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河北省石家庄八年级物理上册2.2声音的特性第2课时导学案无答案新版新人教版

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第二节声音的特性(第2课时)学习目标1、了解声音的特性及其影响因素。2、能根据声音波形图比较声音的特性。3、通过生活中的乐器进一步来理解声音的特性以及其影响因素。一、【合作探究】1、探究:观察下图可知,各种发声体,由于它们的、不同,即使发出音调与响度都相同的声音,借助仪器观察到它们声波的是不同的。例:书本上P35图2.2-4是声音通过计算机处理显示的波形图,如何看这种波形图呢?(1)长笛、音叉、钢琴发出声音的波形图都是有规律的(即一直重复的形状)(2)从波形的疏密程度来看声音的音调,波形越疏,振动越慢,音调越(3)从波形的高低来看声音的响度,波形越高,振幅越大,响度越(4)从波形的形状来看声音的音色,形状相同,则音色。练1;如图所示,对比可知,图    应为女高音歌唱家的声音波形图,另一幅图为男低音歌唱家的声音波形图,你判断的理由是 。二、乐音和乐器1.乐器可以分为__、__、_;打击乐器,以鼓为例,鼓皮绷得越紧,振动得_,音调就_,击鼓力量越大,鼓皮的振动幅度就_,声音的响度就_;2.在弦乐器中,短、紧、细的弦音调_;长、松、粗的弦音调_。调二胡的弦,调的是声音的_;3.管乐器发声是由于吹的时候_的振动发声,空气柱越长音调_,空气柱越短音调练1:如图所示,相同的瓶子里装入了不同的水量,用棒敲击瓶子时,可发出不同音调。那么发声体是   ,发出的声音音调从左至右逐渐    。拓展:如果用嘴吹瓶口,那么发声体是,发出的声音音调从左至右逐渐    。\n2、如图所示,老师用同样的力吹一根吸管发声,并将吸管不断剪短,根据你的生活或实验经验,老师做这个实验的目的是研究(  )A.响度与吸管长短的关系B.音调与吸管材料的关系C.音调与吸管长短的关系D.音色与吸管材料的关系当堂作业1、下列关于鼓声的说法正确的是(  )A鼓声主要是靠大地传入人耳的B鼓声是由鼓面振动产生的C鼓面振动幅度越大,鼓声的音调越高D鼓面振动频率越高,鼓声的响度越大2、在学校组织的文艺汇演中,小希用二胡演奏了《二泉映月》,演奏过程中,她不断变换手指在琴弦上的位置,其目的是为了改变(  )A.声音的响度 B.声音的音色  C.声音的音调 D.琴弦的振幅3、轻声关门是一种文明行为,这里的“轻声”指的是声音的()A音调B响度C音色D频率4、编钟是我国古代的一种打击乐器,用相同的力敲打不同的铜钟,能发出___不同的乐音,用不同力度敲打同一个铜钟,发出声音的___不同.5、如图所示,是声音输入到示波器上时显示的波形.其中声音音调相同的是____图和____图;响度相同的是___图和___图.6、如图1-3所示,四支相同的试管内装有不同深度的水。⑴用嘴贴着管口吹气,则发出的声音由低到高的顺序是:___________________________。(只填对应序号)⑵用棒敲击试管,则发出的声音由低到高的顺序是:___________________________。(只填对应序号)7、如图是小岩自制的小乐器,他将薄厚等其他因素完全相同,只是粗细不同的橡皮筋缠到一个小盒上,弹拨橡皮筋,橡皮筋就会振动发出声音,如果用相同的力拨动这些粗细不同的橡皮筋,由于橡皮筋的振动______不同,所发出声音的______也不同.当用大小相同的力拨动同一根橡皮筋时,由于橡皮筋振动的___不同,所以发出声音的____不同。研究音调过程中控制其他因素完全相同,只改变橡皮筋粗细所采用的方法是______.\n【提高题】往保温瓶里灌开水的时候,如图所示,注意听能听到“嗡嗡”的声音,整个灌水过程中声音有什么变化?为什么会有这样的变化?

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:46:41 页数:3
价格:¥3 大小:197.70 KB
文章作者:U-336598

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