湖南省长沙市望城县乔口镇乔口中学七年级语文上册第一单元综合测试4新版新人教版

第一单元测试题班级姓名学号一、基础知识积累与运用：（52分）1.根据拼音写汉字或给加点字注音：（8分）憔cuì（）水波línlín（）（）dǎo（）告柳xù（）嫌恶（）造诣（）寒颤（）蹒（）跚2.下列句子中没有错别字的一项是（C）（3分）A.面对多种多样的书藉，我们要有选择地阅读，要阅读那些能给我们带来精神营养的作品。B.想着老师细心周到的按排，他感到一股暖流汇入心田。C.有声有色有趣的百草园，曾经是一位伟人、一位智者童年的乐园。D.只要有志气，肯专研，就能成为一个对社会有用的人。3.对下列词语在句子中含义的理解错误的一项是（C）（3分）A.还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。（孤独的意思）B.我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩意。（费尽心思钻研或经营）C.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（心里难过）D.当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫。（这里是洗澡的意思）4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（C）（3分）天空如果不宽容，容忍不了一时的风云突变，何来它的之美？大海如果不宽容，容忍不了一时的潮起潮落，何来它的之美？宇宙如果不宽容，容忍不了星座裂变，何来它的之美？——是宽容缔造了它们……A.神秘、辽阔、深邃B.深邃、神秘、辽阔C.辽阔、深邃、神秘D.深邃、神秘、辽阔5.下列句子中加点成语使用不当的一项是（）B（3分）A.半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。B.为提高产品质量，领导深入调查研究，可谓处心积虑。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.每一朵盛开的花像一个忍俊不禁的笑容。6.下列句子标点符号使用有错的一项是（）D（3分）5A.用青春年华去猎取知识、充实自己，才能“春风得意马蹄疾”。B.“没关系。”她笑着安慰我说，“只破了一点皮，过几天就会好的。”C.我想一个两全的办法，想不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。D.他看见我拉着行李箱，便问我从哪里来？7.填空：（20分）⑴《风筝》选自《》，作者，原名，浙江人，是我国伟大的家、家、家。请你再说出他的一部作品集：。⑵《金色花》作者是国的文学家，他在1913年获得过诺贝尔文学奖；《荷叶·母亲》作者，原名，她的代表作有《》《》等。⑶《咏雪》选自南朝宋彭城人组织一批文人编写的《》一书。⑷兴尽晚回舟，。争渡争渡，。⑸半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。，。8.一个同学问：“5加4乘3等于多少？”启宇的答案是27，珂佳的答案是17。根据他们的不同理解，请你把这道题分别用文字简明准确地表达出来。（两种答案的表达都不得超过15个字）（实例提示：56除8加5等于12的表达：56除以8的商再加上5等于12）（6分）⑴等于27的表达：⑵等于17的表达：9.（台湾省试题）在下列四个动作里，哪一个没有“拍”的意思?（）（3分）A.打球B.打寒噤C.打人D打蚊子二、阅读理解：（48分）（一）（15分）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓郁的天，我觉着有些烦闷。从窗内往外看时，那一朵白莲已经凋谢了，白瓣小船般散漂在水里。梗上只留下小小的莲蒂，和几根淡黄色的花须。那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。仍是不适意———徘徊了一会了，窗外雨声作了，大雨接着就来，愈下愈大。那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右欹斜。在无遮蔽的天空之下，我不敢下阶去，也无法可想。对屋里的母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边———一回头忽然看见红莲旁边的一个大荷叶，慢慢地倾斜过来，正覆盖在红莲上面……我不宁的心绪散尽了！5雨势并不减退，红莲也不摇动了。雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠我心中深深地受了感动——母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮盖天空下的隐蔽？10.找出语段中表现感情发展线索的词语：（6分）→不适意→→11.文中，“那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着”，很美，但“我”“仍是不适意”，为什么？（3分）12.“雨声不住的打着，只能在那勇敢慈怜的荷叶上面，聚了些流转不力的水珠”，请把你对加点词的理解写出来。（3分）13.语段中，“我”的注意力大多聚集在红莲，笔墨也写红莲多一些。你以为语段的“主人公”是红莲还是荷叶？为什么？（3分）（二）三代（10分）在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全避闪的，当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，自己撞了上来。我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬起头说：“不怪你，是我自己撞上的……是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的小孩，便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。”在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先生的冲动。可是，我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，再艰苦他也不肯放下任何一边。14.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来？（3分）15.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣？（3分）16.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同，至少比出异同各一点。（4分）异：同：（三）（17分）5陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。17.、解释加点的词：（8分）太丘舍去尊君在不下车引之陈太丘与友期行去后乃至元方入门不顾18.翻译：（3分）非人哉!与人期行，相委而去。______________________________________________________________19.写出下列句中省略的内容：（3分）（）过中不至（）去后（）乃至20.阅读上文后，你明白了一些什么道理?（3分）___________________________________________________________________________（四）（6分）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以吾身代友人命。”贼相谓曰：“吾辈无义之人，而入有义之国。”遂班军而还，郡并获全。21.解释加点字：值胡贼攻郡：吾今死矣，子可去：友人有疾，不忍委之：远来相视：22.请你用自己的话说说胡贼退兵的原因。参考答案一、基础知识积累与运用：（52分）1.悴，粼，祷，絮，wù，yì，zhàn，pán2.C3.C4.C5.B6.D7.⑴野草鲁迅周树人绍兴文学思想革命如：呐喊、朝花夕拾⑵印度泰戈尔冰心谢婉莹繁星春水⑶刘义庆世说新语⑷误入藕花深处惊起一滩鸥鹭⑸问渠那得清如许，为有源头活水来8.⑴5加4的和再乘以3，积是27⑵5加上4乘以3的积，和是1759.B二、阅读理解：（48分）（一）（15分）10烦闷→不适意→不宁的心绪散尽了→受了感动11.那一朵白莲已经凋谢了，而且天还阴沉着，担心红莲被风雨打残12.“勇敢”是说荷叶毫不惧怕地迎接大雨的狠打；“慈怜”是说荷叶似母亲般的保护着红莲13.“主人公”是荷叶。写红莲是为了写出荷叶的勇敢慈怜（二）（10分）14.他为了保护孩子和父亲15.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了16.异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善待；《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。同：两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。（此题回答有理即可得分）（三）（17分）17.舍：丢下；不：否；引：拉手；期：约定；乃：才；顾：回头看18.不是人啊！跟别人约定了一起走，却丢下别人走了。19.友过中不至，太丘去后友乃至20.只要言之成理，从多角度回答均可（四）（6分）21.值：恰逢，正赶上；去：离开；委：丢下；相：表示一方对另一方22.被荀巨伯舍生取义的精神所感动。5