山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理下册《第三章 透镜及应用》复习学案（无答案） 新人教版

山东省肥城市湖屯镇初级中学八年级物理下册《第三章透镜及应用》复习学案新人教版复习目标：1、懂得凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。2、熟练掌握凸透镜成像的规律及其应用3、了解眼睛和眼镜，及近视与远视的特点和矫正方法4、知道透镜在显微镜和望远镜、眼镜中的作用。方法指导：本部分有两个内容：一是透镜对光线的作用；二是凸透镜成像及应用。中考中考查的难度不会太大，常见的题型是选择题、作图题、实验题探究题一、信息链接：生活中放大镜的镜片、眼睛的镜片、照相机的镜头、投影仪、显微镜、望远镜等仪器的镜头，都是由透镜组成的。二、读书自学（自主读课本，复习本单元基础知识）三、复习自测：1、给你一组透镜，如何分辨是凸透镜还是凹透镜？又如何粗略测出凸透镜的焦距？2、完成下列光路图，思考透镜对光线的作用3、你知道吗？生活中的哪些地方用到了凸透镜？它们分别成什么样的像？（1）人的眼睛相当于镜，视网膜相当于，成、、的像。它的成像原理与相似。（2）电影银幕的像是、、的像。与我们常用的原理相同。（3）清晨，小草上的露珠下面的叶脉看起来比较大，这是露珠产生了镜功能的结果，形成、、像。4、有一个焦距为10cm的凸透镜，要想得到一个缩小的实像，物体到凸透镜的距离为cm，要想得到一个放大的实像，物体到凸透镜的距离为cm，要想得到一个放大的虚像，物体到凸透镜的距离为cm。5、近视眼所成的像成在视网膜的方，矫正的方法是戴一副透镜片做的眼镜，利用它对光线的作用；远视眼所成的像成在视网膜的方，矫正的方法是戴一副6\n透镜片做的眼镜，利用它对光线的作用。6、生物课上用的显微镜，物镜成的实像，目镜成的虚像。它的原理是次成像，两次。天文爱好者用的望远镜，物镜成的实像，目镜成的虚像。四、我的疑惑《探究案》——合作探究（课上45分钟完成）一、小组展示交流自主学习收获，并提出质疑。（约5分钟）二、质疑探究：（约20分钟）探究一：凸透镜和凹透镜对光线的作用（小组自查）试做出三条特殊光线（用三种颜色笔）探究二：凸透镜成像规律物距像的性质物、像与透镜的位置（同侧还是异侧）像距光屏能否接收到备注应用u正立还是倒立放大还是缩小实像还是虚像vu>2fu=2f这是____的分界点f<u<2fu=f\\\这是____的分界点u<f分析数据思考问题1、凸透镜什么条件下成实像？什么条件下成虚像？2、凸透镜什么条件下成缩小的实像？什么条件下成放大的实像？有没有缩小的虚像出现？6\n3、凸透镜所成的像有没有正立的实像？有没有倒立的虚像？4、成实像时，要使像变大，那么必须使u，同时v；要使像变小，那么必须使u，同时v。（选填“增大”、“减小”）甲乙图45、成虚像时，物距u总是像距v；要使看到的虚像变大，那么必须在f内，将凸透镜物体，若要使看到的虚像变小，那么必须在f内，将凸透镜物体。（选填““>”、“<”、“远离”、“靠近”）三、典例解读（约10分钟）例1、完成下列图4光路图。变式练习：在下图所示的方框内填上适当类型的透镜。例2、小明利用一未知焦距的凸透镜探究透镜成像的规律，进行了如下操作并得到了相关结论，请你将空缺部分补充完整。（1）将一束平行光设想凸透镜，得到如图所示的光路图，则该透镜的焦距为cm。（2）将蜡烛、透镜和光屏放在光具座上，并使蜡烛、透镜和光屏三者的中心大致在。（3）按要求进行观察和测量，并将观测情况记录在下表中。实验序号物距u/cm像距v/cm像的性质13015倒立、缩小的实像22516.732020倒立、等大的实像415倒立、放大的实像55正立、放大的虚像①上表中饰演序号2中像的性质为，实验序号4中像距为cm。②当蜡烛从远处向透镜靠近时，仍要在光屏上得到清晰地像，光屏应向（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。图7变式练习：1、如图7所示是物体A通过凸透6\n镜（透镜未标出）成像的示意图。当凸透镜放在哪点时，才能产生图中所成的像A’()A、a点B、b点C、c点D、d点2、明明用一凸透镜放地图前，看到放大、正立的地名的像，要想使字再大些应（）A、地图与凸透镜不动，眼睛里地图近一些B、地图与眼睛不动，凸透镜离地图近一些C、地图与眼睛不动，凸透镜里地图远一些D、地图与凸透镜不动，眼睛里地图远一些3．某同学做凸透镜成像的实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前，在光屏上得到清晰的倒立、放大的实像，保持透镜的位置不变，把蜡烛与光屏的位置对换，则（）A.光屏上有倒立、缩小的实像B.光屏上有倒立、放大的实像C.光屏上有正立等大的虚像D.光屏上没有像三、达标检测（要求先自主完成，完成后小组内互批。）（约7分钟）1、一束光通过透镜的光路如下图所示，正确的那幅图是（）2、下列说法中，错误的是：()A、凡是凸透镜成的实像都是物、像分别在凸透镜的两侧。B、凡是凸透镜成的虚像都是物，像都在凸透镜的同一侧。C、凸透镜所成的实像都是倒立的。D、凸透镜所成的虚像，要么是放大的，要么是缩小的。3、要使小灯泡发出的光变成平行光，应把小灯泡放在凸透镜主光轴上的()A、焦点之内；B、焦点上；C、焦点以外，2倍焦距以内；D、2倍焦距以外。4、把一张透明的塑料纸铺在水平桌面上，用筷子在塑料纸上滴一个小水珠，双手拿着塑料纸靠近报纸，透过水珠去看报纸上的字．看到的是：()A、字的倒立、放大的实像B、字的倒立、放大的虚像C、字的正立，放大的实像D、字的正立、放大的虚像5、关于实像和虚像，下面说法中正确的是()A、虚像是人的幻觉，并没有光线进入人眼；B、实像一定是光的折射形成的，而虚像一定是光的反射形成的。C、实像能用光屏接收到，而虚像不能。D、平面镜成虚像，凸透镜成实像。6\n6、下列四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）甲7、如图所示是幻灯机的工作原理图．幻灯机的镜头相当于一个　　　　镜．为了使观众看到正立的像，幻灯片要　　　　(填“顺着"或“倒着")插入架上．用强光照射幻灯片，幻灯片上的画面在屏幕上形成　　　像(填“实”或“虚”)。8、在利用如图甲所示的装置探究凸透镜成像规律时：（1）首先应调节凸透镜、光屏和烛焰，使它们的中心在同一直线上，并且大致在．这样做的目的；乙（2）将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图乙所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝_____cm。（3）如果物距为25cm，移动光屏，可以在光屏上得到一个倒立、的实像．就是利用这一成像规律工作的。若要使呈的像在大些，光屏应向(“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。四、我的收获（知识梳理，构建知识网络）（约3分钟）《训练案》——课后拓展提升能力一、基础训练：（复习指导25页1—11、24、25）二、能力拓展（复习指导26页13、14、15、17、23、26、27、28）我的反思：课堂表现评价：小组得分个人贡献分组长评价教师评价6\n6