和花红果子树D、桃树、山楂树、杏树和花红果子树六.将下面一段文字简缩到25个字内(一个标点算一个字,允许用原文外词语)。有人向罗马教廷控告布鲁诺是“异端”,“罪状”一共有一百三十条。在布鲁诺周围,开始布满了恶毒的监视的眼睛。他逃亡了。在意大利的各个城镇——土伦、热那亚、威尼斯、帕都亚——流亡了三年,这些城市也和那不勒斯一样,到处是残酷的镇压异端的机构——宗教裁判所,大学里则充满了亚里士多德的信徒。最后,乔尔丹诺·布鲁诺不得不离开自己的家乡,自己热爱的土地,越过阿尔卑斯山,逃亡到国外去。训练二阅读下面诗句,回答文后问题。最近,妈妈总爱捉住我,逼我背一支古怪的儿歌:“鹅鹅鹅,曲项向天歌。白毛浮绿水,红掌拨清波。”听说这是一位古代的神童,七岁时写下的“大作”。可我却背得结结巴巴,气得妈妈说我“笨脑壳”。我只好背得滚瓜烂熟,妈妈显得特别快活。从此,每当家里来了客人,我都要牵出这只倒霉的“鹅”。听到了一声声的夸奖,妈妈就奖我美味的糖果。4\n好像这是我写的诗篇,其实,我压根儿没见过白鹅.我家小小的阳台上,连只小鸟儿都不曾飞落。更别说从那“曲项”里,向天唱出美妙的歌?!1.诗的第二节中所说的“古代神童”是谁?生活在什么朝代?2.诗中画线的句子是什么意思?请用你自己的话来表达。3.写出能表现全诗主题的句子。4.这首叙事诗中,妈妈的行动描写细致传神,很好地体现了人物的性格特点,请联系有关诗句作具体分析。 5.你的妈妈是怎样一个人?在你的成长过程中扮演什么角色?请结合你的生活经历谈一谈。4\n四.1、人生不可能是一帆风顺的,人生的道路上常常会遇到困难和挫折,但我们要知道,一切的艰难困苦都会过去,我们要乐观地面对人生。2、路既指林中的小路,又指人生的道路。它告诉我们:人只能选择一条人生之路,所以必须慎重。3、略五.1、D2、C六、布鲁诺因被人控告是“异端”,被迫流落他乡,逃亡国外。训练二1、骆宾王唐朝2、每当家里有客人时,爱慕虚荣的妈妈都要让我给客人们表演背诵《鹅》这首诗。3、我不愿意当什么“神童”,更不想靠“白鹅”啄来糖果。如果妈妈带我去趟动物园,那才是我最大的快乐!4、“捉住”写妈妈的动作,写出了妈妈的严厉,逼迫我背古诗;“气得”写妈妈的神态,体现妈妈的性子急,为背不出诗歌的我而发怒;“显得特别快活”写妈妈的神态,表现妈妈为我能背出诗而高兴。5、略,妈妈在孩子的成长中,一般扮演教练、老师等角色,答题时,同学们要根据自己妈妈的特点来谈。4
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发布时间:2022-08-25 22:14:42
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