四川省宜宾市一中高中地理如何上好第一堂课素材

如何上好第一堂课八月只剩下尾巴了，又快到开学的时候了。一些新入职的老师问小蹊如何上好自己的第一节课，其实小蹊当时的第一节课也是瞎侃。虽然是瞎侃，但俗话说“九层之台，始于垒土”，所以小蹊认为成功的第一课，会让学生对你一见钟情，而开学第一课则预示着新的开始、新的希望。小蹊在这里通过以下几个方面来谈谈小蹊心中的第一节课。文后是多少年以前小蹊的第一节课回忆录（没按啥课标要求，就是闲侃……）01第一节课大家通常怎么上？通常第一节课大多老师都会准备精彩的自我介绍，尽自己最大可能留给学生最好的第一印象。并准备以各种方法介绍地理的重要性、趣味性等，以激起学生的学习兴趣，为自己的课堂立下规矩等等。总之目的有三：一是拉进师生的距离，互相了解；二是激起学生对地理的兴趣；三是为自己以后的课堂中立下规则，等等不一而足。也有人机械的认为第一节课不能上课，不能讲课本上的知识，要按照上面的一些去做，其实则不然，课不必苟同，要因时而宜，因生而宜，有些东西可以在以后的课中慢慢渗透，但一开始介绍自己是必要的，方法、方式不拘而同。比如地理的第一节课，在介绍自己之后，大家大多会这样去做：介绍完自己之后，基本上是以下环节：地理是什么？地理学什么？为什么要学地理？怎么学地理？02第一节课有什么作用？之所以要上好第一节课，其主要作用体现在以下几点：1、亲其师则信其道，拉进与学生之间的距离，消除彼此之间的陌生感，在第一节课中展现出自已的幽默与风采，让学生在喜欢自己的基础上喜欢这门课，消除自己所带的课程的难度，展示自己所带课程的重要性。2、兴趣是学习的第一推动力。 夸美纽斯在《大教学论》中，生动地将学习比喻成吃饭，吃饭要有食欲才能吸收；学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦也说过：“兴趣是最好的老师。” 激发学生的兴趣，让学生更加喜爱自己的这门课，或通过调侃或通过笑话或通过视频或通过诗词或通过歌曲，手段太多，只要能展示该门课的“美”、“趣”、“实用”就可。老师们大多会通过自己的特长去选择，在短时期内让学生了解自己这门课的优点、特点、重点。3、课堂需要任课教师的把控，一堂好课需要有一个好的课堂，因学生的个性差异及好动性，课堂纪律尤其重要。在第一堂课中把纪律及注意事项作一番强调，可以让学生知道课堂该做什么，不该做什么。03第一节课还需要注意什么？第一节课在作以上展示的时候还应该注意：一、在第一节课时要了解学生的学情。教学中提到因材施教，同一班级的不同的学生，不同班级的学生，来自不同区域的学生可能因学习习惯、学习经历、受教程度等不同而造成对该课程的接受能力及了解不同。二、在第一节课时要适当的向学生介绍自己的教法。好多老师习惯于向学生做自我介绍之后，学生对老师还处于一个模糊的了解状态，可以在介绍把自己最擅长的教法告诉学生，其实就是类似于课堂纪律等的强调加深。三、适当的告诉学生学法。听过很多老师的第一节课，有的老师第一节课把趣味性、实用性等上得非常精彩，把学生的兴趣也提升了起来，但如何学好这门课，却忽略了。教学教学，有教有学，教法与学法，在第一节课中有必要告诉学生。学法介绍时不要空泛化，最好切和实际，根据自己所在学校的校情实行，比如有很多学校没有能力去课外研学、没有机会去阅读大量书藉，没有能力去网上查阅资料，这些就没有必要再作为学法去告知学生了。四、为学生制订学习计划。根据学科教学要求，在“开学第一课”为学生制定该课程的学习计划，可以让学生对整个学习内容有一个宏观的了解，便于把握，让学生对未来学习既紧张又充满使命感。同时帮助学生制定本学期学习计划，有助于学生尽早了解重点难点，以便应对，学习中做到合理安排并协调时间。第一节课四十五分钟，时间有限，所以可能并不能面面俱到，但至少应该做到让学生了解你喜欢你，了解你所教的这门课学习的重要性，从而喜欢上你的课。“良好的开头是成功的一半”。总之，开学第一课是十分重要的，既要让学生收心，又要让学生期待。准备要充足、上的要精彩，老师在学生心目中能加分的，上的好更会让学生在接下来的学习生涯中喜欢上你所带的这门课，让你的课堂会更加充满活力！04附：我的地理第一节课若干年前自己的地理第一课，那个时候学校还没有多媒体，所有的一切全凭着一张嘴来说，几支粉笔来描绘。凭着记忆，把那节课还原一下。上课铃响，两手空空，匆匆进入教室，和学生打个招呼（起立，同学们好，请坐下……）。（学生们很诧异，怎么这个老师什么都不拿就来上课了）在学生的诧异中，我的自我介绍开始：不需要介绍我所带的课程了吧？生：这节课是地理课，你肯定是地理老师。我：对的，你们很聪明（学生轰笑）。知道我为啥教你们地理么?生疑惑，互相对望。（有的小声：因为你是学地理的。）我：其实学地理也有很多不教地理的，他们在做其它工作（地理的应用区域开始侃了）。我之所以教地理，是因为我不讲天理（停顿，生起哄，议论，安安静），我只讲地理（生大笑）。希望大家记住你们这位只讲地理而不讲天理的地理谢老师。（生鼓掌）想问一下各位同学，你们初中时学过地理没？对地理了解多少？你喜欢地理么？（同学们踊跃发言，因为我们这里初中地理不参加中考，所以该门课在初中有但等同与无。在同学发言中发现有的同学喜欢，有的不喜欢，喜欢的是不用考试，可悲呐，看来提高学生的兴趣是我这节课应该偏重的环节了……）等同学们讨论略平静之后，我又提问：大家知道什么是地理么？你认为什么是地理？咱们中国什么时候有“地理”这个词的？（当然又是众说纷云。）同学们都说出了自己心目中的地理（大多认为地理就是认识北京在哪儿，英国在哪里，首都是什么之类的区域认知），虽然不是那么精确，但也基本上看出了大家对地理的看法。其实最早出现“地理”一词的是我国公元前4世纪成文的《易经·系辞》，里面有“仰以观于天文，俯以察于地理”的文句。而地理呢则是研究地球表面的地理环境中各种自然现象和人文现象，以及它们之间相互关系的一门学科。地理是一门科学，而作为科学的地理就在我们身边，只要你有一双善于观察的双眼你会发现生活之中处处皆地理。你知道么，我们伟大的祖国不同区域人们的不同的衣食住行方式，皆是因为地理自然环境所造成的。大家都爱美食吧？（生：那肯定是，我们都是吃货），大家在吃美食的同时有没有想过为什么会有“南甜北咸、东酸西辣”的现象？（生思考）暑假期间大家外出旅游过，有没有注意过我国南方的房子与北方房子不同？为何南方的房子屋顶多人字形，坡度大，房檐较长，而我国北方的房子大多房顶平，坡度小，特别是我国北方的房子方向感特强，大多坐北向南？这些原因大家思考过么？（生在思考的过程中再抛出问题）大家在旅游的过程中有没有发现各地的植被与景观的不同？南方为常青树，北方为落叶树，东部多树林，而到西北内陆则呈现出荒漠（植被稀少，多沙漠的景观）？（看着大家开始陷入思者中，又抛出了问题）大家想知道这些原因么？（生齐声答：想）很容易，接下来就好好学习地理，地理会告诉大家这些原因。（本来是想吸引学生注意力，提起学生探究的兴趣的，可偏有学生说地理就学这些啊？）地理其实还有很多，并不仅仅是这一些，我们这一节课都不一定能说得完地理学的东西，就捡一些大家喜欢的说说，好么？想必大家都喜欢咱们中国传统的古诗词吧？你知道么，有很多的诗词中都描述了地理中的美与规律，比如描述杭州西湖秀丽美的“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”；草原空旷美的"天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊"；还有“秋水共长天一色”的宁静致远的和谐美；“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”多彩色调美；描述不同季节的美“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”（春）、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”（夏）、“看万山红遍，层林尽染”（秋）、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”（冬）；再比如“才从塞北踏冰雪,又向江南看杏花。”、“落花不是无情物，化作春泥更护花”、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”等都蕴含了不同的地理规律，怎么样地理美么？古人都能把地理学得这么好，咱们是不是要不逊于古人呐。（同学大多都说是）其实，地理课不光会让你欣赏到美，还有很大的实用性呢。（同学们纷纷小声说，还有实用性呐）是的，为师并不能骗你们呐，想知道么？且听我细细叙来。首先哪问的是有哪些同学方向感不是特别好的？（同学举手）好多啊，到外面去东西南北都不知道，有点不太好，怎么办呢？你可以看太阳能热水器的朝向啊，在咱们中国大多数太阳能热水器的朝向是往正南的。（有调皮的孩子马上说，老师在野外怎么办？）野外呐，可以看正午时的物影……（学生们脑洞大开，阴天怎么办？）阴天可以看手表。（手表怎么看？）想知道手表怎么看么？接下来的课要好好学习地理哦，学好了地理之后，你会发现除了这一些，我们还会学到其它判断方向的方法呢。（设悬念，吊胃口）（底下有一位应该是很调皮的同学小声说，老师我的方向感很好，不用学地理了。）（这个时候就需要及时调整自己的引导思路了。）同学们，地理不光能教会你判断方向，还可以教会你其它的技巧哦。（这些同学马上安静了，还会有其它的技巧可以教呐，充满了期待）比如说以后你成为了房地产公司的老板，你想要建房，可是在规划时楼与楼之间的间距多少才能既节约成本又能满足购房者的购房需求呢？如果你以后成为了一方的执政者，成为咱们县的父母官，你想怎么对这个区域进行规划，你该如何谋划其发展呢？如果我现在说建在我们县城东南角的开发区不合理的话，你知道哪里不合理么？这些有工厂的开发区应放在哪里比较合适呢？如果你成为一位商人，你的公司或销售网点在哪里设点最合适呢，需要考虑哪些因素呢？（一连提出几个问题，很多同学又陷入了思考之中，马上转移同学们的注意力，提高其学习的动机）大家是不是在思考啊，别急，这些在咱们高中地理中都会告诉大家的，只要你学会，这些问题都是soeasy。怎么样，要不要学好地理啊，地理真的很实用呢。（再一次的吊足了学生的胃口）（学生的兴趣得到了极大的提高，几乎都被吸引了过来。接下来就简单的说一下高中地理课程的设置与教学方法、学习方法、课堂纪律要求等等，并给所有同学提出期望目标。）就这样第一节课在不知不觉中就结束了………