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九年级物理下册 第十五章 第4课时 电功率(二)课时训练 苏科版
九年级物理下册 第十五章 第4课时 电功率(二)课时训练 苏科版
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第4课时电功率(二)有关电功率的实验【基础巩固】1.同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系”.(1)小灯泡电功率的大小可通过_______判断;(2)一位同学用干电池做电源,把L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路.闭合开关进行实验.收集数据如下表:请你分析现象及数据得出结论:_______;(3)这位同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L,一闪即灭,经检查发现灯丝断了,请你分析原因_______,说出改进方法_______.2.实验室购买了一批规格为“2.5V0.75W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下一组数据.(1)分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:_______,其原因是:_______.(2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了:_______,原因是:_______.用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是_______.3.李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡,将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化)()6A.R1>R2P1>P2C.R1<r2p1<p2c.r1>R2P1<p2d.r1<r2p1>P24.(2022.哈尔滨)某同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是()A.闭合开关前,滑片P应滑到B端B.闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了C.当电压表示数为2.5V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率D.实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮5.(2022.聊城)在测量小灯泡的电功率的分组实验中,提供的器材有:6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器(50Ω1.5A)、额定电压为3.8V的小灯泡(正常发光时电阻约为7Ω)、开关等各一只,导线若干.(1)根据图甲所示的电路图用铅笔连线代替导线,完成图乙中的实物连接(连线不得交叉).(2)(多选)某小组正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数为6V.此故障的原因可能是下列情况中的_______(填写字母代号).A.小灯泡被短路B.小灯泡的灯丝断了C.电流表的接线柱接触不良D.小灯泡与灯座接触不良E.滑动变阻器的滑片处接触不良(3)另一小组的同学连接完最后一根导线时,小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭.请你指出他们实验中的两个操作不当之处:①______________;②______________.【拓展提优】6.小林利用定值电阻R进行实验,记录的实验数据如下表昕示.表中I为通过电阻R的电流,P为电阻R的电功率,请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系:在_______的条件下,P=_______.67.某同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,电源电压恒定,滑动变阻器上标有“50Ω2A”,小灯泡的额定电流为0.3A.该同学将滑动变阻器置于最大阻值后,闭合开关,电流表、电压表读数分别为0.2A和2V,接着移动滑动变阻器直至小灯泡正常发光,这时滑动变阻器的滑片恰好在中点,则小灯泡的额定功率为()A.0.4WB.0.9WC.1.17WD.1.35W8.如图所示电路图中电源电压U保持不变,小灯泡的额定电压为U0,且U>U0,定值电阻的阻值为R,在不改变电路连接的情况下,能测出小灯泡额定功率的是()9.小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关,于是找来额定电流均小于0.6A,额定电压是2.5V的灯L,和额定电压是3.8V的灯L1,先后接在电源电压恒为6V的电路中,按照如图甲所示的电路开始探究.(1)请你用笔画线代替导线,根据图甲所示的电路图,将图乙所示实物图连接完整.(2)若小雷连接电路后闭合开关,灯L1几乎不发光,移动滑片P也不能改变灯的亮度,原因是他把滑动变阻器的_______、_______(A、B/C、D)接线柱接入了电路.(3)小雷排除故障后,按图乙所示的电路继续进行实验:①闭合开关,滑片P向_______(A/B)端移动,使灯L1发光,测出灯L1的相关物理量,记录和计算结果如下表:②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处.(4)小雷注意到灯L16的亮度变化是:第二次比第一次亮,第三次比第二次更亮,结合表中数据得出的结论是小灯泡越亮,它的实际功率越_______.(5)用L2替换L1重复上面的实验时,需要改变_______表的量程,发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似.(6)小雷在实验结束后与同学们讨论:①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确”,这种说法错误的原因是小雷忽略了_______对小灯电阻的影响,②有同学认为“把灯L1换成定值电阻,该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”,你认为这种说法_______(正确/错误).10.(2022.绥化)在测定“小灯泡电功率”的实验中,电源电压约为4.5V,小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω.(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整.(2)闭合开关前,图甲中滑动变阻器的滑片P应位于_______(A/B)端,目的是为了_______.(3)小向同学闭合开关,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,若他想测最小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_______(A/B)端移动.使电压表的示数为2.5V.(4)小向同学移动滑片P,记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I-U关系图像,根据图像信息,可计算出小灯泡的额定功率为_______W.11.(2022.无锡)小明和同学在打扫实验室时,发现实验桌上有一个灯泡,灯泡上标明额定电压为4V,额定功率看不清楚.小明很想知道它的额定功率,刚好桌上还有电阻箱、电流表、开关、12V的稳压电源各一个,小明用它们连成了如图所示的电路,其中R为电阻箱小明测出了电流表示数随电阻箱阻值变化的几组值,并将其记录在如下的表格中.(1)当电流为0.50A时,电阻箱两端的电压是_______V,灯泡的电阻为_______Ω.(2)根据表中数据,请求出小灯泡的额定功率.6(3)小明的同学发现小明记录的数据中有一个电流值有错误,这个错误数据是_____A.(4)小明的同学认为利用图示器材还能进行下列实验,其中无法完成的是_______.A.测量小灯泡正常工作时的电阻B.探究小灯泡的亮度与灯泡功率的关系C.探究导体中的电流与电压的关系D.探究串联电路中电流的特点参考答案【基础巩固】1.(1)灯泡亮度 (2)当电流相同时,电压越大,电功率越大 (3)L1两端电压超过额定电压(或L1两端电压过大) 在干路串联一只滑动变阻器分压(或去掉一节干电池) 2.(1)不合格 在额定电压下(或电压是2.5V),灯泡的功率不等于(或大于)额定功率.(2)短了电阻越小,电功率越大 灯泡容易烧坏 3.D 4.B 5.(1)如图所示 (2)B、D (3)①连接电路过程中,开关没有断开 ②滑动变阻器滑片没置于最大阻值处【拓展提优】6.电阻R保持不变 (30Ω)·I2或7.D8.C9.(1)如图所示(2)A、B(3)①A ②电流/A(4)大 (5)电压 (6)①温度 ②正确10.(1)如图所示(2)A 保护电路 (3)B (4)0.5611.(1)104(2)3.2W(3)0.22 (4)C6</p2d.r1<r2p1></r2p1<p2c.r1>
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