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辽宁省丹东七中2022九年级物理下册 第二十一章 第一节 电话第二课时 电磁波研学案(无答案)(新版)新人教版

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电磁波一、复习巩固引入新课:【问题】你知道电话是怎样工作的么?二、学习目标:1、了解电话是怎样把信息传递到远方的?2、了解电话交换机的用处?达到了什么效果?3、了解模拟通信和数字通信有哪些区别?三、教学过程:教学点1、电话●活动1:先观察电话机话筒和听筒的结构(课本94页图10.1-3),然后阅读课本93-94页“电流把信息传到远方”部分,完成问题1和问题2问题1:话筒的工作过程?实现了怎样的信号转化?实现了怎样的能量转化?问题2:听筒的工作过程?实现了怎样的信号转化?实现了怎样的能量转化?问题3:综合问题1和问题2的结果电话的工作原理可以概括为:填一填:1、最简单的电话是由和组成的。话筒是把信号转变为信号,听筒的作用恰好相反,是把信号转变为信号。教学点2.电话交换机●活动2:阅读课本94页“想想议议”并完成问题3到问题6问题3:为什么要发明电话交换机?问题4:打电话时,如果出现占线现象,是不是对方的电话正在通话?你能否举例说明?填一填:2、现在,除特殊需要的极少数电话需要通过专线连接外,一般的电话之间都是通过_______________来转接的,这样可以提高线路的。教学点3、模拟通信和数字通信4填一填:3、模拟通信:信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫,使用这种信号的通信方式叫做;4、数字通信:用不同符号的不同组合表示信号,例如“电报”,这种通信方式叫填一填:3、模拟通信:信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫,使用这种信号的通信方式叫做;4、数字通信:用不同符号的不同组合表示信号,例如“电报”,这种通信方式叫填一填:3、模拟通信:信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫,使用这种信号的通信方式叫做;4、数字通信:用不同符号的不同组合表示信号,例如“电报”,这种通信方式叫填一填:3、模拟通信:信号电流的频率、振幅变化情况跟声音的频率、振幅变化的情况完全一样,这种电流传递的信号叫,使用这种信号的通信方式叫做;4、数字通信:用不同符号的不同组合表示信号,例如“电报”,这种通信方式叫四、达标自查:P97-1.2.3.4五、能力提高: 1.1876年发明电话的科学家是()A.爱迪生B.伏特C.赫兹D.贝尔2.最简单的电话由和组成.话筒把声音变成,电流沿着导线把信息传到远方.在另一端,听筒把变成声音。3.电话的听筒主要应用了电流的()A.热效应B.化学效应C.磁效应D.以上三种都有可能六、课后作业:创新设计七、教学反思:学生:教师:二、电磁波的海洋研学案4学习目标: 1、了了解电磁波的产生;知道电磁波能在真空中传播  2、了解电磁波在真空中传播速度;会用c=fλ求速度、波长或频率;  3、了解光是一种电磁波;培养查阅资料的能力。  教学过程:教学点1.电磁波的海洋打开收音机、电视机收到几个节目,但是收音机、电视机和广播电台、电视台之间并没有连着线,那它们是怎样收到声音和图像的呢?演示活动:打开一台收音机,取一节干电池和一根导线,拿到收音机附近。将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与正极摩擦,验证电磁波的存在。填一填:1、电磁波的产生:迅速变化的能够产生电磁波。教学点2.电磁波是怎样传播的填一填:2、电磁波的传播介质(选填“需要”或“不需要”),它在真空中传播。(选填“能够”或“不能够”)速度是___________3、波长、波速和频率之间的关系:,其中是不变的,波长与频率成________。其中f的单位是,λ的单位是,c的单位是。活动2:阅读课本99页完成合作探究:1、有时我们在打开日光灯的时候,正在广播的收音机会发出“咔咔”的响声,这是为什么?2、无线电波:3、可见光:填一填:2、电磁波的传播介质(选填“需要”或“不需要”),它在真空中传播。(选填“能够”或“不能够”)速度是___________3、波长、波速和频率之间的关系:,其中是不变的,波长与频率成________。其中f的单位是,λ的单位是,c的单位是。4填一填:2、电磁波的传播介质(选填“需要”或“不需要”),它在真空中传播。(选填“能够”或“不能够”)速度是___________3、波长、波速和频率之间的关系:,其中是不变的,波长与频率成________。其中f的单位是,λ的单位是,c的单位是。填一填:2、电磁波的传播介质(选填“需要”或“不需要”),它在真空中传播。(选填“能够”或“不能够”)速度是___________3、波长、波速和频率之间的关系:,其中是不变的,波长与频率成________。其中f的单位是,λ的单位是,c的单位是。填一填:2、电磁波的传播介质(选填“需要”或“不需要”),它在真空中传播。(选填“能够”或“不能够”)速度是___________3、波长、波速和频率之间的关系:,其中是不变的,波长与频率成________。其中f的单位是,λ的单位是,c的单位是。达标自查:P101-1.2.3能力提高:1.木棍在水面上振动产生波;说话时的声带振动在空气中形成波;当导体中有的电流时,在它周围的空间里就会激起.2.登上月球的宇航员如果要相互交谈,不能直接进行,而是要用来传递信号.这说明声波的传播介质;而电磁波的传播介质,(选填“需要”或“不需要”).3.下列设备中,没有利用电磁波的是()A.电视机B.录音机C.微波炉D.移动电话4.下列说法正确的有()A.频率越低的电磁波的波长越短B.频率越高的电磁波传播速度越快C.频率越低的电磁波传播速度越快D.频率越高的电磁波的波长越短六、课后作业:创新设计七、教学反思:学生:教师:4

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-25 12:40:00 页数:4
价格:¥3 大小:20.06 KB
文章作者:U-336598

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