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内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学九年级物理全册16.3电阻学案无答案新版新人教版

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电阻课程标准要求:1.认识电阻的概念,知道电阻是导体本身的一种性质。2.能画出电阻在电路中的符号,知道电阻的单位及其单位换算。3.能在实验研究的基础上理解电阻的大小与哪些因素有关。学习重点:认识电阻是导体本身的一种性质;影响电阻大小的因素。学习难点:电阻是导体本身的一种性质学习过程备注【课前复习】1、什么叫做导体?什么叫做绝缘体?;。2、生活中常见的导体有常见的绝缘体有【探究新知】一、电阻演示实验:比较小灯泡的亮度现象和结论:在相同电压下,通过铜丝的电流较,表明铜丝对电流的阻碍作用较;通过镍铬合金丝的电流较,表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用较。自主学习:1.在物理学中,用“电阻”来表示_____________________,符号:_____.2.电阻的国际单位是_____,简称___,符号是____;比较大的单位有_____,_____.它们的换算关系是:1kΩ=Ω1MΩ=Ω3.电阻在电路图中用________符号表示。4.在实验中怎样判断电阻的大小?二、影响电阻大小的因素【提出问题】影响电阻大小的因素有哪些?【猜想和假设】猜想1:电阻的大小可能跟_____________有关。猜想2:电阻的大小可能跟_____________有关。猜想3:电阻的大小可能跟_____________有关。……【设计实验】探究过程中用到的物理方法:______________________【进行实验】(1)当长度和横截面积相同时,电阻的大小跟______有关。(2)当材料和横截面积相同时,电阻的大小跟_______有关,导体越长,电阻越_。(3)当材料和长度相同时,电阻的大小跟_________有关,导体越细,电阻越_____。【结论】导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小与导体的_______、_______和______有关。三、半导体和超导体(自学课本65页“小资料”、66页“科学世界”完成下列问题)1.不同材料的导电能力不同,根据导电性能的强弱可将其分为、和。2.某些物质在时,电阻变为0的现象,叫超导现象。3.为了节能,许多奥运场馆采用LED发光二极管照明.二极管的主要材料是()2\nA.纳米材料     B.超导体    C.导体    D.半导体【自我小结】通过本节课的学习你有哪些收获?请写下来。  【巩固训练】(课本67页1---5题写在课本上)【课堂检测】1、下列措施中,不可能改变导体电阻大小的是(     )A.改变导体的长度 B.改变导体的材料C.改变导体的横截面积D.改变导体在电路中连接的位置2.将一根镍铬合金丝均匀拉长接入电路,其电阻将____ ;若将这根镍铬合金丝对折后接入电路,其电阻将___   。(填“增大”、“减小”或“不变”)3.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关。下图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,应分别把、接入M、N之间,闭合开关,观察灯泡的亮度,比较这两根金属丝电阻的大小。(2)分别把a、d接入M、N之间,闭合开关,观察灯泡的亮度,比较a、d两根金属丝电阻的大小,可探究电阻跟____的关系,其结论是:___________。(3)以上方法在研究物理问题时经常用到,被称为法。请根据学过的物理知识再列出一例用这种方法研究的问题:__________________。abcd【课后反思】温馨提示:2

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 13:08:06 页数:2
价格:¥3 大小:49.06 KB
文章作者:U-336598

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