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湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册6.25诗词五首学案无答案语文版
湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校七年级语文上册6.25诗词五首学案无答案语文版
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25、《诗词五首》班级:姓名:1、看拼音写汉字。huàn游人___xiāo湘___qí路___bìn毛___城què___烂kē人_____2、解释下列各句中加点的词语。(1)送杜少府之任蜀州()(2)城阙辅三秦()(3)数声风笛离亭晚()(4)何当共剪西窗烛()(5)病树前头万木春()3、根据课文填空。(1)《送杜少府之任蜀州》中的名句是____________________。(2)《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的名句是____________________。(3)数声风笛离亭晚,________________。(4)何当共剪西窗烛,_______________?4、文学常识填空。(1)《夜雨寄北》的作者是__________,字__________,号__________,怀州河内(今河南沁阳)人。他是唐朝一位有着独特成就,对后世产生过巨大影响而大家的评价又极为不同的诗人。著有__________。(2)《送杜少府之任蜀州》的作者是__________,字__________,绛州龙门(今山西省河津)人,初唐四杰之一。“初唐四杰”指的是__________、__________、__________、_________。他于南昌阎都督宴上赋__________而被传为佳话。(3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》的作者是__________,字__________,洛阳(今河南洛阳)人,唐代中期诗人、哲学家。政治上主张__________,是王叔文派政治革新活动的中心人物之一。“乐天”就是__________。其学习民歌写成的《竹枝词》等诗具有新鲜活泼、健康开朗的显著特色,情调上独具一格。(4)《淮上与友人别》的作者是__________,字__________,袁州宜春(今江西宜春)人。官右拾遗,历都官郎中。他写的一首《鹧鸪》诗声名远播,因而又有__________之称。5、对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是()A、“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。B、在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想象,使人感到气象宏伟。C、既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定了抒情基调。D、这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。6、对《淮上与友人别》一诗理解错误的一项是()2A.这首诗是诗人在扬州(即题中所称“淮上”)和友人分手时所作。和通常的送行不同,这是一次各赴前程的握别:友人渡江南往潇湘(今湖南一带),自己则北向长安。B.依依袅袅的柳丝,牵曳着彼此依依惜别的深情;蒙蒙飘荡的杨花,惹动着双方缭乱不宁的离绪,勾起天涯羁旅的漂泊之感。C.“扬子江头”“杨柳春”“杨花”等同音字的有意重复,构成了一种既轻爽流利,又回环往复,富于情韵美的风调,使人读来既感到感情的深永,又不显得过于沉重与伤感。D.三、四两句,从江头景色收转到离亭别宴,侧面抒写握别时的情景。驿亭宴别,酒酣情浓,席间吹奏起了凄清怨慕的笛曲。即景抒情。7、对《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗理解错误的一组是()A.首联叙写自己谪居在巴山楚水这荒凉的地区,算来已经二十三年了,与朋友一来一往之间显示出推心置腹的亲切关系。B.颔联用王质烂柯的典故,既暗示了自己贬谪时间之长,又表现了世态的变迁以及回归之后生疏而怅惘的心情,涵义十分丰富。C.颈联诗人以“沉舟、病树”比喻自己。二十三年的贬谪生活,并没有使他消沉颓唐。正像他在另外的诗里所写的:“莫道桑榆晚,为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重添精神,迎上春光。因为这两句诗形象生动,至今仍常常被人引用,并赋予它新的意义,说明新事物必将取代旧事物。D.尾联点明了酬答白居易的题意。意思是说,今天听了你的诗歌不胜感慨,姑且借酒浇愁吧。【老师寄语】2
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