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翼教版五年级英语上册教案Unit 2 Lesson 11
翼教版五年级英语上册教案Unit 2 Lesson 11
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Lesson11Australia教学目标知识目标能听、说、读、写词汇:beautiful能认读、理解并应用下列句型:Thecapitalcityof…is…能力目标会说本课的对话.会认读单词。能拼读本课的单词。情感目标通过创设情景发掘学生学习兴趣,通过角色扮演来调动学生的积极参与性。教学重难点:能听、说、读、写词汇:beautiful能认读、理解并应用下列句型:Thecapitalcityof…is…教法:情景教学法学法指导:小组合作学习课件使用:地图教学课时:2课时第一课时1、ClassOpeningGreeting[激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?2、Review 利用问答操练复习有关国家的词汇。教师提出以下问题: Whatcountryisthis?\n Doyouknowthecapitalcityofthiscountry?(让学生指着地图回答) Whatdotheyspeakinthiscountry?Step2NewConcepts 1、Demonstrate (1)用地图来演示Australia (2)讲解:Australia(澳大利亚)。单词的首字母要大写。 (3)讨论:你知道澳大利亚的什么? 讨论:谁见过课文中的这些图片?在那儿见过? 1、播放课文录音,让学生一边听一边整体感知课文。 2、再听,教师板书生词,引导拼读,讲解词意并反复领读。 3、指名说一说课文的意思。4、教师讲解课文,并领读学生不会的单词。 5、教师领读课文。 6、请小老师领读课文。 7、学生自由练习课文。 8、指名朗读,师生共同评议、正音。 9、以小组为单位,介绍澳大利亚。Step4、检查学生掌握情况 指名上台用英语描述澳大利亚。Step5、布置作业用所学词汇描述澳大利亚。 \n第二课时Step1ClassOpeningandreview1、ClassOpeningGreeting[激情问候,营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive?2、Review 利用问答操练复习有关国家的词汇。教师提出以下问题: Whatcountryisthis? Doyouknowthecapitalcityofthiscountry?(让学生指着地图回答) Whatdotheyspeakinthiscountry?Step2:练习 1、把学生分成五组,一组住在美国,另一组住在中国,一组住在加拿大,另一组住在英国,一组住在澳大利亚,教师先和某一组在一起,然后和另一组站在一起。引导学生进行如下对话: 教师:Whatcountryisthis?学生:China/theU.S./Canada/theU.K./Australia 教师:Wheredotheylive? 学生:China/theU.S./Canada/theU.K./Australia 教师:(指着另一组)Wheredotheylive? 学生:China/theU.S./Canada/theU.K./Australia 教师:Whatdotheyspeak? 学生:Chinese/English\n 教师:Wespeakbut… 学生:Wespeakbuttheyspeak 教师:Whereisthecapitalcityofthiscountry?(教师指着地图) 学生:……Step3:let’schant播放录音让学生听,读,师领读,表演读。Step4:lettersandsoundsStep5:UsetheactivitybookStep6:布置作业 用所学词汇描述澳大利亚
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所属:
小学 - 英语
发布时间:2022-08-24 15:00:08
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