甘肃省平凉铁路中学九年级物理全册《15.3 串联和并联（第1课时）》学案（无答案）（新版）新人教版

15.3串联和并联学习目标（1分钟）1．知道串、并联电路的特点。2.会连接简单的串联电路和并联电路。学生自学P41～P43后完成预习作业（10-12分钟）1.串、并联电路的特点是什么？2.能识别串、并联电路图；会根据电路图连接实物图。要点提示一、串联和并联1.把电路元件逐个顺次首尾连接起来的电路叫串联电路；2.特点：电流只有一条路径；各用电器互相影响；3.把电路元件并列连接起来的电路叫并联电路；4.特点：电流有多条路径；各用电器互不影响，一条支路开路时，其它支路仍可为通路；5.常根据电流的流向判断串、并联；从电源的正极开始，沿电流方向走一圈，回到负极，则为串联，若出现分支则为并联。当堂训练（8-10分钟）1.将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联；将两个小灯泡_________接到电路中，我们就说这两个小灯泡是并联。2.在右图所示的电路中，当开关S1、S2都闭合时，亮着的灯是_________；当开关S1闭合，S2断开时亮着的灯是_________。3.当我们连接电路时，为了安全，控制电路的开关应该处于_________状态。巩固提高（8-10分钟）1.某同学安装电路时，想用一个开关同时控制两盏电灯的发光和熄灭，下列各种设计方法中正确的是（）A.只能将两盏灯并联B.只能将两盏灯串联C.两盏灯可以是串联，也可以是并联D.以上说法都不正确2．如图所示的电路属于串联的是（　　）；属于并联的是（　　）。问题交流（3分钟）课堂练习（5～6分钟）动手动脑学物理1～5第三节串联和并联（第二课时）学习目标（1分钟）1．会根据串联、并联实物电路图画出对应的电路图。2．会根据串联、并联电路图连接对应的实物图。要点提示2\n电路的连接方法：1.线路简捷，不能出现交叉；2.连出的实物图中各元件的顺序一定要与电路图保持一致；3.一般从电源的正极起，顺着电流方向，依次连接，直至回到电源的负极4.并联电路连接中，先串后并，先支路后干路，连接时找准分支点和汇合点。5.在连接电路前应将开关断开。当堂训练（4分钟）1.如右图所示，L1、L2是两个相同的小灯泡，A、B、C、D是四个接线柱，若用导线将AB和CD分别连接起来，则灯L1、L2是_______联的；若用导线只将BD连接起来，则灯L1、L2是_________联的；若用导线只将AC连接起来，则会发生_________。巩固提高（8-10分钟）1.楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（　）2.小翔在研究串联电路时，连接好如图甲所示的电路，闭合开关后却发现两灯都不亮。老师借助一根导线来帮他检查故障，当把这根导线两端分别接在a、b两点时（如图乙），两灯仍不发光，接在a、c两点时（如图丙），灯Ｌ1发光，Ｌ2不发光。则可能的故障是（　　）A.Ｌ1断路B.Ｌ1短路C.Ｌ2短路D.Ｌ2断路3.如图是理发用吹风机的典型电路，其中电热丝通电后可以发热，电动机通电后可以送风，选择开关可分别在“Ａ、Ｂ”间、“Ｂ、Ｃ”间、“Ｃ、Ｄ”间三个位置与触点接触，当选择开关在　　位置时，吹风机送热风；当选择开关在　　位置时，吹风机送冷风。2