贵州省毕节市织金县三塘中学七年级语文上册18短文两篇学案无答案新版新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/2

2/2

18.《短文两篇·蝉》班级小组姓名一、自主学习：（一）复习巩固：生命是个严肃的大问题，很多大师都有自己的理解，请你收集有关热爱生命、对生命执著追求的名人事例或名言。（写在练习本上）（二）导学部分：1、本文作者，本名，作家。2、查字典解决生字生词：注音、解释。收敛（）宽恕（）卑微短暂（）固执（）颤（）动聒聒（）（）一丝不苟（）请你补充词语：（写在练习本上）二、合作、探究、展示：（一）再读课文，思考下面问题：1．《蝉》一文紧扣蝉来写，突出其生命的什么特征？2.我们能从蝉身上得到什么启示？3．《蝉》这篇课文开头就用和两个词语表明作者对蝉的讨厌。文章还有哪些地方表现了对蝉的讨厌？文章开头这样写的目的是什么？4．文章哪句话是作者情感转折的开始？说说你的理解。5．联系上下文，体会句子含义：（1）“夕阳里，想起秋风颜色，就宽恕了那烦人的聒聒。”“秋风颜色”给了你怎样的感受？（2）“它等了17年，才等到一个夏天。”哪个字最有表现力？为什么？这是篇文章依然是对生命的思考。课后熟读课文，疏通生字词，试着品味文章优美的语句和精练的词语。收集一些有关小思和席慕蓉的诗文，自己去欣赏和品评。18.《短文两篇·贝壳》班级小组姓名一、自主学习：1、本文作者，作家。其作品有：，。2、朗读课文《贝壳》，概括主要内容。3、课文探究、合作、展示：2（1）．《贝壳》一文中，作者先对贝壳的精美作了一番描述，然后生发了哪些联想?（2）．《贝壳》中的“是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加的—丝不苟呢”体现了作者怎样的思想情感?（3）．课文最后一段说：“在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：‘这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊！’”此处的“固执”和“简单”是什么意思？（4）．对比阅读两篇课文，说说它们的相似之处和不同之处。考考你：从哪些方面比较？2

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：初中 - 语文

发布时间：2022-08-25 22:23:06 页数：2

价格：￥3 大小：17.13 KB

文章作者：U-336598

贵州省毕节市织金县三塘中学七年级语文上册18短文两篇学案无答案新版新人教版

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报