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湘少版六年级英语上册教案Assessment 2

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Assessment   2一课时一、教学目标 (一)语言目标 第4—6单元的词汇与句型。 (二)应用目标 1.能运用过去时和将来时。2.能听、说、完成练习题目。 二、教学重点、难点 1.重点:第4—6单元的词汇和句型。2.难点:熟练运用所学知识完成练习。 三、教学准备 单词卡片、教学碟子、多媒体展示台等。 四、教学步骤 Step 1 Warm up 1.Greeting. 2.Free talk 学生自己总结这三个单元所学的知识,比如重点短语、句型和时态,并能举例。 3.Brainstorming 学生根据教师所给的主题词,说出相关联的单词或短语。 4.Revision (1)Review in groups 学生在各个单元中分析重点单词和短语,并将其梳理制作成复习 要点。 (2)Share with classmates 各组派代表分析讲解本组的复习要点。其它小组的学生可以在代表发言完毕后提问。小组内其余学生负责答疑。 Step 2 Practice 1.学生在教师的指导下自主练习 2.检查讲评 A部分:听一听,圈一圈答案:BCCA B部分:听一听,并排序答案:31524C部分:看一看,写一写答案:Mid-AutumnFestival,mooncakes,fruit,lookingatthemoon,happyD部分:读一读,写一写答案:cloudy,alightrain,aheavyrain E部分:我能做 (1)教师解释题意,个别学生给出示范。其他学生模仿,根据个人实际填画笑脸,哭脸。 (2)Group work:互助小组活动。 按照学习小组。小组中画笑脸的学生展示表演,帮助那些画哭脸的学生。 (3)以小组为单位,所有画笑脸的学生集体展示。 \nF部分:我爱做 (1)根据题意自由讨论 (2)鼓励学生表达 自己喜欢或不喜欢 这个活动的原因。 Step 3   Homework 1.与你的朋友们分享你的学习成果。 2.听磁带,朗读、复习第4—6单元内容。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-24 12:00:06 页数:2
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文章作者:U-344380

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