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10 阿Q正传(节选)(鲁迅)
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【名师一号】2022学年高中语文 3.10 阿Q正传(节选)(含解析)双基限时练 粤教版必修4
【名师一号】2022学年高中语文 3.10 阿Q正传(节选)(含解析)双基限时练 粤教版必修4
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双基限时练(十) 3.10阿Q正传(节选)一、基础训练1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.行(xínɡ)状 道行(hénɡ)口讷(nè)方枘(nè)圆凿B.撩(liāo)起撩(liáo)拨间(jiàn)或多云间(jiàn)晴C.祈(qí)求神祇(zhǐ)蹊(qī)跷遭人奚(xī)落D.托庇(bì)媲(bì)美曛(xūn)晓醺(xūn)然大醉解析 A.枘:ruì;C.祇:qí;D.媲:pì。答案 B2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.更迭 叠床架屋 忙碌 饥肠碌碌B.渔具 从中渔利 吁气 长吁短叹C.纠察 赳赳武夫 蹒跚 珊珊可爱D.作弊 民生凋敝 汹涌 气势凶凶解析 A.碌碌—辘辘;B.吁气—嘘气;D.凶凶—汹汹。答案 C3.下列句子中标点符号使用正确的一项是( )A.萨特的《墙》道出了世界的荒谬,无罪的被处死,戏弄敌人变成成全敌人,抱必死决心的偏不死,藏起来的偏被抓,想给敌人开玩笑,却被现实所捉弄。B.“科学把距离缩短了,”墨尔基阿德斯吹嘘说,“要不了多久,人们不用离开家门,就能看到世界上任何地方发生的事情。”C.他又付了五个里亚尔,就像把手放在圣经上为人作证那样,把手放在冰块上高声说道:“这是我们时代的伟大发明。”D.鲁迅以表现人生、改良人生为创作目的,他所描写的主要是孔乙己、华老栓、阿Q、祥林嫂……等这样一些最普通人的最普通的悲剧命运。解析 A.“荒谬”后面用冒号,第二、三、四、五个逗号改为分号。C.《圣经》加书名号。D.省略号和“等”重复。答案 B4.下面语段中加点的成语,使用不恰当的一项是( )鲁迅先生的文章,力透纸背,讳莫如深。而有些壁上观式的议论,虽也不乏针砭,但因没有切肤之痛,不是发自内心,故而徒有其表,或者是为自己粉饰一个“公正”的门面,或者成为千篇一律的口头禅,既不能振聋发聩,又不能收到实际效果。A.力透纸背B.讳莫如深C.千篇一律D.振聋发聩解析 B项,“讳莫如深”形容紧紧隐瞒。答案 B5.选出下列没有语病的一句( )A.在鲁迅留学日本期间,对当代世界文化的发展有了更清醒的认识,对中华民族的前途和命运有了更切实的思考,也初步形成了他的独立的世界观和人生观。B.改革开放后的农村面貌与以前比悬殊很大。C.这位老先生是研究鲁迅的,他的书桌上放着三本鲁迅写的书籍,《野草》《二心集》《呐喊》。D.阿Q在走向断头台前的一瞬间,突然感到可怕的狼一样的“眼睛”在“咬他的灵魂”,高声一叫:“救命……”所有的中国人读到这里,都被震动了。解析 A项,缺主语;B项,“悬殊”本身含有“差距很大”的意思;C项,“书籍”应改为“书”。答案 D6.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )鲁迅有几百万字的遗著,其中很大一部分必将永远受到读者的喜爱,后世读者将以一种赞叹和欣赏的态度阅读它。________①他作为中国知识分子的楷模,这形象,这精神,必将永世长存。②比起文章来,更重要的是鲁迅这个人,他的入世的态度,他的爱国心和正义感。③更有若干篇在写作的当时就并不正确,就只能作为一种研究资料保留下去了。④他对强暴的反抗和对弱者的同情,他为了中国进步不懈的努力。⑤还有一部分时过境迁,不再使人感到兴趣。⑥他身上那种中国优秀知识分子传统的骨气,用他的话说,“这就是中国的脊梁”。A.④⑥①②⑤③B.④①⑥⑤③②C.⑤③②④⑥①D.⑤③①⑥②④解析 ⑤③承接前文谈鲁迅的著作,②转入谈鲁迅的精神,④⑥分析鲁迅的精神,①总结全段。答案 C二、课内阅读阅读下文,完成7~10题。然而阿Q虽然常优胜,却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后,这才出了名。他付过地保二百文酒钱,愤愤的躺下了,后来想:“现在的世界太不成话,儿子打老子……”于是忽而想到赵太爷的威风,而现在是他的儿子了,便自己也渐渐的得意起来,爬起身,唱着《小孤孀上坟》到酒店去,这时候,他又觉得赵太爷高人一等了。说也奇怪,从此之后,果然大家也仿佛格外尊敬他。这在阿Q,或者以为因为他是赵太爷的父亲,而其实也不然。未庄通例,倘如阿七打阿八,或者李四打张三,向来本不算一件事,必须与一位名人如赵太爷者相关,这才载上他们的口碑。一上口碑,则打的既有名,被打的也就托庇有了名。至于错在阿Q,那自然是不必说。所以者何?就因为赵太爷是不会错的。但他既然错,为什么大家又仿佛格外尊敬他呢?这可难解,穿凿起来说,或者因为阿Q说是赵太爷的本家,虽然挨了打,大家也还怕有些真,总不如尊敬一些稳当。否则,也如孔庙里的太牢一般,虽然与猪羊一样,同是畜生,但既经圣人下箸,先儒们便不敢妄动了。阿Q此后倒得意了许多年。7.结合语境,解释下列句子中加点词表达的意思。(1)然而阿Q虽然常优胜,却直待蒙赵太爷打他嘴巴之后,这才出了名。蒙:______________________________________________________________________________________________________________(2)从此之后,果然大家也仿佛格外尊敬他。仿佛:___________________________________________________________________________________________________________答案 (1)本为敬辞,文中表示讽刺,是说被赵太爷打嘴巴是荣幸的事。(2)不确定的意思,表示人们对阿Q的尊敬只是阿Q的自我感觉。8.“他又觉得赵太爷高人一等了”在文中表达的实际意思是什么?答:_____________________________________________________________________________________________________________答案 沾了赵太爷的光,阿Q也觉得自己高人一等了。9.文中用“孔庙里的太牢”作比喻有什么作用?答:_____________________________________________________________________________________________________________答案 作用有二:①形象地说明未庄人“打的既有名,被打的也就托庇有了名”的愚昧观念。②揭示这种愚昧观念产生的历史根源和社会影响。10.对这部分文字包含的思想内容,下列说法不恰当的一项是( )A.从传统观念的角度交代了阿Q生活的未庄的社会环境。B.忘却了挨打的耻辱而自我安慰,具体表现出自欺欺人的阿Q精神。C.自从被赵太爷打了以后,阿Q的社会地位有了明显的提高。D.愚昧的封建意识毒害了阿Q,也毒害了未庄的民众。答案 C三、能力提升阅读下面的文字,完成11~13题。风 筝鲁迅北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀。故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡黑色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽,早的山桃也多吐蕾,和孩子们的天上的点缀照应,打成一片春日的温和。我现在在哪里呢?四面都还是严冬的肃杀,而久经诀别的故乡的久经逝去的春天,却就在这天空中荡漾了。但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然而最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。有一天,我忽然想起,似乎多久不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重的坠下去了。但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。“有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在,故乡的春天又在这异地的空中了,既给我久经逝去的儿时的回忆,而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢,——但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气。一九二五年一月二十四日11.看见风筝,人之常情往往是愉悦的,而“在我是一种惊异和悲哀”。联系上下文,谈谈作者为何“惊异”和“悲哀”。答:_____________________________________________________________________________________________________________答案 “故乡的风筝时节,是春二月”,而北京却是“肃杀的严冬”,这个季节竟放风筝,故而“惊异”;“悲哀”是因为想起了小时候“精神的虐杀”的一幕,且已永远无法补过。12.联系全文,谈谈为什么我对小兄弟放风筝要粗暴干涉。答:_____________________________________________________________________________________________________________答案 (1)以前我认为这是没出息孩子所做的玩艺,而我不希望小兄弟没出息。(2)以前我认为作为兄长,严格管束弟弟是一种职责。13.人到中年,我认识到了“精神的虐杀”的错误,一心想求得小兄弟的宽恕,而弟弟却表示已全然忘却,并无怨恨。然而,“我”的心不觉轻松,反感“沉重”,有一种“无可把握的悲哀”,你如何理解“我”的“沉重”和“悲哀”?答:_____________________________________________________________________________________________________________答案 被虐杀者并不认为被虐杀,认为兄长管教是正常行为,并不认为自己的行为“正当”、曾受过心灵重创,使“我”无从补过,因而“沉重”“悲哀”。四、语言表达14.下面是鲁迅《阿Q正传》中的一段文字的原稿及修改稿,简析画线处修改后产生的效果。原稿 天色将黑,阿Q睡眼朦胧地在酒店门前出现了,他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是钱,在柜台上一扔,说:“现钱打酒来。”修改稿:天色将黑,阿Q睡眼朦胧地在酒店门前出现了,他走近柜台,从腰间伸出手来,满把是银的和铜的,在柜台上一扔,说:“现钱打酒来。”简析:___________________________________________________________________________________________________________答案 把“钱”改成“银的和铜的”就把抽象概念形象化了。读者获得了视觉、听觉效果,形象生动地表现了阿Q暂时有钱时那种得意洋洋的感觉,在用语准确的基础上更鲜明、生动、形象。15.郭沫若曾写了一副对联赞颂鲁迅:“鲁迅是奔流,是瀑布,是急湍,但将来总有鲁迅的海;鲁迅是霜雪,是冰雹,是恒寒,但将来总有鲁迅的春。”请分析这副对联的内涵。答:_____________________________________________________________________________________________________________解析 注意比喻修辞手法的作用。答案 郭沫若形象地引取了各种自然景物,预示鲁迅的影响将日益广泛,鲁迅的方向就是中华民族新文化的方向。
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