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  4. 黑龙江省五常市第三中学九年级语文上册3星星变奏曲导学案无答案新人教版

黑龙江省五常市第三中学九年级语文上册3星星变奏曲导学案无答案新人教版

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《星星变奏曲》一．预习准备1、本诗的作者是，原名，是80年代诗派的代表人物之一，著有诗集、等。2．给加点字注音凝（）望闪烁（）朦胧（）（）疲倦（）僵硬（）颤动（）二．合作探究3．本诗能体现朦胧诗的一些特点，借助一些物象来暗示或间接地表现主旨，譬如，用星星、、、、、、、等来象征光明美好的理想世界，而用夜、、、、等来代表黑暗冰冷的现实世界，表达的主题是。4．诗的第一节“谁不愿意……谁不愿意……谁不喜欢……”的句式，表现了诗人怎么样的感情？5．诗的第二节“谁还愿意……谁还会……谁愿意……谁愿意……”与第一节在句式和感情方面有什么不同？6．请从一、二节诗句的语气、内容、意境三个方面说说诗歌是怎样构成主题与变奏的关系？7．理解下列句子的深刻含义。2（1）每一首都是一群颤抖的星星（2）在寒冷中寂寞地燃烧三．当堂检测1．诗人用“柔软得像一片湖”来形容夜晚，写出了夜晚的什么特点？2．（1）“萤火虫和星星在睡莲丛中游动”用了的修辞手法，表现了诗人。（2）是什么原因使人们渴盼萤火虫和星星在睡莲丛中游动的极寻常的夜景？四．延伸拓展1．在你的课外积累中，还有哪些与“星星”相关的诗句，请写出两句。2．请为下面一首题为“门”的小诗补足诗句。花朵把春天的门打开了飞雪把冬天的门打开了。2

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所属： 初中 - 语文
发布时间：2022-08-25 22:26:06 页数：2
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文章作者：U-336598

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