八年级物理上册《第一章 声现象》自主训练题1（无答案） 苏科版

物理：《第一章声现象》自主训练题1（苏科版八年级）1.晚上小吴在家中正欣赏着音箱里传出来的交响乐，忽然停电了．他将蜡烛点亮后放在音箱前面．过了一会儿通电了，交响乐又响起来了．仔细观察，发现当音箱音量突然变大时，烛焰摇曳得更明显．(1)烛焰没有受到风的影响，进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受的影响所致．(2)上述现象中，除了有与响度有关的声知识外，相关的声的知识还有(写出两例)：①；②．空气(15℃)340海水(25℃)1531空气(25℃)346铜(棒)3750软木500大理石3810煤油(25℃)1324铅(棒)5000蒸馏水(25℃)1497铁(棒)52002.根据以下数据，你能从中获得什么信息?(写三条)几种物质的声速(m／s)你获得的信息：(1)．(2)．(3)．3.请你设想一下，假如声音传播速度变为0．1m／s，我们的生活会有哪些变化?(请写出3个合理的场景)(1)．(2)．(3)．4.超声波在科学技术、生产生活和医学中有着广泛的应用．请你说出两个应用的实例：(1)．(2)．5.如图所示，四个相同的玻璃瓶里装水，水面高度不同，用嘴贴着瓶口吹气，如果能分别吹出“dou(1)’’“ruai(2)”“mi(3)’’‘‘fa(4)"四个音阶，则与这四个音阶相对应的瓶子的序号是、、、.81.生活中常常有这样的感受和经历：当你吃饼干或者硬而脆的食物时，如果用手捂紧自己的双耳，自己会听到很大的咀嚼声，这说明能够传声；但是你身旁的同学却往往听不到明显的声音，这又是为什么呢?请从物理学的角度提出一个合理的猜想：．2.《楚天金报》消息：4月15日清晨，湖北十堰市竹山县一单位在搞宣传活动时，伴随着激扬的音乐声，飞翔的l5只珍稀红嘴相思鸟纷纷落地而亡!关于珍稀红嘴相总鸟为何会集体自杀，请提出你的猜想：．3.如图(a)所示，伍实同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声．实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图(b)、(c)所示，则他得出的实验结论是：．图(d)、(e)是两种声音的波形图，从图形可知：图是乐音的波形，请提出一种控制噪声的方法：。4.汽车的废气离开引擎时压力很大，如果让它直接排出去，将会产生令人难以忍受的噪音，因此需要安装消音器．如图是汽车消音器的剖面图，它里面排列有许多网眼的金属隔音盘．当汽车废气从排气管进入消音器，经过隔音盘从排气管排出后，废气产生的声音就很小．其消音的原理是．5.关于声速下列说法正确的是()A.回声的速度小于原声的传播速度B.声音在真空中的传播速度最大C.物体振动得越快，声音的传播速度越大D．声音的传播速度与物体振动的幅度无关6.运动会的百米赛跑，终点计时员应选择如下的哪种方式开始计时()A.听到枪声时B.听到发令员的哨声时8C.看到运动员起跑时D．看到发令枪冒烟时1.石工在操场边匀速上、下挥动手中的铁锤打石头，每秒钟打击一次，某同学在教室窗口观察，他发现每当工人的手臂向上举到最高点时，才听到铁锤敲击石头发出的响声．当工人停止打石头之后，他又听到了两次响声，如果空气中的声速是340m／s，则教室到操场边的距离是()A.170mB.340mC．510mD.680m2.医生用听诊器听病人的心、肺发出的声音进行诊病．听诊器能()A.改变发声体振动的频率，使声音的单调变高B.改变发生体振动的振幅，使声音的响度增大C．减少声音的分散，使传入入耳的声音响度增大D．缩短医生与声源的距离，使传入入耳的声音的音调交高3.生活在海边的渔民，经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的‘降落伞’——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游．忽然水母像接到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海．不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就画线部分，以下解释合理的是()A.水母接收到了次声波B．水母接收到了电磁波C.水母感受到了温度的突然变化D．水母感受到了地磁场的变化4.有下列两则信息，如图l和如图2所示．根据上述两则信息，可以判断下列说法中正确的是()A.人凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶B．狗凭听觉能发现飞行的蜜蜂和飞行的蝴蝶C.猫凭听觉能发现飞行的蝴蝶，不能发现飞行的蜜蜂8D．人凭听觉能发现飞行的蜜蜂，不能发现飞行的蝴蝶1.大雪过后，小明户外观雪时发现一个现象，雪景中非常静谧，他试着唱歌，声音也不像平时那么响．(1)请帮助小明根据雪很疏松的特点，分析其原因．(2)这一现象给我们什么启示?声音的分贝数30～40dB超过50dB70dB以上90dB以上人的感觉理想的安静环境影响睡眠和休患影响正常的学习和生活影响听力，并引起多种疾病2.在一些城市的繁华街道上，我们经常可以看到一种装置(如图所示)，请问它是什么装置?下面表格中列出了一些声音的分贝数和人的感觉，结合表中内容，在图中你看出了什么问题?应该采取哪些具体措施?(答出一条即可)3.阅读材料，回答问题．用耳朵看东西蝙蝠为什么能在黑暗中飞翔自如呢?难道它们有猫头鹰一般的眼睛?科学家做了一个有趣的实验：在房间里布上铁丝网，有的网孔比蝙蝠展开翅膀还要小，必须收起翅膀才能过去，再把蝙蝠的双眼蒙住，让它在这些网孔中飞翔，再用录像机摄录它的飞行情况．它们竟能飞行自如，穿来穿去，捕捉昆虫．把蝙蝠的眼睛和耳朵敞开，用棉花团把它的嘴堵住，叫它不能发声．放入实验室后，蝙蝠又成了“瞎子”，碰网落地．这说明，蝙蝠是用嘴和耳来辨别方向、识别障碍的．蝙蝠飞行时，我们听不到它的叫声．研究人员拿来测声仪表，发现蝙蝠的嘴能发出人耳听不到的声波，这种声波的频率在20000Hz以上．蝙蝠和许多动物能够听到．我们管它叫超声波．其实，用耳朵“看”东西的还有海洋里的哺乳动物——海豚……请回答：(1)蝙蝠飞行时，我们为什么听不到它的叫声?(2)海豚性情温顺，对人类十分友好，有的海豚还会主动游到浅水滩和儿童玩耍，如图所示，它们在水下会发出“吱吱”尖叫，然后判断附近物体的大小、形状和位置．你知道海豚是怎样进行判断的吗?谈谈你的看法．8(3)一个盲人拄着拐杖在路上行走，一不小心碰到路边的垃圾桶上．一位医生为这个盲人配上探路仪，经过一段时间训练指导，这个盲人就能巧妙地避开路上的障碍物．请你说说医生为盲人配的探路仪的原理．空气(0℃)331冰3230空气(15℃)340铜3750煤油(25℃)1324铝5000水(常温)1500铁52001.我们知道：声音在不同介质中传播的速度不同．阅读下表中一些介质中的声速，回答问题：一些介质中的声速v／(m·s-1)(1)声音在介质中的传播速度有什么规律?(写出两条)(2)在长为884m的金属管的一敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声相隔2．43S．声音在金属管中的传播速度是多大?该金属管可能是由什么材料制成的?(此时气温约为l5℃)．2.如图所示，汽车匀速直线运动行至A点时鸣笛声音经正前方440m处峭壁反射，2．5S后汽车在B处听到回声．求汽车行驶的速度．(υ声=340m／s)3.因施工需要一台大型推土机在夜间以4m／s的速度沿公路MN驶往工地．P点是公路旁边居民住宅区位置，此时推土机所在位置E点与P点间距800m，且两点间连线(PE)与公路MN成3008角．假设推土机产生的噪音在500m的范围内会对居民休息产生较大影响，判断推土机过境时对该住宅区是否会产生影响，影响时间为多少分钟？1.为了探究声音产生的条件，有人建议利用以下的几个实验现象．(1)放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽走一些以后，铃声明显减小．(2)使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花．(3)吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音．(4)在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线．你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪一个或哪几个?其他现象虽不能说明声音的产生条件，但是分别说明了什么问题?2.大军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了(如图所示)．小欣认为是他们的动作吓跑了鱼儿，大军却提出是他们发出的声音惊走了鱼儿．请你设计一个实验方案帮助他们作出判断．3.提出问题：物体发出的声音是怎样传人我们的耳朵的?猜想或假设：．设计并进行实验：拔下注射器的活塞，把正在发声的音乐芯片放在大的注射器中，插入活塞并将其压到底部，排出注射器中的空气．用橡皮帽塞住针头插孔，向外拉活塞，看看能否听到音乐．8实验现象：．实验结论：声音可以在中传播，但不能在中传播．1.已知空气可以传播声音，请设计一个简易实验，证明固体也能够传播声音．请写出实验所需要的器材、实验步骤以及实验分析与结论．要求设计的实验具有可行性，要符合安全原则．控制条件编号琴弦的材料琴弦的长度／cm琴弦的横截面积／mm2A铜200.3B钢200.7C尼龙丝300.5D铜400.5E尼龙丝400.52.小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦振动时，猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，弦发声的音调高低可能还与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件：(1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦(只需要填字母代号)．(2)探究过程通常采用下列一些步骤：①实验研究；②分析归纳；③提出问题(或猜想)；④得出结论等．你认为小兰要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是(只填写数字代号)．(3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”．请你再写出一个初中物理中用到这种方法的实验名称：.音名中央C1D2E3F4G5A6B7Ci唱名(C调)DoReMiFaSolLaSiD07频率／Hz264297330352396440528弦长3.王伟同学研究了均匀拉紧的琴弦发音频率与弦长的关系，并记录了实测的数据(如下表所示)．请你根据记录表格中的有关数据，分析并估算出他有意留出的空格中应该填写的数据(要求写出估算的过程)．8材料衣服锡箔纸泡沫方案A：响度较响较响弱方案8：距离较长长短1.小明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是．小明将声源放人鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了下边两种实验方案，你认为最佳的是.A.让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．通过实验得到的现象如下表所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为．8