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江西省泰和县上田初级中学八年级物理上册5.2熔化和凝固导学案无答案新版教科版

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第二节 熔化和凝固学习目标:1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。     2、了解物质的固态和液态之间是可以相互转化的。     3、了解熔化、凝固的含义,了解晶体和非晶体的区别。     4、了解熔化和凝固曲线的物理含义。学习重点:观察固体的熔化现象。学习难点:固体熔化时吸热而温度不变。学习过程:自然界中物质主要以哪几种状态存在?它们之间能相互转化吗?一、自主学习:熔化和凝固       提示“熔”字不要写错了!1、物质从 态变成 态的过程叫熔化。从 态变成 态的过程叫凝固。2、同学们在生活中发现过哪些熔化和凝固的现象?二、合作探究固体:熔化时温度的变化规律1、提出问题:不同物质在由固态变成液态需要什么条件?温度是怎样变化的?它们的变化规律相同吗?2、猜想与假设:                   3、设计实验和进行实验。a、实验器材:             。b、实验注意事项:⑴严禁用酒精灯点燃另一酒精灯;用完酒精灯必须用灯帽盖灭。(不能用嘴吹)⑵万一洒出酒精在桌上燃烧起来,不要惊慌,立刻用湿布扑盖。c、进行实验:(水浴加热的好处:受热均匀)⑴烧杯中水温控制在65℃左右。⑵待试管中温度计示数为40℃时开始计时,每隔大约1min记录一次温度,同时注意观察物质的状态。⑶小组分工:报时员一名,报温度值一名,观察物质状态(固态、液态还是固液共存)一名,记录员一名,搅拌一名,描点一名。时间012345678910海波的温度蜡的温度物质的状态⑷根据描点,绘出温度随时间变化的图像。3\n      温度/℃60  50403020            01 2 3 4 5 678910时间/min⑸根据你对实验数据的整理和分析,总结海波和蜡在熔化前、熔化中和熔化后三个阶段的温度特点:熔化前:          ;熔化中:             熔化后:          ⑹你能试着画出晶体凝固和非晶体凝固图像吗三、自主学习:熔点和凝固点1、晶体和非晶体。      叫作晶体例如  ,    叫作非晶体,例如  。晶体和非晶体的区别           。2、熔点和凝固点         叫作熔点,          叫作凝固点。同种晶体熔点和凝固点    。3、自读课本P84,小资料,试着回答以下问题⑴说明铁锅能炼铝,铝锅不能炼铁的物理道理?⑵“想想议议”2。四、学以致用:熔化吸热,凝固放热你知道熔化、凝固在生活中有哪些应用以及给人带来哪些不利吗?五、课堂小结通过本节课的学习,你有哪些收获、还有哪些疑惑?六、达标测试1、下列物态变化属于熔化的是()A、湿衣服晾干。B、把白糖加水后化成糖水。C、树叶上的露珠。D、春天到来,江河中的冰化成水。2、关于熔化和凝固,正确的说法是()。A、固体在熔化时都要吸热,但温度不变。B、固体在熔化时都要吸热,温度降低。C、固体都有一定的熔点。D、晶体在熔化过程中要吸热,温度保持不变。3\n3、已知某物质的凝固点为42℃时,该物质()A、一定是固态。B、一定是固液共存在。。C、一定是液态。D、以上三种情况都有可能。4、在图4—10中,描述晶体熔化的图象应为()3

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:47:15 页数:3
价格:¥3 大小:30.93 KB
文章作者:U-336598

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