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甘肃省宁县第五中学度七年级地理上册1.2地球的运动导学案1无答案新人教版

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课题1.2地球的运动(1)授课时间课型新授二次修改意见教学目标知识与技能1.掌握地球自转的方向和周期及产生的原因。2.掌握地球公转的方向和周期及产生的原因过程与方法1、用地球仪正确演示地球的自转和公转,并熟悉其基本的运动规律。2、利用地图比较分析二分二至日食太阳照射情况的差异,说明四季的变化。情感态度价值观使学生了解学习地球运动的知识、从而激起学生学习地理的欲望。教材分析重难点1、学习地球的自转和公转,了解其基本的运动规律。2、学习地球自转和公转产生的现象。3、了解地球五带的划分。教学设想教法分析讨论法学法小组合作学习法教具黑板、多媒体课堂设计一、目标展示1.掌握地球自转的方向和周期及产生的原因。2.掌握地球公转的方向和周期及产生的原因二、自学检测一.地球的自转1.概念:地球绕着______不停地旋转。2.方向:自_____向_____。3.周期:约_____小时,也就是_____。4.产生的现象:同一地方产生_______,不同地方产生_______二.地球的公转1.概念:地球绕着______不停地旋转。2.方向:自_____向_____。3、周期:约_____小时,也就是_____。4、产生的现象:同一地区产生_______的变化,不同地区产生_____的划分三.四季的划分1.北半球四季的划分:春季:_______三个月;____:6、7、8三个月;秋季:_____三个月;____:12、1、2三个月2.南半球的季节与_____半球相反三、质疑探究1.读地球上的昼夜示意图,回答问题:(1)图中A、B两地处于白天的是_____。(2)地球自转产生了___________现象,自转方向是_______,在北极上空观察自转应为_____(顺、逆)时针方向。2.读图回答问题:(1)在地球公转轨道外侧的线段上用箭头标出公转方向。(2)当地球公转至A位置时,太阳光直射在____上,这一天北半球叫做___日。(3)春分日和秋分日,太阳直射在___上,从D到A,南京白天时间越来越来_______。四、当堂检测1.地球上,太阳之所以东升西落,是由于()A.地球自转运动所致B.地球公转运动所致C、地轴与地球公转轨道面相互垂直D、地球形状不是一个正球体2.南半球澳大利亚放寒假时间为()A.1月B.7月C.9月D.12月3.由地球公转产生的地理现象是()A.昼夜交替B.地方时东早西晚C.昼夜长短的变化D.太阳的东升西落五、作业布置列表比较地球自转和公转的一般特征。板书设计地球的运动自转昼夜交替24小时公转四季变化一年地球上的五带:北寒带、北温带、热带、南温带、南寒带。教学反思地球的运动(1)1

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所属: 初中 - 地理
发布时间:2022-08-25 09:12:03 页数:1
价格:¥3 大小:132.61 KB
文章作者:U-336598

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