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九年级物理上册 4.3《电路的创新设计展示》导学案(无答案) 教科版

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第三节电路的创新设计展示学习目标1.会读会画串、并联电路图。知道混联电路。2.在电路创新设计过程中使学生学会电路连接的方法。3.培养学生把所学的电路知识应用于实际的能力。课前学习一、复习回顾1.串联电路(1)叫串联电路。(2)串联电路的特点①电流的路径只有______条,②开关能控制_______________的用电器,与开关的______无关。③某用电器开路,则其他用电器都_____________工作。2.并联电路(1)叫并联电路。(2)并联电路的特点①电流的路径至少有______条,②干路上的开关能控制___________的用电器,支路上的开关只能控制________________的用电器。③各支路上的用电器互相_____________。二、尝试学习(看书P55—57)1.怎样改进小彩灯的连接电路2.怎样设计回答问题正确显示器3.怎样设计病房呼叫电路课堂学习一、改进小彩灯的连接电路1.提出问题:市场上有一种装饰用的小彩灯,经常被用来装饰店堂、居室,以烘托节日气氛。你发现有缺点吗?答。3\n2.分析:这种彩灯的电路是怎样连接的?依据是什么?这种连接有哪些特点?画出电路图3.合作探究,找出解决方案。二、设计回答问题正确显示器1.设计要求,看书P56第一、二、三自然段。2.猜想:硬纸板的后面是怎样连线的?说一说理由。画出电路图3.还有更好的设计吗?如果回答正确时还能发出声音怎样?又该怎样设计?画出电路图三、改进病房的呼收电路1.病房的呼叫电路如图所示,有哪些优点,如果现实生活中,这种设计有不足吗?2.分析,怎样才更方便?3.合作探究:在值班室,当病人呼叫时,不仅有灯光显示,还有声音呼叫,四、楼梯电灯开关电路1.设计要求:在楼梯(或楼道)中间安装的电灯,需要在楼梯的上、下两头都能控制它(如图所示):当上楼梯时,能用下面的开关S1开灯,人上了楼梯以后,能用上面的开关S2关灯;当下楼梯时,能用S2开灯,用S1关灯。2.我的设计是3\n3.声光控开关楼道里,科研人员利用光敏材料制成“光控开关”,天黑时自动闭合,天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”,当有人走动发出声音时,自动闭合;无人走动时,自动断开。若将这两个开关配合使用(如图),就可以使楼道灯变得“智能化”,这种“智能”电路正确的是()当堂检测1.保密室有两道门,只有当两道门都关上时(关上一道门相当于闭合一个开关),值班室内的指示灯才会发光,表明门都关上了.下图中符合要求的电路是()2.击剑比赛中,当甲方运动员的剑(图中用“S甲”表示)击中乙方的导电服时,电路导通,乙方指示灯亮。下面能反映这种原理的电路是()小结整理存在的问题与疑惑3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:19:29 页数:3
价格:¥3 大小:214.52 KB
文章作者:U-336598

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