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人教部编版一年级语文上册汉语拼音《b p m f》教案教学设计优秀公开课 (16)

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bpmf教学目标1.学会bpmf4个声母,读准音,认清形,并能规范书写。2.练习拼读音节。3.读短文,认识6个生字。教学准备声母卡片、小黑板、朗读带、生字卡片。教学时数2课时教学过程一、导入新课前面我们已经学习了单韵母ɑoeiuü,今天我们要学习声母。二、学习声母bpmf1.出示图,介绍图中小猫的一家,引出bpmf四个声母。学习声母b。(1)读爸爸,引出声母b。(2)教师范读b。读时注意:上下唇紧闭,让较弱的气流冲开双唇。看图片,听录音念字母。(3)学生跟教师齐读、试读、指名读。(4)教字形。5 板书b。让学生想想b的形状像什么。5 参照写字本指导书写。学习声母p。(1)读婆,引出声母p。(2)教师范读p。读的时候注意:把外婆的婆字读得轻短些就是p的音。P是双唇音,读的时候双唇闭拢,然后让较强的气流冲开双唇。看图片,听录音念字母。(3)学生跟教师齐读、试读、指名读。(4)教字形。板书p。让学生想想p的形状像什么。参照写字本指导书写。学习声母m。用以上方法学习字母m。读猫引出声母m。字母m是双唇音。发音方法是:双唇闭拢,把气堵住,发音时气流从鼻腔出来,声带振动。参照写字本指导书写。学习声母f。用以上方法学习声母f。读福引出声母f。字母f是唇齿音。发音方法是:下嘴唇接触上门齿,气流从窄缝中磨擦出来,要读得轻短。参照写字本指导书写。1.拼读练习。5 b-ɑ-bɑp-ɑm-ɑf-ɑb-o-bop-om-of-o5 b-i-bip-im-ib-u-bup-um-uf-u(1)教师出示卡片,讲授拼读方法:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。(2)教师范读,学生跟读。(3)指名读,同桌互读。(4)开火车读。5

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所属: 小学 - 语文
发布时间:2021-11-28 09:00:38 页数:5
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文章作者:180****1691

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