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浙江省桐庐县富春江初级中学七年级语文下册 10《木兰诗》教案

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10《木兰诗》教案教学目标:1、能正确地、有感情地“美读”诗歌;积累常见的文言词语;2、理解木兰是一个英雄与常人合一的形象;3、感受木兰美好的思想情感与伟大的人格魅力。教学时数:2课时教学步骤:第一课时一、开门见山,导入课文二、诗歌简介,积累常识《木兰诗》又叫《木兰辞》、《木兰歌》,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》,南北朝时北方的一首乐府民歌,属于叙事诗。叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。与汉乐府中的长篇叙事诗《孔雀东南飞》同被誉为我国诗歌史上的“双璧”。乐府:最早见于汉初,西汉是指“音乐机关”,魏晋六朝将乐府所唱的诗,汉人原叫“歌诗”的也叫“乐府”。三、听读课文,落实字音四、自读课文,疏通文意1、学生借助课文注解自读课文2、学生质疑3、师生对重点字词进行梳理五、作业1、完成语文作业本“积累运用”部分第二课时一、创设情境,导入课文:你看过金庸的小说吗?什么样的人可以称得上英雄?(学生讨论回答)教师相机出示:乔峰重情重义,既有塞上牛羊空许约时的柔情,又有虽千万人吾往矣的豪情,算得上天下第一大英雄!郭靖为国为民,死守襄阳数十年,抵御外族入侵,最终与妻儿一起为国殉难,忠孝仁义勇爱信忍,样样俱全,即是英雄。)二、品读课文,感知形象(一)、初读感知师:你从课文哪里知道木兰是英雄?2\n1、唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。(勤劳孝顺)2、昨夜见军贴,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。(忠孝两全)3、旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮宿黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。(思念亲人、女儿情怀)4、万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。征途之遥生活之苦战斗之多时间之长战况之烈(勇敢坚毅)5、归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。(不慕荣华富贵,甘过平凡生活)6、开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。(爱美)7、出门看伙伴,伙伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。(心思细密,机智活泼)(二)、比读深化观看美国动画片《花木兰》,思考民歌中的“木兰”形象与动画片中的“木兰”形象有什么异同?不同点:美国动画片中的花木兰是不守礼法的花木兰,是经常闹出笑话的花木兰。文中的花木兰是守礼法的花木兰,是符合中国人的审美习惯的花木兰。相同点:《木兰诗》和动画片中的木兰既富有传奇色彩,又真切感人。既是奇女子,又是普通人;既是巾帼英雄又是平民女子;既是矫健的勇士又是娇柔的女性。她勤劳勇敢、淳厚质朴又机智活泼,热爱亲人又报效祖国,不慕高官厚禄而热爱和平生活。三、课外拓展,开阔视野2

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:16:47 页数:2
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文章作者:U-336598

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