八年级物理上册 5.1《电荷》同步导学案（无答案） 新人教版

第五章电流和电路第一节电荷我们来预习【学习目标解读】1.了解摩擦起电现象和带电现象；2知道电荷的种类和电荷间的作用规律；3.了解验电器的原理和作用。【生活中的物理】1.干燥的冬季，我们穿上毛衣后，晚上脱毛衣时经常看到闪亮的火光并听到“啪啪”的声响，有时接触到别人时还会“电”到别人，你能说说这是问什么吗？为什么夏天就不容易发生这种现象呢？2.有时我们用塑料梳子梳干燥头发的时候，多次梳理后有些头发被梳子吸引住。经查证我们说梳子“带了电”！是我们创造了原本不存在的电荷了吗？【课前自主预习】1.物体具有的性质，我们就说物体带了电，或者说物体带了电荷。习惯上把带了电的物体叫做，用使物体带电叫摩擦起电。除摩擦以外，用接触的方法也可以使物体带电，叫。2.被所带的电荷叫正电荷，可用“”来表示；被所带的电荷叫负电荷，可用“”来表示。电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互，异种电荷相互。3.电荷的多少叫，简称为。电荷量的单位是，简称，符号。元电荷是的电荷，用表示。1e=C。电子是带有的元电荷。4.的物体叫导体，的物体叫绝缘体，导体和绝缘体之间没有明显的。金属靠导电。5.验电器的原理是。它主要由、和组成。我们来学习5\n【核心要点梳理】1.2.3.4.【知识要点突破】1.下列现象中与静电无关的是（）A．塑料梳子梳理干燥头发时头发变得蓬松B．冬天用手摸冷铁棒时手被粘住C．运石油的卡车常在地面拖着一条铁链D．冬季晚上脱毛衣时会看到火花解析：2.下面说法正确的是（）　　　A．能够吸引轻小物体，是带电体具有的一种性质　　　B．与橡胶棒摩擦过的毛皮带负电　　　C．正电荷一定比负电荷的电量多　　　D．要使物体带电，只有用摩擦的方法解析：【自主学习探究】1.右图中验电器带正电，金属箔张开，现把带负电的棒与验电器金属球接触，则验电器的金属箔（）　A．张开得更大　B．正好合拢　C．缩小张开角度D．以上三种情况均有可能解析：2.右图所示，A，B，C为三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图所示，那么下列说法正确的是（）　　A．如A带正电，C一定带正电5\nB．如A带负电，C一定带正电C．如B带正电，A一定带正电，C一定带负电D．A，B一定带同种电荷，C则可能不带电解析：【思维学法训练】1.一个物体接触带正电的验电器的金属球时，若验电器的金属箔先合拢后又逐渐张开，则可判断，该物体是（）　　　A．带负电B．带正电　　　C．不带电D．带正、负电都可能解析：2.对导体和绝缘体，下列说法中正确的是（）　　　A．绝缘体不容易导电，但能带电　　　B．绝缘体不容易导电，也不能带电　　　C．导体容易导电，但不能带电D．导体不容易导电，但能带电解析：【自主学习反馈】1.2.3.4.我们来练习【自主学习测评】【基础三星演练】5\n1.自然界只存在______种电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的是______电，与另一个带负电的物体将相互______。2．两个带电体M、N。M带正电荷，N带负电何。使M、N相互接触后分开，结果M、N都带正电荷。关于M、N原来带电情况，下面说法中正确的是（）　　　A．M的带电数量大于N的带电数量B．M的带电数量等于N的带电数量　　　C．M的带电数量小于N的带电数量D．缺少条件，无法判断3.松木、橡胶、陶瓷、食盐溶液中属于导体的是（）　　A．松木B．橡胶C．陶瓷D．食盐溶液　　【提高四星演练】1.电脑和电视机等电器屏幕上容易粘灰，是因为它们工作时屏幕上带有______，而具有______的性质。2.下列物体中一定带负电的是（）A．与橡胶棒摩擦过的毛皮B．与玻璃摩擦过的丝绸C．失去电子的玻璃棒D．与带正电物体相互吸引的轻小物体3.关于导体和绝缘体，下列说法中正确的是（）　　　A．所有的水都是导体　　　B．绝缘体不容易导电，也不能带电　　　C．金属是导体，而非金属都是绝缘体　　　D．导体和绝缘体之间可以相互转化【挑战五星演练】1．小明同学做下面的实验。小明先用被毛皮摩擦过的橡胶棒使验电器带上电，验电器的金属箔张开一定角度。　　(1)小明用自己的手接触验电器的金属球。　　实验结果是验电器金属箔______（选填“几乎闭合”、“张开角度不变”或“张开角度变大”）理由是_。　　(2)小明用干燥的木棒接触验电器的金属球。　　实验结果是验电器金属箔（选填“几乎闭合”、“张开角度不变”或“张开角度变大”）。理由是干燥的木棒是______（选填“导体”、“绝缘体”）。5\n　　(3)小明手拿一棒，接触验电器的金属球。实验结果是验电器金属箔几乎闭合。那么以下判断有可能对的是（）　　　A．这棒是导体B．这棒是绝缘体，带上了正电　　　C．这棒是绝缘体，带上了负电【课外知识链接】1.（课外阅读推荐）。5