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人教部编版一年级语文上册汉语拼音《j q x》教案教学设计优秀公开课 (9)

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jqx教学目标:1.学会jqx三个声母,读准音,记清形,正确书写。2.初步掌握jqx和ü相拼时,ü上两点省写的规则。3.学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节,准确拼读jqx开头的三拼音节。4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。5.认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字,并能在一定的语境中使用。6.会读、会认、会用词语:下棋、洗衣服、搭积木教学重点:能够使学生掌握jqx和ü相拼的省略规则,并且明确jqx与u不能相拼。教学难点:能够使学生掌握jqx和ü相拼的省略规则,使学生能够区分p—q的字形。课时安排:2课时第一课时课时目标:1.学会jqx三个声母,读准音,记清形,正确书写。2.学习jqx与单韵母i的拼音。3.学习jqx与ü的拼音,知道jqx与ü相拼时,ü上两点省写。教学过程:(一)复习引入。1.认读6个韵母。比较u和ü的区别。声母b-----dp------g顺口溜念。2.我们已经学了几个声母了?认读声母,哪几个声母读的时候要送气?(ptk)(二)引出新课,提出要求。我们已经学了6个单韵母,13个声母。学会了拼读音节,帮助我们认字。今天我们学5 习第六课,还要学习3个声母,比一比,看谁最先学会,做到会读、会认、会写。(三)教学声母jqx。1.教学声母j。(1)说:图上画着谁在干什么?(一只鸡伸长脖子去啄头顶上的蝴蝶。)我们把“母鸡”的“鸡”读得轻一点,短一点就是声母j。板书:j(2)听:教师示范,学生边听边看。(3)读:学生试读,齐读,开火车读。(4)记:看看j像什么?(像一只伸长脖子的母鸡,上面的就像母鸡头上的蝴蝶。)教顺口溜:鸡吃小虫jjj,竖弯加点jjj。(边念顺口溜,边书空j的笔顺。)2.教学声母q。(1)看图说话:图上画了什么?(七只气球在天上飞。)气球的“气”改成第声,读得轻短一些,就是声母q。(2)听老师读j和q,有什么不同?(q要用力,是送气的。)教师领读、指名读、j—q对比读。(3)q像什么?教顺口溜:气球拖线qqq,左上半圆qqq,像个9字qqq。3.教学声母x。(1)看图说话:图上画着什么?(2)教师领读,学生模仿。(3)你能用什么方法来记住它?(刀切西瓜xxx,像个叉叉xxx。)(四)教学声母jqx与i的拼音。1.出示jqx与i的拼音,学生自由拼读。2.指名读,开火车读,齐读。5 1.对比读:j—jiq—qix—xi,说说有什么不同?(jqx是声母,读得轻又短,jiqixi是音节,读得响而长些。)(五)教学jqx和ü的拼音。1.自由拼读:n—ü→nüj—ü→jul—ü→lüq—ü→qux—ü→xu读一读,想一想,这些音节有什么不同?2.指名拼读,谁能说说ü有什么不同?(n、l和ü相拼时ü不变,j、q、x与ü相拼时,ü上两点不见了。)讲故事:j、q、x是非常调皮的三兄弟,u弟弟见了它们就害怕,不愿意和它们交朋友。小ü知道了,想去劝劝它们,可j、q、x三兄弟见了小ü就调皮地把小ü的两只眼睛蒙上,要小ü和它们一起捉迷藏。从此,小ü见了j、q、x,两点就不见了。出示:ju、qu、xu、问:被蒙上眼睛的是谁呀?用儿歌来记住ü上两点省略的规则:小ü见了j、q、x,去掉两点还念ü。3.ju、qu、xu带调认读。(六)巩固练习。第二课时课时目标:1.巩固声母jqx和音节ju、qu、xu,复习ü上两点省略的规则。2.学习jqx与介母i的三拼音。3.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。4.认识“下、洗、衣、服、鸡”5个生字,并能在一定的语境中使用。5.会读、会认、会用词语:下棋、洗衣服、搭积木教学过程:5 (一)复习巩固。1.做找朋友的游戏:拼读音节,复习两点省略的规则。2.读音节,口头组词。(二)学习jqx与介母的i三拼音。1.出示:guākuāhuā拼一拼,这些是什么音节?(三拼音)中间的u叫什么?(介母)读的时候要注意什么?(三拼练读,一是快,二是连。)读音节:guokuohuo2.jqx只和单韵母iü做朋友,但它们也很想和a交朋友,可不认识,怎么办呢?i弟弟说:我来做个介绍人吧。出示:jqx—i—a→,这个i在这里就做介母,这样就成了三拼音,谁会拼读?(指名读、齐读)3.拼读三拼音。(三)拼读儿歌。1.出示儿歌《在一起》,请学生自己试着拼读,你读懂了什么?2.你会拼读哪些音节,做做小老师带着大家读一读。3.教师带读红色的音节。(范读、指名读、开小火车、齐读)4.在老师的指导下试读儿歌。(以词语为单位,做到词语连读)(四)看图拼读音节,认生字。1.练读学过的带调音节。2.看插图,图上画着什么?你能看图说几句话吗?3.拼拼读读图上的音节。(自由读、指名读、齐读)4.出示带拼音的词语:下棋、洗衣服、搭积木,根据拼音读一读。5 2.出示生字:下、洗、衣、服、鸡。这些生字你认识吗?你是怎么知道的?不认识的,你有什么好办法能把它们记住?3.扩词练习,谁能给这些生字找找朋友a?4.谁能用上这些词语来说一句话?(五)巩固练习。1.拼读音节。2.跟录音读课文。(六)小结。学了这一课,我们又学会了3个声母,会拼读j、q、x和单韵母i、ü的拼音,还知道小ü见了j、q、x,两点去掉还念ü。5

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-11-28 02:22:06 页数:5
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文章作者:180****1691

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