九年级政治全册9.2广泛的人民民主教学案无答案苏教版

广泛的人民民主学习目标1.了解我国公民依法享有的民主政治权利；认识公民珍惜民主政治权利、参与国家和社会管理的重要意义。2.增强公民意识，关心祖国建设，参与社会生活，珍惜宪法和法律赋予的民主权利，同时又能正确行使政治权利和自由.学习重点正确行使民主权利学习难点正确行使民主权利学习方法情景教学法、讨论法课型新教具投影教学过程修改意见【预习】1、我国人民民主权利的特点：_____________、_______________。⑴最基本的政治权利是_______2、我国民主权利的内容⑵我国公民享有的自由。⑶_________。3、我国公民应当如何正确对待民主政治权利？⑴每个公民应该______宪法和法律赋予的各项政治权利和自由。⑵公民在行使自由和权利的时候，不得_______________。⑶公民在行使权利和自由时，必须___________________________________。【（2）（3）两点体现了权利与义务的关系：。】【课堂活动】活动一了解我国公民依法享有的民主政治权利，参与国家和社会管理材料一：18岁的打工妹陈雪英靠着农家妹的刻苦耐劳和强烈的求知欲望，钻研技术，不仅成为“中国百名优秀务工青年，而且当选为九届全国人大代表。材料二：2022两会特别策划，网民们针对自己关心的问题，纷纷发帖留言，如针对政府实事工程、城市规划等问题提出宝贵的意见和建议。结合教材内容，先独立思考，然后小组交流合作：1.材料一说明了什么？2.在我国，所有的公民都能像陈雪英享有选举权与被选举权吗？3.除了选举权、被选举权外我国公民还享有哪些政治自由？列举具体的事例。4.材料三反映了公民享有什么权利？你曾经行使过这一权利吗？试举一列并谈谈行使这些权利的意义？活动二依法正确行使政治权利、自觉履行义务1.阅读感悟：阅读P118页的小字材料。设疑导思：依法查处贿赂选举、出卖选票的违法行为主要说明了什么？两则材料给我们什么启示？\n2.案例分析案例一：小周创作的小说出版后获稿酬3600元，当出版社要为他代交个人所得税时，他说：“支配稿酬是我的权利，我不想缴税。”案例二：小芳与本班小玉有矛盾，便造谣说小玉正在谈恋爱。小玉找她理论，她说：“那是我的言论自由，你管得着吗？”案例三：李某在网上发帖，散布某城市要地震的谣言，引起部分少部分群众的恐慌，被公安机关依法予以拘留。（1）上述案例中的小周、小芳的做法对吗？为什么？两则材料给我们什么启示？（2）小明对李某被拘留很不理解，他说：“公民有言论自由，为什么还要被拘留呢？”小明的观点对吗？为什么？【检测反馈】1、（2022无锡中考）“法律之内完全自由，法律之外没有民主”。对此理解正确的是A．我国公民的权利和自由是广泛的B．公民的权利和自由是绝对的C．履行义务是享有权利的前提D．遵守法律就意味着失去自由2、2022年9月28日，在香港发生“占领中环”事件，部分极端“泛民派”人士占领街道、阻碍交通、高呼口号，扰乱中环正常秩序，严重背离民主法治。他们的行为受到香港主流民意的反对。请你运用权利和义务的知识对“占中者”的行为进行简要点评。板书设计第9课第二框广泛的民主权利1、我国公民享有的民主权利（1）内容（2）特点2、正确行使民主权利教学后记权利和义务是教学的重点和热门的考点，贯穿七八九年级的教学，与学生的生活紧密联系，要加强运用。