首页

山东省微山县微山岛乡第一中学八年级政治上册1.1.2学会与父母沟通学案无答案鲁教版

资源预览文档简介为自动调取,内容显示的完整度及准确度或有误差,请您下载后查看完整的文档内容。

学会与父母沟通[教学目标]:1、情感、态度、价值观:理解生命是父母赋予的,体会父母为抚养自己付出的辛劳,要尽自己的所能,以实际行动孝敬父母和长辈2、能力:学会解决与父母之间的误会和矛盾,提高与父母平等沟通的能力3、知识:使学生能够学会与父母去沟通,与父母之间搭建心灵沟通的桥梁。并使学生掌握与父母沟通的方法和技巧[教学重点]:了解影响与父母沟通的原因 [教学难点]:懂得搭建心灵沟通的桥梁的方法[温故知新]:1、怎样理解“家,是我们温馨的港湾”?2、我们为什么要孝敬父母?在日常生活中,我们应当怎样做?(课前学习小组内检查)[学习探究]:(阅读教材P9页-P13页,预习完成习探究部分,划线部分应填上)★★★一、影响与父母沟通的原因★★1、 阅读P9王娜的日记,联系自己生活中的情形,归纳影响与父母沟通的原因有哪些?(1)______________________________________________________________________________(2)____________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________(4)_________________________________________________________________________________★★★二、搭建起心灵沟通的桥梁★★2、 阅读P11学生来信,说出材料中列举的三种方法的对错:(1)_________________________________________________________________________________(2)_______________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________________★★3、学会与父母沟通就要理解自己的父母:怎样理解父母呢?(1)_________________________________________________________________________________(2)_____________________________________________________________________________(3)______________________________________________________________________________★★4、学会与父母沟通就要尊重自己的父母:怎样做到尊重父母呢?(1)______________________________________________________________________________(2)______________________________________________________________________________(3)________________________________________________________________________________(4)_______________________________________________________________________________★★5、学会与父母沟通还要掌握一定的技巧和方法:与父母沟通都有哪些技巧和方法呢?(1)______________________________________(2)______________________________________(3)_____________________________________(4)____________________________________★6、教材P12页图文材料,说一说:漫画中的中学生是通过哪些方式与父母沟通的?___________________________________________________________________________________★★★三、知识反馈:与父母交往三字经:听唠叨,莫心烦,细思量,藏箴言。提要求,莫过高,没满足,不计较。要外出,打招呼,让父母,免担忧。有错误,敢承认,听批评,得教训。本课学习了哪些知识?请你掌握本节课的知识,补充构建成知识结构图★★★课堂检测:一、单项选择题:()1、张凯的父母喜欢打牌,常常弄得屋子乌七八糟,张凯回到家,常常没有写作业的地方,为此张凯经常生闷气,他解决矛盾所采取的行动正确的是A、在学校写完作业,回到家里躲在一边B试图劝说父母,不再打牌,给自己一个良好的学习环境C、回家跟父母一起玩•D、放学后,不回家,跟同学一起玩()22\n、丽丽养成了写日记的好习惯,自上初中以后,日记中多了许多小秘密,丽丽便把它放在自己的小抽屉里锁起来,这引起了妈妈的怀疑,有一天,妈妈趁丽丽不在家,撬开了抽屉,偷看了日记,这时的丽丽正确的做法是•①指责妈妈为什么看她的日记②从此对妈妈不理不采,冷淡相对③很生气,但对妈妈表示理解,走近妈妈,沟通情感④向父母敞开心灵,打消妈妈对她的疑虑和担心A、①②B、③④C、①③D、②④()3、进入中学后,学习更加紧张,雷雷的父母望子成龙心切,急于给他找家教,但雷雷非常反对,认为这会剥夺他更多玩耍的时间,况且雷雷的学习比较优秀,于是他与父母之间便有了一时不可调和的矛盾,你认为他们产生矛盾主要原因是•A、雷雷贪玩B、父母要求过高•C、相互不理解D、以上原因都有()4、雷雷和父母之间的矛盾要想解决,正确的做法是A、雷雷与父母据理力争B、雷雷静观其变,不动声色C、雷雷首先做出让步,心平气和地与父母商量与沟通,寻求最佳结果D、雷雷一意孤行,直到父母妥协二、材料分析:阅读感悟:一把坚实的大锁挂在大门上,一根铁杆费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,他瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”地一声打开了?铁杆奇怪地问:“为什么我费了那么大力气也打不开,而你却轻而易举就把它打开了?”钥匙说:“因为我最了解他的心”?问:寓言给了我们什么启示?材料二:孩子别和父母成为“陌生人”我父母一向反对我上网,只要提到网络他们就和成绩下降、网恋联系在一起,网络在他们眼里就是“洪水猛兽”。马上就要中考了,我们班有同学在家上网做习题,提高自己的成绩,另外还可以浏览一些好的作文,在我眼里网络只是一种工具而不是精神寄托。我把我的这种想法和我父母说了,他们觉得是我想去上网找的理由,我也不想辩解,我说了他们也不相信。对于和他们不一致的观点,他们总是马上否定,我的父母没有太多文化,他们有时候想问题比较片面,现在我不和他们争,这样只会加剧我们之间的矛盾,所以我觉得没什么可交流的。1、这为学生的做法对吗?2、如果是你,你会怎样和父母沟通?★★★课后作业:1、影响与父母沟通的原因有哪些?2、我们怎样与父母进行沟通?2

版权提示

  • 温馨提示:
  • 1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
  • 2. 本文档由用户上传,版权归属用户,莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
  • 3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
  • 4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线:13123380146(工作日9:00-18:00)

文档下载

发布时间:2022-08-25 14:07:25 页数:2
价格:¥3 大小:20.54 KB
文章作者:U-336598

推荐特供

MORE