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辽宁省辽阳市第九中学七年级语文上册《第三单元》综合测试题 新人教版

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辽宁省辽阳市第九中学七年级语文上册《第三单元》综合测试题新人教版(时间:100分钟,满分:120分)题号一二三总分得分一、积累与运用(30分)1.下列词语中加点字注音完全正确的一组是()(3分)A.酝酿(liáng)黄晕(yùn)发髻(jì)栀子(zhī)B.唱和(hé)肥硕(shuò)鳊鱼(biān)乌桕(jiù)C.寥阔(liáo)枯涸(gù)清冽(liè)梦寐(měi)D.澹澹(dàn)  耸峙(sǒng) 栖息(qī)  禅心(chán)2.找句中错字并改正(3分)(1)鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙,唱出宛转的曲子。()(2)在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑带着笠。()(3)看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全茏着一层薄烟。()3.对句中加点的词语解释有误的一项是()(3分)A.用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满)B水何澹澹,山岛耸峙。(高高地挺立)C.济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗)D.春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的。(指婴儿生下来)4.请修改下面的病句(4分)(1)列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。(2)济南的冬天是旅游最好的地方。5.下面没有使用对偶的一句是()(3分)A.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。B.七八个星天外,两三点雨山前。C.潮平两岸阔,风正一帆悬。D.乡书何处达?归雁洛阳边。6.根据上下文提示默写(5分)(1),若出其中,,若出其里。(2)潮平两岸阔,。(3)乱花渐欲迷人眼,。(4)《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆,道出天涯游子之悲的句子是7.仔细观察漫画,说说漫画的含义(3分)-8-8.济南,是国家公布的首批文化名城,在那里诞生了许多中国历史上的著名人物,明君大禹,神医扁鹊,名相房玄龄。著名诗人李白、杜甫,词人李清照、辛弃疾等都曾在济南生活、工作、游历,故有“济南名士多”的佳誉。如果班上将开展“话说济南历史人物”综合性学习活动,要求你在活动中介绍一位济南历史人物,请你参与以下活动。(6分)(1)以上历史人物你准备采访的对象是,你想采访他的理由是(1分)(2)为联系采访,你打电话给采访对象,开头你该怎么说?要求说明目的,语言得体。(2分)(3)请你根据需要,拟定准备在采访中提出的问题。(至少两个)(3分)二、阅读理解(40分)(一)赏读下面的诗歌,回答后面的题目(12分)钱塘湖春行孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。9.这首诗记述了诗人春游西湖的经过,请依次写出诗人的游踪(2分)孤山寺→→→10.理解填空(3分)(1)诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是(2)这首诗描写了西湖的明媚风光,抒发了诗人的感情。11.“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,请你从具有表现力的词语上加以品析(2分)12.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的?请作具体分析(2分)13.下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是()(3分)A.这首诗从总体着眼,描绘了钱塘湖蓬勃的春意。B.颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C.诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。-8-D.尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。(二)阅读下面的文章,回答后面的题目(14分)冬天的芭蕾韩静霆是绿蒙蒙的春天了,我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来,就仿佛又重新在那儿生活了一回似的,迷失在晶莹剔透的宫殿里了。冬天也能燃烧呀,瞧着巧夺天工的冰灯,心不是热得像要化掉吗?在这儿,冰,与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿,怎能怀疑它没有热烘烘的心脏?观赏冰琢的梅花,也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽,语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的,在这里不 过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢?水晶啦,白玉啦,全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔?谁听说过白玉堆成出的插云仙女峰?再说画它更是不易讨好,你只能用背景去反衬冰灯,它本身是无色的透明体。可是,当月儿初上,冰灯就是凝固的月光了。白天呢,它又抱住冬天懒洋洋的太阳,闪烁着扑朔迷离的光彩。赶到天暖了,冰融了,窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠,变丰满了,粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了,冰灯又如何呢?它曾经是从松花江来的,它是江水的精魂,可它融化之后,无声地滋润了泥土,再也寻不到它的踪迹。遗憾吗?花树有春华秋实,硕果里藏着开花的回忆;人有青年暮年,白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春,它来到世界上就美丽非凡,仿佛它鼓足了劲儿,漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的,半点痕迹也不留。可是冰灯的姿影,却能在人们的心里找到。所以我说,冰灯的生命是永恒的。啊,冰灯,冰灯!它就是一个冬天的芭蕾,一支回旋在脑海里的优美乐曲,一个记忆中永恒的通体透明的生命!是的,是温润的春天了,可我还是时时想着哈尔滨的冰灯,它给我的昭示是悠远的,假如能让我的生命全都换作青春,而寿命不得不缩减,我愿意。14.文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点?请简要概括。(3分)15.为什么说“冰灯的生命是永恒的”?冰灯又带给作者怎样的人生感悟?(4分)16.文中画线句子使用了什么修辞方法?请简要分析其表达效果(3分)它就是一个冬天的芭蕾,一支回旋在脑海里的优美乐曲,一个记忆中永恒的通体透明的生命!-8-17.作者为什么在开头说他“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯?请从文章内容和写法两方面进行分析(4分)(三)阅读下面的文章,回答后面的题目(14分)四月醉芳菲①正应了那句“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”的古诗,仿佛在一日之间,那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地,眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿,,春色阑珊了.。②四月天,人间芳菲开遍,所有的日子,都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩,仿佛一切都被琥珀了一般,闪着别样的光鲜,润出别样的色彩。路边的迎春花是一树树开的,黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部,稀疏的地方,也是满枝条的绿芽,轻风吹来,黄绿相间着一种陶醉,映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手,似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意,草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上,仰头感受暖暖的春日,一瞬间,如同被什么所击中,或被攫住了似的,只感到流光中的迷离与幻动,令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。③四月的芳菲使人醉呵!④一时间,缤纷的思绪像杏花雨般落下……⑤想去踏青。踩着油菜金黄、绿草青青的田垄,寻找一些儿时的记忆,你自己从纷杂和困惑里释然,深深地呼吸,大声地呼喊,自在地和自然做个亲密的接触,做最放纵的自我。然后采一束野花带回家,放在窗台那个已经空了很久的花瓶里,把春天收藏在心里,把芬芳留存属于自己空间里的四月。⑥想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南,感受烟雨霏霏,着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫,和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情,于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来,思索,再思索,坦然面对生活中的酸甜苦辣。⑦想去耕种。踏着四月泥土的松软,架一柄木犁,以蹒跚的姿势,把种子播在春梦的端头。荷一把锄头,擦掉额头的汗水,在古诗平平仄仄中,深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭,赶一架老车,轧着车轱辘菜的新绿,吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾,听蛙鸣声声,如一首温馨的歌谣,唱响内心深处清脆的乡音。……⑧四月,融融的春光,无处躲藏的明媚饮醉了山水,也酣畅了爱情。人间四月天,在林徽因笔下是一曲爱的礼赞,“你是一树一树的花卉,是燕,在梁间呢喃。你是爱,是暖,是希望,你是人间的四月天!”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧,你会感觉那一树花开就是一片林的爱,那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人,曾经擦肩而过,却成为永远的风景,永远的记忆。⑨四月,多少缱绻的情怀,摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞,随影而行,随风遁远。四月,一半是醉人的芳菲,一半是成长的憧憬。(本文有改动)18.结合文章的内容,说说文章抒发了作者哪些感情?(2分)19.第②段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么?(2分)黄绿相间:-8-被攫住:20.品味文中画线句,按要求答题(5分)(1)赏析下面句子的表达效果(3分)草坪也在一夜之间布满了嫩绿色,用恬淡清新诉说着季节的生动。(2)说说下面句子在文中的含义(2分)四月,一半是醉人的芳菲,一半是成长的憧憬。21.第④段中说“缤纷的思绪像杏花雨般落下”,作者有哪些思绪呢?请根据⑤—⑧段内容完成下列填空(2分)思念过去,让自己从纷杂和困惑里释然;向往远方,;播种梦想,畅想奋斗的乐章;;倾听真爱的呢喃。22.下列对文章的理解和分析不正确的一顶是()(3分)A.文章描写了四月明媚的春光,表达了自己的真切的感受。B.文章综合运用了描写、抒情等表达方式,生动地传递了作者的情感。C.全文按照时间的推移来描写景物,抒发感情,条理清晰,层次分明。D.文章语言清新明快,在细腻的描述中渗透着热烈的情感。三、作文(50分)23.大自然是我们的朋友,它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受……许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”,并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份,化身为某一景物,与游人互诉心声。要求:①以“      的心声”为题,先补全题目,再完成作文。   ②不少于600字。作文题目:100100-8-200200300300400400500500600600700700-8-800800900900-8--8-

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所属: 初中 - 语文
发布时间:2022-08-25 22:24:11 页数:8
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文章作者:U-336598

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