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河南省淮阳县西城中学七年级政治上册第6课走进老师第1课时导学案无答案人民版

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第六课走进老师第一课时:我们的老师很特别/我们离老师有多远?【学习目标】1.让学生知道了解、熟悉老师,正确对待老师的批评,才能与老师和谐相处。2.消除与老师的距离,正确对待老师的批评,学会与老师沟通,消除师生之间的隔阂。3.教育学生正确处理与老师的隔阂、矛盾与冲突,主动增进与老师的感情,正确对待老师的表扬与批评,能够与每位老师和谐相处。【学习重点】让学生克服对老师的惧怕心理,正确对待老师的批评。【学习难点】消除学生与老师之间的距离,正确对待老师的批评,与老师和谐相处。【学法指导】自主预习,讨论【知识链接】中华民族历来推崇尊师重道,这一传统在知识经济时代尤其需要继承和发扬。时代的发展要求建立相互平等、相互真诚、相互通情、相互尊重的新型师生关系。【自主学习】1.是老师,把我们从懵懂引向,使我们从无知变得;是老师,领着我们看到了,,可以有多大!2.我们的老师都很,每位老师都有自己的。3.、老师,才能与老师相处。4.与老师相处,有时我们会挨老师的。【合作探究】1.我们的老师都很特别,每位老师都有自己的个性。你能用简练的语言概括出每位老师的特别之处吗?语文老师数学老师外语老师地理老师政治老师生物老师2.如何正确看待老师的表扬与批评?【当堂检测】多项选择题1.要想与老师和谐相处,就要做到()A.走进老师B.了解、熟悉老师C.敬而远之D.对老师的要求惟命是从2.下列说法中,可以用于描写和赞美老师的有()A.从事太阳底下最光辉事业的人B.人类灵魂的工程师C.辛勤的园丁D.真正天国的代言者,真正天国的引路人3.下列说法正确的有()A.每位老师都有自己的个性B.老师的言传身教的无价的C.每位老师的讲课方式都是不一样的D.即使在信息时代,老师的作用也是不可替代的材料分析题2\n1.感动中国人物李桂林、陆建芬夫妇,十八年如一日,教书育人。在最崎岖的山路上点燃知识的火把,在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手,19年的清贫、坚守和操劳,沉淀为精神的沃土,让希望发芽。阅读材料回答问题:⑴李桂林、陆建芬夫妇的事迹体现了老师的什么精神?⑵教师在我们成长过程中起什么样的作用?⑶有人说:“教师如同蜡烛,燃烧自己,照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。请你也彩的比喻来赞美你心目中的老师。2

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发布时间:2022-08-25 13:58:32 页数:2
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文章作者:U-336598

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