2022学年高中语文专题09赤壁赋第01课时试题含解析新人教版必修2

9赤壁赋（课时1）1．作者简介苏轼（1037~1101）字____，号________，眉州眉山人。父苏洵，弟苏辙都是著名的散文家。他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊，后因作诗刺新法下御史狱，遭贬。卒后追谥____。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，__________之一。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。词开豪放一派，与辛弃疾并称“____”，有《东坡全集》《东坡乐府》。2．写作背景宋神宗元丰二年（1079年）苏轼因“乌台诗案”被捕入狱。（其实是谏官李定、舒擅、何正臣三人断章取义地摘出他讽刺新法的诗句进行诬陷。“乌台”即御使府）后经苏辙等人营救才免罪释放，被贬为黄州团练副使。从“乌台诗案”到流放黄州是苏轼人生的重要转折，政治上失意彷徨，精神上孤独苦闷。但是生性旷达的诗人在老庄佛禅和山水之乐中求得解脱，自号“东坡居士”，并写了千古传唱的《念奴娇•赤壁怀古》《前赤壁赋》和《后赤壁赋》这样充满哲学意味，凝聚人生思考的名篇佳作。《前赤壁赋》写于元丰五年（1082）七月，这时苏轼谪居黄州已近四年。作者无辜遇害，长期被贬，郁愤之情，实在难免。但他又能坦然处之，以达观的胸怀寻求精神上的解脱，不被颓唐厌世的消沉情绪所压倒。他在这篇赋中自言愁，而又自解其愁，便反映了这种复杂的心情。3．文体知识关于“赋”：赋是我国古代的一种文体，兼具诗歌和散文的性质。其特点是“铺采螭文，体物写志”，侧重于写景，借景抒情。屈原为代表的“骚赋”，汉代为代表的“辞赋”，魏晋以后的“骈赋”，唐代又由骈体转为“律赋”，宋代以散文形式写，称为“文赋”。著名的有杜牧的《阿房宫赋》、欧阳修的《秋声赋》、苏轼的《赤壁赋》。苏轼的《赤壁赋》摆脱了魏晋时期铺陈浮华、罗列词藻的文风，紧紧围绕着自己的“志”-12-，追求真情实景。这篇文章的景物描写虽然笔墨不多，但是意境创造真切情新，景物描写优美自然，抒发情感也真挚朴实。在创作风格达到炉火纯青程度，成了千古不朽的名作。4．为下列加线的字注音释义。举酒属（）客窈窕（）扣舷（）袅袅（）苏子愀（）然冯（）虚御风桂棹（）幽壑（）嫠（）妇酾（）酒临江山川相缪（）舳舻（）横槊（）匏（）尊相与枕藉（）5．写出下列句子中的通假字。举酒属客　浩浩乎如冯虚御风　山川相缪　杯盘狼籍　举匏尊以相属6．写出画线词语属于哪种词类活用。歌窈窕之章　扣舷而歌之舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇正襟危坐月明星稀，乌鹊南飞西望夏口，东望武昌方其破荆州，下江陵，顺流而东也况吾与子渔樵于江渚之上侣鱼虾而友麋鹿1．子瞻东坡居士文忠唐宋八大家苏辛4．zhǔtiǎoxiánniǎoqiǎopíngzhàohèlíshīliáozhúlúshuòpáojiè5.属，通“嘱”劝酒　；冯，通“凭”乘；缪，通“缭”连结、盘绕；籍，通“藉”，凌乱；尊，通“樽”，酒杯。6.歌，名词作动词　唱；舞，使……起舞；泣，使……哭泣，动词的使动用法；正，形容词作动词　整理；南，名词作状语　向南；西、东，名词作状语，向西、向东；下、东：名词作动词，攻占，向东进军、东下；渔樵，名词作动词，打鱼砍柴；侣、友：意动用法　以……为伴、以……为友）1．作者“与客泛舟游于赤壁之下”领略到了怎样的景，抒发了怎样的情？作者“与客泛舟游于赤壁之下”-12-，投入大自然的怀抱，尽情领略秋江夜色之美。清风、白露、高山、流水，再加上月色、天光，完全足以供人赏心悦目，作者也确乎陶醉于其中，以致感到进入了“羽化而登仙”的境界。浩瀚的江水与洒脱的胸怀，在作者的笔下腾跃而出，泛舟而游之乐，溢于言表。因此抒发了“乐”情。2．本文以什么为线索，作者的情感又是怎样变化的呢？从感情的变化发展来看，文章叙写了这样一个历程：江山美景给作者以“羽化而登仙”的超然之乐——对历史人物兴亡的凭吊又跌入现实人生的苦闷——阐发了“变”与“不变”的哲理得以在旷达中得到摆脱。即“乐——悲——乐”的感情线索串连全文。（1）作者先从江上那清风和明月的美景中产生了快感：“浩浩乎如冯虚御风”，“羽化而登仙”。充分表达出游玩时的舒畅心情。（2）写客人吹箫和歌，“如怨如慕，如泣如诉”。吹出了一片凄凉哀怨的声调。于是满怀乐趣一变而为满耳悲音。接着用问答形式来说明悲的原因。一是客人对历史人物的怀念，一是对人生短促渺小的感叹。主人认为客人悲哀是由于把人生的短促渺小看成不变的缘故。其实，无论是物，无论是人，都既有变的一面，又有不变的一面。从变的角度看，天地万物就连一眨眼的工夫都不能保持不变；从不变的角度看，万物和人类都是永久存在的，又何必“羡长江之无穷”“抱明月而长终”呢？同时，江上的清风和山间的明月，是“取之无禁，用之不竭”的，人们完全可以在大自然的怀抱中陶然自适。这样，对人生对宇宙都能保持旷达乐观的态度，从悲观失望中解脱出来。（3）最后以“客喜而笑”转悲为乐，结束全文。3．“客人”悲的原因由几方面构成。“客人”悲的原因由三个方面：一是由古代与当世的人物对比而生悲。来到赤壁，当然会想到古代的历史人物。由赤壁联及曹操，“破荆州、下江陵”，“舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗”，气势浩壮，声威大振，既具武功，又有文治，是一代英雄。这样不可一世的英雄“而今安在哉”！也消失在历史的风尘中了。而“况吾与子渔樵于江渚之上”。这样的等闲之辈与一世之雄相比真可谓悲矣！二是由宇宙无穷与人生短暂的对比而生悲。“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。长江悠悠，无穷无尽。在无穷的宇宙之中，人生不过短暂的瞬间，人生太渺小了。这是悲产生的一个重要原因。三是由理想与现实的矛盾而生悲。“挟飞仙以遨游，抱明月而长终”。正因为古人长逝，宇宙无穷，作者就不得不从幻想中去寻求寄托，和飞升的仙人同游太空，跟天上的明月永久存在。然而，这是不能实现的。“知不可乎骤得”，清醒地看到现实和愿望之间存在着尖锐的矛盾，因而就“托遗响于悲风”。-12-1．下列画线字中，读音无误的一项是A．桂棹（zhào）枕藉（jí）流觞曲水（shānɡ）放浪形骸（hái）B．愀然（qiǎo）匏樽（páo）临文嗟悼（dào）孤舟嫠妇（lí）C．庐冢（cǒnɡ）蜉蝣（fú）无物相之（xiànɡ）山川相缪（liáo）D．酾酒（shī）横槊（shù）舳舻千里（zhú）江渚之上（zhǔ）2．下列句中加点词的解释，不正确的一项是A．浩浩乎如冯虚御风冯：通“凭”，乘B．倚歌而和之倚：循、依C．正襟危坐而问客曰危：端正D．而吾与子之所共适适：适宜3．下列句中加点词的意义和用法，相同的一项是A．①苏子与客泛舟于赤壁之下②况吾与子渔樵于江渚之上B．①知不可乎骤得②相与枕籍乎舟中C．①此非曹孟德之诗乎②目遇之而成D．①盈虚如彼，而卒莫消长也②客喜而笑，洗盏更酌4．下列句中加点词的用法，不同于其他三项的是A．况吾与子渔樵于江渚之上B．顺流而东也C．侣鱼虾而友麋鹿D．方其破荆州，下江陵5．对本文的理解和分析，不恰当的一项是-12-A．第一段写夜游赤壁的情景，寥寥几笔便简洁明快地描绘出赤壁的秋江月色。表现了沉浸在美好景色中而忘怀世俗的快乐心情。B．作者借助夸张、想象，运用精细的刻画和生动的比喻化抽象为具体，把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形象真切。C．文章通过写“客”的回答，阐发了怀古伤时之情，感情色彩甚为悲伤。客人的话也是苏轼自己心境的表达。D．文章结尾感情色彩为“喜”，照应了开头超然欲仙的快乐。主要写苏子听了客人的话，身心释然，主客开怀畅饮，兴尽酣睡。6．将下列语句依次填入文中横线处，使上下文语意连贯。只填入序号。因“乌台诗案”，苏东坡被捕进京，长途押解，犹如一路示众。究竟是什么罪？审起来看！怎么审？打！我相信一切文化良知都会在这里战栗。_______________________。现在苏东坡被他们抓在手里搓捏着，越是可爱、高贵、有魅力，搓捏得越起劲。温和柔雅如林涧青峰、深谷白云的大文豪面对着彻底陌生的语言系统和行为系统，不可能作任何像样的辩驳。①真正厉害的是邪恶、低贱、粗暴②但可爱、高贵、魅力这类往往既构不成社会号召力③它们几乎战无不胜，攻无不克，所向无敌④也构不成自我护卫力⑤中国几千年有几个像苏东坡那样可爱、高贵而有魅力的人呢7．下列对有关常识的判断不正确的一项是A．“壬戌之秋”中的“壬戌”，采用的是干支纪年法，即“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”十天干，与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支循环相配来纪年，全部循环一次为60年。B．“七月既望”中的“既望”是据月亮的情况来记日，每月初一为朔，十五为望，十六为既望，三十为晦。C．“徘徊于斗牛之间”中的“斗牛”，与“人生常离别，动如参与商”中的“参”“商”相同，都是星宿的名称，前者是“斗宿”和“牛宿”；后者是“参星”和“商星”，后者因为此出彼没不同时出现，常用来比喻亲友难以相见。D．“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，与“将子无怒”中的“子”同，与《核舟记》中“虞山王毅淑远甫刻”中的“甫”也相同。-12-8．下列句中画线成语的使用，有误的一项是A．教师上课时如果照本宣科，学生听课时就会感觉苦不堪言，正襟危坐，只盼着快点下课结束煎熬，甚至以后一上这门课就头疼。B．初听昆曲，我们难免觉得冗长，但越听越觉得有味道，越听越觉得心灵在江南丝竹的余音袅袅中变得空灵澄澈。C．一位客人进入某大酒店的餐厅坐下，看到桌上杯盘狼藉，呼唤了半天，服务员才姗姗而来，慢吞吞地拾掇。D．谈及转型做导演的原因，赵薇慨叹再红的演员也只是时代的沧海一粟，演艺圈中的繁华热闹并不能使一个演员的演艺青春常青。9．把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是①宋神宗时，王安石推行新法，苏轼极力反对，被调往杭州等处担任地方官。②《念奴娇·赤壁怀古》正是苏轼谪居黄州，游赏黄州城外的赤鼻矶时所作。③元丰二年在湖州太守任上又因被新党污蔑作诗讽刺新法，而遭到御史弹劾、论罪，被捕入狱。之后，他再次被贬。④这首词历来被视为宋词豪放派的代表作。⑤苏轼为官关心政治，但思想比较保守。A．②④⑤①③B．⑤②④①③C．⑤①③②④D．②④①③⑤10．请根据苏轼《赤壁赋》中的名句“白露横江，水光接天”写一个场景。要求：①想象合理；②语言生动；③不超过50字。（一）阅读下面的文字，完成后面的问题。苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”-12-1．对下列句中画线词的解释，有误的一项是A．固一世之雄也固：本来B．举匏樽以相属举：全，都C．正襟危坐而问客曰危坐：端坐D．托遗响于悲风遗响：余音，指箫声2．下列各句中画线的词语，与例句中画线的词语用法相同的一项是例句：况吾与子渔樵于江渚之上A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞C．西望夏口D．侣鱼虾而友麋鹿3．文中“月明星稀，乌鹊南飞”一句出自曹孟德的哪一首诗？A．《长歌行》B．《短歌行》C．《蒿里行》D．《步出夏门行》4．下列对选段内容的理解和分析，不正确的两项是A．本段写出了客人感慨人生短促无常的悲观情绪。B．本段借主客问答的方式，抚今追昔，畅述对天地人生的感触。C．本段重在说理，借追溯历史陈迹、感怀历史人物而显示人生之短暂与天地之无穷的哲理。D．本段句式上整散结合，押韵自由灵活，极富声韵之美。E．这段文字写曹操攻破荆州，又率领浩浩荡荡的军队沿江而下，战舰千里相连，战旗遮天蔽日，目的是赞扬曹操。5．根据文段可知，客人“托遗响于悲风”的原因有三：一是在人物方面，由古代一世之雄与_________________的对比而生悲；二是在宇宙方面，由长江之无穷与_________________的对比而生悲；三是在理想方面，由挟仙遨游、抱月长终的愿望与_________________的现实的对比而生悲。（二）阅读下面的文字，完成后面的问题。后赤壁赋苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱，人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。-12-已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴。月白风清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状似松江之鲈。顾安所得酒乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之须。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺，山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣！予乃摄衣而上，履巉岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙；攀栖鹘之危巢，俯冯夷①之幽宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来，翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣翩仙，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐乎？”问其姓名，俛而不答。“呜呼噫嘻！我知之矣！畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？”道士顾笑，予亦惊悟。开户视之，不见其处。（选自《中国古代散文精粹类编》，有删改）【注】①冯夷：水神。1．对下列句中画线词的解释，有误的一项是A．是岁十月之望是：这B．今者薄暮薄：接近C．已而叹曰已而：不久D．披蒙茸，踞虎豹披：穿2．下列各句中，画线的字的意义和用法相同的一项是A．凛乎其不可留也反而登舟，放乎中流B．予乃摄衣而上戛然长鸣，掠予舟而西也C．攀栖鹘之危巢以待子不时之须D．盖二客不能从焉听其所止而休焉3．下列对选文内容的理解和分析，不正确的一项是A．“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而《赤壁赋》写的则是“清风徐来，水波不兴”的初秋之景。B．《赤壁赋》中，作者以主客问答的形式发表议论，《后赤壁赋》则用道士化鹤的故事抒发超脱的情怀，写的都是舟中发生的实事。C．作者在散步时为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后舍舟登山，游山后又登舟，过程曲折，景色也因而繁富。D．文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神融入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情。-12-4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）霜露既降，木叶尽脱。（2）曾日月之几何，而江山不可复识矣！（3）畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也耶？5．苏轼夜游赤壁时情感经历了怎样的变化？请简要概括。1．B【解析】A项，“藉”读“jiè”。C项，“冢”读“zhǒng”。D项，“槊”读“shuò”。2．D【解析】适：享有。3．A4．C【解析】“侣、友”均为意动用法，以……为伴侣；以……为朋友。其他三项均为名词作动词。5．D【解析】应该是“客人听了苏子的话”。6．⑤②④①③【解析】本题考查语言表达连贯的能力。解答此类题目应根据语境即上下文的提示语答题，首先快速阅读语段了解其大意，然后依据横线前后的提示性的词语，联系各句之间的逻辑关系来排序。7．D-12-【解析】本题考查识记文学常识的能力。D项，“将子无怒”中的“子”在古代是对对方的敬称，相当于“您”。8．A9．C【解析】通读供排句可知，⑤句是总句，应为首句。①③两句都是对总句的解说，根据③句中的“又”可知，①句在③句前。④句中的“这首词”指的是②句中的“《念奴娇·赤壁怀古》”，因此②句在④句前。故正确选项为C。10．示例：白茫茫的水汽像轻纱一样笼罩着江面，月光映照着辽阔的江水，水光远接天边，水天连成一片。（一）1．B【解析】举：举起。2．A【解析】A项和例句中加点的词语都是名词做动词，“渔樵”为“打鱼砍柴”，“东”为“向东进军”。B项，“南”为名词做状语，“向南”。C项，“西”为名词做状语，“向西”。D项，“侣”为名词的意动用法，“以……为伴侣”。3．B4．CE【解析】C项，这一段由眼前的江水、明月遥想到当年的曹操、周瑜，再联想到自身，发出“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”的感慨，重在抒情。E项，举曹操之例，并非要赞扬曹操，而是要将昔日之意气风发与今日之灰飞烟灭作对比，从而表达人生短暂的感慨。5．吾与子　吾生之须臾　不可骤得-12-（二）1．D【解析】披：分开，劈开。2．C【解析】A项，助词，用于形容词后；介词，相当于“于”。B项，连词，表修饰；连词，表顺承。C项，都是结构助词，“的”。D项，代词，代“我”；兼词，相当于“于此”。3．B【解析】《后赤壁赋》写的并不“都是舟中发生的实事”。4．（1）这时霜露已经降下，树叶全都脱落了。（2）才相隔多少日子，江景山色已变得认不出来了！（3）昨天夜晚，边飞边叫着从我这里经过的，不就是你吗？【解析】（1）关键词“既”“脱”（2）关键词“曾”“日月”“几何”？（3）关键词“畴昔”“过”“非”5．苏轼夜游赤壁时的情感变化为：对赤壁之景旧颜不再的感叹→登越险境之兴奋激动→在大自然的博大面前感到自身渺小的悲伤、恐惧→回到小舟，听其所止而休，随遇而安的淡泊。【解析】作者的情感变化与景物有关，景物的变化引起了作者情感的变化。因“曾日月之几何，而江山不可复识矣”而产生赤壁旧景不再的无奈和感慨；因攀登险境，登临绝顶而产生兴奋激动之情；因面对“草木震动，山鸣谷应，风起水涌”的大自然的伟力而产生渺小恐惧之感；下山回到舟上后，“听其所止而休焉”，体现了作者随遇而安的淡泊。【参考译文】这一年十月十五日，我从雪堂步行出发，准备回临皋。有两位客人跟随我，一起路过黄泥坂。这时霜露已经降下，树叶全都脱落了。我们的身影倒映在地上，抬头望见明月高悬。环顾四周，心里很快乐，于是边走边吟诗，相互应和。过了一会儿，我叹惜道：“有客人却没有酒，有酒却没有菜。月色皎洁，清风吹拂，这样美好的夜晚，我们怎么度过呢？”一位客人说：“-12-今天傍晚，我撒网捕到了鱼，大嘴巴，细鳞片，形状就像松江的鲈鱼。只是到哪里去弄酒呢？”我回家和妻子商量。妻子说：“我有一斗酒，贮存了很久，以应付你临时的需要。”就这样，我们带着酒和鱼，再次到赤壁的下面游览。长江的流水发出声响，陡峭的崖岸高达千尺。山峦很高，月亮显得小了，水位降低，礁石露了出来。才相隔多少日子，江景山色已变得认不出来了！我就撩起衣襟上岸，踩着险峻的山岩，拨开丛生的野草，坐在像虎豹似的怪石上，登上形如虬龙的古树。攀上高处的鹘鸟做窝的悬崖，俯视水神幽深的宫殿。两位客人都没能跟着我攀到这里。我大声地长啸，草木被震动，高山与我共鸣，深谷响起了回声，大风刮起，波浪汹涌。我也觉得忧愁悲哀，感到恐惧，让我再也不能留在那里。回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在哪里停泊。这时快到半夜了，望望四周，觉得冷清寂寞得很。正好有一只鹤，横穿江面从东边飞来，翅膀像车轮一样大，尾部的黑羽如同黑裙子，身上的白羽如同洁白的衣衫，它叫声响亮悠长，擦过我们的船向西飞去。过了一会儿，客人离开了，我也回家睡觉，梦见一位道士，穿着羽毛编织成的衣裳，轻快地走来，走过临皋亭的下面，向我拱手作揖说：“赤壁的游览快乐吗？”我问他的姓名，他低头不回答。“啊！我知道你了，昨天夜晚，边飞边叫着从我这里经过的，不就是你吗？”道士回头笑了起来，我也就忽然惊醒了。开门一看，不知道他去了哪里。-12-