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陕西省石泉县池河中学八年级政治下册5.11.1面对发展变化的社会生活教案鲁教版
陕西省石泉县池河中学八年级政治下册5.11.1面对发展变化的社会生活教案鲁教版
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面对发展变化的社会生活一、教材分析《面对发展变化的社会生活》是山东人民出版社初中八年级思想品德下册,第五单元第十一课“关心社会亲近社会”的第一个项目。本节课共有两个层次:第一个层次是“社会生活日新月异”,旨在引导学生感受社会生活的变化,培养关心社会生活的兴趣;第二个层次是“积极参加社会生活”,用学生熟悉的生活场景,引导学生感悟中学生参与社会生活的意义,鼓励学生参与社会生活,提高社会适应能力,促进自己全面发展。同时,教材还进一步提出了社会的复杂性和人们的从众心理,引导学生正确认识,自觉抵制社会生活的消极影响。二、学情分析作为中学生已经或多或少对变化发展的社会生活有所接触,有所了解,这为我们的这节课的学习提供了有力的条件,但也应该看到学生对社会的认识还比较肤浅。三、教学目标1、情感、态度、价值观:感受社会生活的变化,包括国家生活的变化,培养学生关心社会的兴趣和情感2、能力:具备初步的明辨是非、辩证分析的能力;提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力3、知识:懂得社会生活的发展性和复杂性;理解参与社会生活的意义;正确认识从众心理四、教学重点难点重点感受社会生活的变化难点正确认识从众心理3\n五、教学过程设计一、提出问题,引入学习目标:播放宋祖英演唱的歌曲〈越来越好〉导入新课:生活越来越好,日子越来越好,心情越来越好。宋祖英演唱的这曲民歌可谓是家喻户晓,唱出了人民生活的新变化,描绘出改革开放新蓝图。沐浴着幸福而长大的你,可曾捕捉到生活变迁的踪迹?庇荫于师长关爱的你,能否独自面对社会生活的考验而不迷失?今天我们就一起来步入社会,走进生活,来感受发展变化的社会生活。出示学习目标:1.知道社会生活是丰富多彩的,也是发展变化的;理解社会生活发展变化的原因。2.结合社会生活和自己的实际,分析如何参与社会生活。二、自学探究(一)认真阅读课本P1、说一说:我们从哪些方面感受到身边社会生活的变化?发生这些变化的原因是什么?2、为什么要积极参与社会生活?中学参与社会生活的方式有哪些?3、你怎样看待当前的社会风气?面对这种情况,在参与社会生活中,你该怎么办?4、怎样正确认识从众心理?自学要求:结合课本内容,思考问题。7分钟后,比一比谁答题准确。(二)教师点拨:见PPT三、当堂训练:四、收获平台:六、练习及检测题1、近几年来,韩国电视剧在中国大受欢迎,形成了强劲的“韩流”许多人特别是青少年表现出了异常的热情:穿韩服、唱韩国歌、染韩国发型。这表明了青少年()①有良好的精神风貌,能够与时俱进,符合社会潮流②不能正确区分情趣的高雅与否③存在盲目从众心理④缺乏鉴别能力,易形成不良习惯A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④2、中学生应积极参与社会生活,可采取的形式有()①社会公益宣传②社会调查③参观访问④辍学打工A、①④B、①②③C、①②D①②③④3、每个人的一生都不会一帆风顺,当遇到困难和逆境时,我们应()A、勇敢面对B、意志消沉C、态度偏激D、向别人求助4、价值判断:中学生的学习任务很重,参加社会实践活动会影响自己的学业。判断:理由:情景分析材料一:近来班里许多同学过生日都举办热闹的聚会。后天就是马庆的生日了,他觉得生日聚会既给父母增加经济负担,又没有什么实际意义,可是又担心不聚会会得罪同学们。权衡再三还是向父母要钱举办生日宴会。材料二:星期天,班里组织大家到校外收集废旧电池,宣传环保知识。内向腼腆的赵蕾本来不想参加,可是看到大家都踊跃报名,尤其是3\n她的几位好朋友热情特别高,她也就愉快的报了名。阅读以上材料,结合教材所学知识,请回答:(1)两位同学的表现属于什么心理?(2)上述心理对两位同学的作用一样吗?请谈谈你的理解。(3)以上两位同学的经历对你参与社会生活有什么启示七、作业设计绩优学案第三讲P7目标评估1-5题,3
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初中 - 道德法治
发布时间:2022-08-25 13:53:32
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文章作者:U-336598
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