口语交际：我们做朋友精品教案（部编一年级上册）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉 举报

1/3

2/3

剩余1页未读，查看更多内容需下载

充值会员，即可免费下载文档下载

我们做朋友教学要求　　1.能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识。(重点)2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。教学课时　　一课时。1.能向他人进行自我介绍，并就感兴趣的话题与对方交流，增强主动交往的意识。2.知道与人交谈时，“看着对方的眼睛”是一种基本的交际原则和交际礼仪。纸飞机、课件。一　创设情境，导入新课1.开学以来你了解了哪些同学，交了哪些好朋友?指名让学生说。2.你还想和谁交朋友?\n和别人交朋友时，需要主动向别人介绍自己，这节课，我们就来学习如何向别人介绍自己。设计意图：结合生活实际，自然、生动地导入新课。二　模拟交际1.教师先和学生做示范。双方先互相问好，介绍自己的名字等基本信息，然后说出自己的喜好，询问对方的喜好，邀请对方参加某项活动或游戏。2.请两个学生面对面，模拟图上小朋友的交际场景。(出示课件2)3.师生对他们的模拟表演给予评价，在评价时，重点关注学生说话的时候是否看着对方的眼睛。三　真实情境交际1.借助音乐《找朋友》开展交际。(出示课件3)教师播放音乐《找朋友》，音乐停止，学生站到自己想结交的朋友面前，向对方做自我介绍，并就自己感兴趣的话题和对方交流。2.借助教具开展交际。教师课前折一架纸飞机。(出示课件4)　　教师说：“我的飞机飞飞。”学生接：“飞到哪里去?”教师说：“飞到×××那里去。”教师把飞机飞向该学生，该学生站起来做自我介绍，并问“谁想和我交朋友”，愿意和他交朋友的学生站起来，开展交际。\n学生在说话的时候，教师要关注和提醒“看着对方的眼睛”。设计意图：借助音乐和教具，帮助学生在一定情境中练习交流。四　介绍新的朋友1.请一对新结交的朋友上台，向全班同学介绍对方。其他同学随机提问，增进了解。学生1：大家好，我的朋友是刘子彤，她的优点是讲文明、懂礼貌。学生2：大家好，我的朋友是李佳明，他擅长踢足球。2.师生共同评价。3.小结：今天学习了介绍自己，大家都说得很好，在生活中你还可以向刚认识的叔叔、阿姨或小朋友进行自我介绍。1.教学时，教师可先用自我介绍的方式拉近与学生的距离，创设一个平等的交际环境，使学生对本次交际内容产生兴趣。2.整节课应在教师的鼓励下进行同桌练说、小组交流、上台介绍等活动，使学生的交际能力在对话交流评价中得到发展。3.教师对学生口语交际时的表情、动作进行指导，使学生做到表情自然、有礼貌、各有特色地做自我介绍，充分表现学生的个性。　

版权提示

温馨提示：
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件，查看预览时可能会显示错乱或异常，文件下载后无此问题，请放心下载。
2. 本文档由用户上传，版权归属用户，莲山负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容，确认文档内容符合您的需求后进行下载，若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误，付费完成后未能成功下载的用户请联系客服vx:lianshan857处理。客服热线：13123380146（工作日9:00-18:00）

其他相关资源

文档下载

所属：小学 - 语文

发布时间：2022-08-24 12:00:02 页数：3

价格：￥3 大小：103.91 KB

文章作者：随遇而安

口语交际：我们做朋友精品教案（部编一年级上册）

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。 侵权申诉 举报

资源预览文档简介为自动调取，内容显示的完整度及准确度或有误差，请您下载后查看完整的文档内容。
侵权申诉举报