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【优化方案】2022届高中语文 1.3《瓦尔登湖》同步达标测试 粤教必修3
【优化方案】2022届高中语文 1.3《瓦尔登湖》同步达标测试 粤教必修3
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瓦尔登湖语言知识1.下列词语中加点字注音有误的一项是 ( B )A.肋(lèi)骨 尘垢(gòu) 涟漪(yī) 黑魆魆(xū)B.汆(chuān)水 港埠(bù) 黝(yǒu)黑 桠(yā)枝C.蓟(jì)草 栅(zhà)栏 面颊(jiá) 鞭挞(tà)D.玷(diàn)污 峻峭(qiào) 甬(yǒng)道 徜(cháng)徉2.下列词语书写有误的一项是 ( C )A.吞噬 挥霍 深邃 镶边 蓊郁 十全十美B.搏动 分辨 弥漫 篱笆 沉淀 尽收眼底C.温神 譬喻 厮混 干燥 碗牒 黯淡无光D.颤栗 睫毛 嬉戏 水涡 媒介 恍然大悟3.下面句中加点的“华美的铜色”,正确的理解应该是 ( C ) 划桨到了那些地方,我才惊奇地发现我自己已给成亿万的小鲈鱼围住,都只五英寸长;绿水中有了华丽的铜色,它们在那里嬉戏着,经常地升到水面来,给水面一些小小水涡,有时还留一些小小水泡在上面。A.“铜色”是从水面看到的湖底泥土的色彩,充分写出了湖水之清。B.“铜色”是晚霞映照在水面上的色彩,与绿水之“绿”相映成趣。C.“铜色”是从水面看到的水中小鲈鱼的色彩,与绿水之“绿”相映成趣。D.“铜色”是天空漂浮的云朵倒映在湖水里的色彩,充分写出了湖水之清。4.依次填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是 (D ) 在这样透明的、似乎无底的、反映了云彩的水中,我好像坐了轻气球而 在空中,鲈鱼的游泳又是多么像在盘旋、飞翔,仿佛它们成了一群飞鸟,就在我所处的高度下,或左或右地 ;它们的鳍,像帆一样,饱满地 着。……等到我漫不经心地接近它们;它们惊慌起来,突然尾巴 ,激起水花,好像有人用一根毛刷般的树枝 了水波,立刻它们都 深水底下去了。A.漂挂 搏击 高扬 飘飞 鞭打 隐到B.漂浮 搏击 张挂 横扫 鞭打 躲到C.漂挂 飞绕 高扬 飘飞 鞭挞 隐到D.漂浮 飞绕 张挂 横扫 鞭挞 躲到5.依次填入下列各横线处的虚词,最恰当的一项是 (D ) 5\n我 把一日之计在于晨的最宝贵的光阴这样虚掷; 我是富有的, 这话与金钱无关,我 富有阳光照耀的时辰以及夏令的日月,我挥霍着它们;我并没有把它们更多地浪费在工场中, 教师的讲台上,这我也一点儿不后悔。A.虽然 但是 虽然 却 以及 B.虽然 但是 虽然 却 或C.宁愿 但是 虽然 却 以及 D.宁愿 因为 虽然 却 或6.填入下列句中横线处的语句,顺序最恰当的一项是 ( B ) 今儿晚上,这感情又来袭击我了,仿佛二十多年来我并没有几乎每天都和它在一起厮混过一样,—— ; ; ; 。这湖当然是一个大勇者的作品,其中毫无一丝一毫的虚伪!他用他的手围起了这一泓湖水,在他的思想中,予以深化,予以澄清,并在他的遗嘱中,把它传给了康科德。我从它的水面上又看到了同样的倒影,我几乎要说了,瓦尔登,是你吗? ①这儿,去年冬天被砍伐了一个森林,另一座林子已经跳跃了起来,在湖边依旧奢丽地生长 ②还是同样水露露的欢乐,内在的喜悦,创造者的喜悦,是的,这可能是我的喜悦 ③同样的思潮,跟那时候一样,又涌上来了 ④啊,这是瓦尔登,还是我许多年之前发现的那个林中湖泊A.①②③④ B.④①③② C.④②①③ D.④①②③7.下列句子中没有语病的一项是 ( B )A.后来,风吹得紧了,雾也浓重了,开始流动的是水波,鲈鱼跳跃得比以前更高,水面上已跳出半条鱼身,一下子跳了起来,成百个黑点,都有三英寸长。B.记得我第一次凝望这一片湖水的深处时,隐约看到有很多大树干躺卧在湖底,若非大风把它们吹折的,便是经砍伐之后,停放在冰上,以后冰融化了,沉入湖底的。C.古老的独木舟很粗笨,可是用了很多年后,水才全部浸满了它,此后也许已沉到湖底去了。D.他是到这里来钧鱼的,用的是他在岸上找到的一只古老的独木舟——这是两根白松,中间挖空,钉在一起造成,两端都削成四方形。8.下列句子运用的修辞手法,不同于其他的一项是 ( D )A.一个湖是风景中最美、最有表情的姿容。B.湖所产生的湖边的树木是睫毛一样的镶边。C.四周森林蓊郁的群山和山崖是它的浓密突出的眉毛。D.我从它的水面上又看到了同样的倒影,我几乎要说了,瓦尔登,是你吗?分析理解阅读下面语段,回答问题。 站在湖东端的平坦的沙滩上,在一个平静的九月下午,薄雾使对岸的岸线看不甚清楚,那时我了解了所谓“玻璃似的湖面”这句话是什么意思了。当你倒转了头看湖,它像一条最精细的薄纱张挂在山谷之上,衬着远处的松林而发光,把大气的一层和另外的一层隔开了。你会觉得你可以从它下面走过去,走到对面的山上,而身体还是干的,你觉得掠过水面的燕子很可以停在水面上。是的,有时它们氽水到水平线之下,好像这是偶然的错误,继而恍然大悟。当你向西,望到湖对面去的时候,你不能不用两手来保护你的眼睛,一方面挡开本来的太阳光,同时又挡开映在水中的太阳光;如果,这时你能够在这两种太阳光之间,批判地考察湖面,它正应了那句话,所谓“波平如镜”了,其时只有一些掠水虫,隔开了同等距离,分散在全部的湖面,而由于它们在阳光里发出了最5\n精美的想象得到的闪光来,或许,还会有一只鸭子在整理它自己的羽毛,或许,正如我已经说过的,一只燕子飞掠在水面上,低得碰到了水。还有可能,在远处,有一条鱼在空中画出了一个大约三四英尺的圆弧来,它跃起时一道闪光,降落入水,又一道闪光,有时,全部的圆弧展露了,银色的圆弧;但这里或那里,有时会漂着一枝蓟草,鱼向它一跃,水上便又激起水涡。这像是玻璃的溶液,已经冷却,但是还没有凝结,而其中连少数尘垢也还是纯洁而美丽的,像玻璃中的细眼。你还常常可以看到一片更平滑、更黝黑的水,好像有一张看不见的蜘蛛网把它同其余的隔开似的,成了水妖的栅栏,躺在湖面。从山顶下瞰,你可以看到,几乎到处都有跃起的鱼;在这样凝滑的平面上,没有一条梭鱼或银鱼在捕捉一个虫子时,不会破坏全湖的均势的。真是神奇,这简简单单的一件事,却可以这么精巧地显现,——这水族界的谋杀案会暴露出来——我站在远远的高处,看到了那水的扩大的圆涡,它们的直径有五六杆长。甚至你还可以看到水蝎(学名Gyrinus)不停地在平滑的水面滑了四分之一英里;它们微微地犁出了水上的皱纹来,分出两条界线,其间有着很明显的漪澜;而掠水虫在水面上滑来滑去却不留下显明的可见痕迹。在湖水激荡的时候,便看不到掠水虫和水蝎了,显然只在风平浪静的时候,它们才从它们的港埠出发,探险似地从湖岸的一面,用短距离的滑行,滑上前去,滑上前去,直到它们滑过全湖。这是何等愉快的事啊。秋天里,在这样一个晴朗的天气中,充分地享受了太阳的温暖,在这样的高处坐在一个树桩上,湖的全景尽收眼底,细看那圆圆的水涡,那些圆涡一刻不停地刻印在天空和树木的倒影中间的水面上,要不是有这些水涡,水面是看不到的。在这样广大的一片水面上,并没有一点儿扰动,就有一点儿,也立刻柔和地复归于平静而消失了,好像在水边装一瓶子水,那些颤栗的水波流回到岸边之后,立刻又平滑了。一条鱼跳跃起来,一个虫子掉落到湖上,都这样用圆涡,用美丽的线条来表达,仿佛那是泉源中的经常的喷涌,它的生命的轻柔的搏动,它的胸膛的呼吸起伏。那是欢乐的震抖,还是痛苦的颤栗,都无从分辨。湖的现象是何等的和平啊!人类的工作又像在春天里一样的发光了。是啊,每一树叶、桠枝、石子和蜘蛛网在下午茶时又在发光,跟它们在春天的早晨承露以后一样。每一支划桨的或每一只虫子的动作都能发出一道闪光来,而一声桨响,又能引出何等的甜蜜的回音来啊!9.对“恍然大悟”和“尽收眼底”解释正确的一项是 ( B)A.明明白白地醒悟。 全部收藏在眼里。 B.忽然大醒悟。 完全看到了。C.忽然大醒悟。 全部收藏在眼里。 D.明明白白地醒悟。 完全看到了。10.“真是神奇,这简简单单的一件事,却可以这么精巧地显现”一句里的“简简单单的一件事”具体指的是 ( D)A.一件件水族界的谋杀案 B.到处都有的鱼的跃起C.“我”从山顶下瞰湖面 D.一条梭鱼或银鱼捕捉一个虫子11.对“当你倒转了头看湖,它像一条最精细的薄纱张挂在山谷之上,衬着远处的松林而发光,把大气的一层和另外的一层隔开了”理解有误的一项是 (A )A.“你倒转了头看湖”是为了换个角度看湖,而且这样看湖,角度新颖,效果特佳,湖能够产生朦胧美。B.把湖水比喻成“一条最精细的薄纱”,形象地表现了湖水的清澈透亮和景物的依稀朦胧。C.“大气的一层”指的是水面上的空间,“另外的一层”指的是倒映在水里的山谷松林。D.“张挂”一词用得妙极,使得湖面直立,倒影和实物融合在一起,画面多了立体感,湖水的清澈晶莹,景物的依稀朦胧也不言而喻。12.对“要不是有这些水涡,水面是看不到的”理解正确的一项是 (D )A.突出了水涡与水的密切关系,没有水涡就没有水。B.水涡使得水有了生命,水涡是水生命的5\n原动力。C.水涡使得平静的水面化静为动,作者以动写静更突出了静。D.突出了水的清澈透明,没有水涡很难使人感觉到水面。13.对“一条鱼跳跃起来,一个虫子掉落到湖上,都这样用圆涡,用美丽的线条来表达,仿佛那是泉源中的经常的喷涌,它的生命的轻柔的搏动,它的胸膛的呼吸起伏”分析理解正确的一项是 (B )A.全句运用拟人和排比的修辞手法,形象地强调了鱼和虫子本跟湖水是一家,没有湖水,就没有鱼和水虫。B.全句运用比喻和排比的修辞手法,形象地强调了鱼跃虫落都是湖水自身的有机组成,两者和谐统一,安静祥和。C.全句运用拟人和排比的修辞手法,形象地强调了鱼跃虫落都是湖水自身的有机组成,两者和谐统一,安静祥和。D.全句运用比喻和排比的修辞手法,形象地强调了鱼和虫子本跟湖水是一家,没有湖水,就没有鱼和水虫。14.对这段文字的层次说法正确的一项是 (A )A.这段文字大致可分为两层:一层平视湖面,一层是俯瞰湖面。B.这段文字大致可分为五层:第一句总提,第二层倒察,第三层平视,第四层俯瞰,第五层抒情。C.就一节文字,不须分层,文章本来浑然天成,分了反而破坏了文章的整体美。D.这段文字大致可分为三层,第一句总提,最后抒情,中间全放在一个层次里。拓展探究思 茶吴 浣 ①凝视着绽开在水里的叶子,一种记忆苏醒了。当然,苏醒的不仅是个人的记忆,还有一个季节的生机。那些叶子渐渐地青了绿了,仿佛又要跃上枝头,迎着春风笑语喧哗。风中流布着春的消息,茶原本也是来赶这个季节的,只是在流变中不无波折。 ②当一团雾气隐隐浮起,又渐渐地远离了丛林树梢,待雾气散尽后,林中一片明净。这当中,有一汪水域,清澈的水波倒映着层层林木,历历分明。清水无尘,只是沉淀着团团如盖的绿阴。在日光的映照下,鳞鳞水波蓄翠流碧,恍如梦幻。这不只是因茶而起的联想,却可以说是梦中到过的地方。 ③梦中的流连,会是在什么季节?春之后是夏,夏之后是秋,秋之后是冬,过了冬又是春,季节就是这样变迁的。茶在春天里被采摘下来,是因为光景最为鲜活。然后再经过蒸发,烘焙,直到收藏,茶的制作也相应地印证了季节的流转。在这个流转的过程中,茶于形态上似乎越变越远。其实只是风干了水分,待到因水而活,春光又舒展开来。如此也便春光常在,可以相伴着走过一年四季。 ④在故乡,习俗中有个迎春的做法,其实仪式也很简单。就是到了立春那天,要去山上砍来一枝茶树,这样就算把春天接回来了。凡万物都濡染了春的气息,却为何要选择一枝茶树,也许是茶树不仅能代表春天,而且还融入了日常生活。所谓柴米油盐酱醋茶,能于日常事物中品出季节也就是生命的痕迹来,这样茶就是可堪寄托的了。 ⑤小小的茶杯,仿佛一只小小的船儿,浮载着一怀情思漂向那绿水青山。茶山上,采茶女忙碌着,灵巧的手宛如捕捉蝴蝶,这便成就了戏台上的一出“采茶扑蝶”。其实劳作都很辛苦,只是不曾消解尽那点诗意。就有如那初生的茶芽,悄悄地把春光藏了起来,还可留待给以后长长的日子,有着无尽的回味。 ⑥5\n回味的不只是一个季节,还有一个生命。生命在季节的流转中,难免也有一个被搓揉的过程,其间也可把诗意藏了起来,然后还能不断地激活春光。这就有如一杯茶,一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。即便仍是梦中的相遇,感觉得并不遥远。更何况人生的选择中,这一杯茶毕竟实实在在,且分明就在眼前。 (选自《散文》2022年第9期)15.作者在第①段中说:“茶原本也是来赶这个季节的,只是在流变中不无波折。”联系全文,概括回答:⑴茶原本所要经历怎样的“流变”? ⑵“流变”中“波折”指的是什么? 16.文章第②段描写的青山绿水是实在的景象还是虚拟景象?为什么?并分析这样写的好处。 17.分析文中画线语句的含义。⑴一杯茶,一杯茶也能表达出大地上诗意的栖居。 ⑵人生的选择中,这一杯茶毕竟实实在在,且分明就在眼前。 18.文章以“思茶”为题,其“思”字的作用和含义是什么?请分点简述。 .瓦尔登湖 1.答案为B。“汆”应该读作cuān。 2.答案为C。“温神”应该写作“瘟神”,“碗牒”应该写作“碗碟”。 3.答案为C。 4.答案为D。 5.答案为D。 6.答案为B。 7.答案为B。A、C项都是陈述对象不一致,导致语气不贯通;D项句子混乱,且成分残缺。 8.答案为D。 9.答案为B。 10.答案为D。 11.答案为A。 12.答案为D。 13.答案为B。 14.答案为A。 15.⑴(作为植物的)茶原本要按照春夏秋冬的季节变换规律周而复始地流变着,⑵(作为茗品的)茶在春天里被采摘之后,经过蒸发,烘焙,收藏,只有后来遇水之时才重又舒展它的青绿。 16.⑴是虚拟的景象。⑵这景象是作者由看到沏茶时的热气升腾和绿茗绽开的情景而引发的联想,由文中“这不只是因茶而起的联想”一句也可看出。⑶其一,分明是虚景,却用写实手法来表现;既用写实手法,却给人恍如梦幻的境界。这种虚实交错的写法增加了文章扑朔迷离的美。其二,由茶叶联想到青山绿水,由青山绿水联想到自然界的季节变迁,也起到了过渡的作用。 17.⑴茶被搓揉后仅仅是把诗意(春光)藏了起来,有朝一日仍能被“激活”而表现出这种诗意(春光)来;人生就像茶一样,在经历了辛苦与磨难之后也未曾消解了希望,并永远憧憬着它。⑵在人生的流转和奋斗中,美好的希望实实在在地存在于我们的身边,是能够实现的。 18.⑴“思”是文章的线索。文章是围绕着对茶的思索与联想展开的。⑵“思”是文章的主要内容。文章主要是通过思索引发对人生的感悟。⑶“思”还含有“思念”“思慕”的感情。文章借此表达一种赞美的情怀。5
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