四川省江油实验中学八年级物理下册《8.1电能》导学案

课题《8.1电能》学习目标知识目标：1．知道电能的单位是焦耳（J），另一个单位是千瓦时（kW·h）； 2．学会使用家庭电能表，能利用电能表做简单的计算。过程方法： 1．通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力； 2．通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。情感目标： 1．通过了解电能在人类社会中的作用，充分认识电能的重要性，养成节约用电的好习惯；培养学生爱护自然、节约能源的良好意识。 2．通过了解各种各样的发电厂及新型的电力能源，激发学生热爱科学、勤奋学习的极大热情。学习重点电功概念及电能表的读数学习难点电功概念及电能表的读数教学方式演示法、讨论法。教具与媒体电能表、电池、小灯泡、开关、若干导线、小电扇、电动玩具车、投影仪等。教   学   程   序 内容与教师活动学生活动设计依据一、创设情境，引入新课 〖师〗前面我们学习了电，现在的生活已经越来越离不开电了，这些电是从哪里来的？它是否也是具有能量？下面我们看一则视频，了解一下这方面的知识。 【视频1】播放录像资料：介绍各种各样的发电设施，进一步激发同学们的学习兴趣。引入电能的课题。（板书课题） 二、进入新课，科学探究 （一）电能的产生〖师〗结合生活实际，谈谈电充当一个什么角色。 【演示1】电能让电灯泡发光，电能通过灯泡转化成了光能。电能还能转变成热能。如电饭锅、电炉、电热水器……。【演示2】电风扇通电转动。电能还能转变成动能。如电动车。 【视频】电能又转化为我们需要的能量。人们可以把许多形式的能转化为电能，反过来电能又可以转化成许多形式的能，如热能、机械能、化学能。学生回答 学生观看回答 老师操作学生观察 学生观看  利用多媒体引入能在短时间内激起学生的兴趣   让学生发言、表态，充分调动学生的积极性3下图总结了各种能量与电能间的转化情况，请你再举一些例子加以说明。 〖情感教育〗随着我们生活水平的不断提高，用电的领域会越来越多，电对我们的作用也会越来越重要。所以，我们在大力开发无污染、低能耗的电力资源的同时，一定要养成节约用电的好习惯。 （二）电能的单位1．〖师〗你家一个月消耗多少电能呢？ 我们常用“度”作为电能的单位。它的学名叫千瓦时（kW·h）。物理学中更常用的单位是焦耳（J）。 它们的换算关系是： 1度=1千瓦时（kW·h）=3．6×106焦耳（J） 2．1度（1千瓦时）电的作用：（三）电能表电能的大小可以用专门的测量工具──电能表来测量。1．出示电能表的实物，介绍其大致的外形、表盘上各量的含义及在电路中的接法。 数字盘上一共有五位数字，但最后一位是在红色框里的，它应该和前面四位数字不一样，是不是类似小数的写法，红框表示小数点，红框里面的数是小数点后面的数？2．表盘上各个数字符号的含义：（1）“50Hz”指电能表应在50Hz的交流电路中使用．它是一只交流电能表．（2）“10（20）A”指这个电能表的额定电流为10安培。正常情况下电路中的电流应不大于10安培。短时间应用电流允许大一些，但不能超过20安培，否则会损坏电能表。（3）“600revs/kW·h”指电能表转过600转，说明接在电路里的用电器消耗的电能是1kW·h。（四）新式电能表课本P39图片或请同学叙述家里的电能表。IC卡电能表有许多优点，比如说它不用工人师傅每月查电表，节省许多人力，还能避免出错，省去了收电费时的许多麻烦。IC卡中的金额用完后，电能表便能切断电源，能完全杜绝少数人光用电不愿意交电费的现象。（五）电功1．电功──电能是通过电流做功的形式把电能转化成其他形式能的。电能转化成其他形式能的过程是电流做功的过程。2．电功的符号是W。三、练习 学生回答、师生讨论            学生阅读P40内容    学生观察  师生讨论  师生讨论 学生回答 通过师生的共同努力，展现在学生面前的是一个错综复杂的能量转换图，可以使学生对物理产生崇敬感   树立节约能源的意识 从学生身边的事例引入电能的单位，学生感到亲切自然 用数字说话 实物比模型更有说服力   学生了解电能表的数据意义    及时训练巩固    扩大学生的知识面  31、下列四个单位，哪个是电功单位？[     ]   A．安培·秒　　　B．焦耳秒   　　C．瓦特　　D．焦耳2、一台洗衣机工作0.5小时，电流做功3.6×105焦，这台洗衣机消耗的电能是_______.通过电能揭示电功，学生对电功的印象可能不深，需要在以后进一步强化小 结这节课我们学习了电能的概念，认识到电能是联结其他形式能的纽带，电能的单位是“度”即千瓦时，国际单位制中的单位是焦耳，简称焦；它们的换算关系为1度=1千瓦时（kW·h）=3．6×106焦耳（J）；电能的大小用电能表来测量，电能表上的一些符号表示的含义我们要搞清楚；这对正确使用电能的用途很大；电功是电能转化为其他形式能的过程，它的单位与电能的单位是一致的。教学流程板 书 设 计第一节：电能 一、电能的产生 火力、水力、核能、太阳能等都可以转化为电能； 电能又可以转化为热能、机械能和化学能、光能等。 二、电能的单位 1．度（千瓦时）（kW·h）；2．焦耳（J）； 3．1度=1千瓦时（kW·h）=3．6×106焦耳（J） 三、电能表 1．表盘上数字的含义；2．电能表的读数。 四、电功：电能转化为其他形式能的过程，单位是焦耳（J）。课 后 反思 3