七年级地理上册第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理课件（湘教版）

第一章第二节我们怎样学地理\n高山不见一寸土，平地不见半亩田。五湖四海没有水，世界各国在眼前。猜谜语地图是我们地理的“第二语言”\n学会看地图平面图的绘制第一步：鸟瞰图第二步：平面图第三步：标注名称图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼花坛体育场池塘\n活动以小组为单位，绘制一幅学校平面草图，比一比哪一个小组制得最好。图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼花坛体育场池塘\n你知道？中国是世界上最早使用地图的国家之一，早在公元前2100年的夏禹时期，就有“禹收九牧之金，铸九鼎象征九州”的记载。这“九鼎”和后来由它派生的《山海经》，就是一种原始地图。1973年在长沙马王堆古汉墓出土的3幅帛制地图——地形图、驻军图、城邑图，都是公元前168年的作品，其山河大势定位正确，表示方法和工艺水平都达到了相当的高度，是最久远的现存古地图，在研究世界地图史方面具有重要价值。\n开眼界最古老的地图现在保存下来的世界最古老的地图，是距今4700多年前生活在亚洲西部的苏美尔人刻在泥板上的原始地图。图上标示了方向、城市、河流和山脉，还有一大段文字。其次是在4500多年前巴比伦人刻于陶片上的地图，那是一幅古代巴比伦城市图，反映出当时的城市建设状况。\n马王堆出土的帛地图\n方向图例和注记比例尺地图的要素学会看地图思考：该平面图就是地图吗？图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼花坛体育场池塘1:10000北↑\n图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼花坛体育场池塘1:10000地图的要素：方向学会看地图北↑上北下南，左西右东。指向标箭头的指向一般为北向。\n上北下南左西右东北东南西东北东南西南西北\n\n活动教材P8~9“活动”：1、阅读教材，了解在野外辨认方向的一般方法。指南针定向北极星定向太阳定向2、除上述方法外，你还有哪些辨认方向的“窍门”？3、请说出你所在学校校门的朝向。\n南门操场办公楼教学楼实验楼图书馆宿舍楼阶梯教室贵阳市某中学平面图北北西东南1.确定中心地点。2.以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标，按指向标方位标注东西南北。3.指出各点与中心点的方向关系。在有指向标的地图上确定方向\n河流林地北东南西耕地耕地新天寨北北东南西\n金点子光明小学六年级（1）班的同学到大山里去旅游，小华同学在树林里不小心迷路了，他很着急，你能帮助他辨清方向吗？\n练一练1、图中学校位于火车站的（）A．正北方向B．正南方向C．正东方向D．正西方向北东南西A\n西北比例尺1：1000002、在图上找到宾馆和火车站的位置。火车站在宾馆的什么方向？北东南西\n图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼体育场池塘北↑花坛练习：测得教学楼长0.6厘米，教学楼实际长度是多少米？60米定义：图上距离与实地距离之比。公式：比例尺＝图上距离/实地距离。形式：（以左图为例）数字式：1：10000文字式：图上1厘米代表实地距离100米。线段式：地图的要素：比例尺1:100000100200米\n\n比例尺1：1000003厘米3千米根据图中的比例尺，估算宾馆到火车站的直线距离。练一练\n比例尺的大小：比例尺是个分数，一般分子均为1，因此分母越大，比例尺越小。练一练下列各组比例尺中，比例尺最大的是（）A、1：200000B、三十万之一C、图上1厘米代表实地距离30千米D、0100200米因为形式不同，因此先化成同一形式D\n比例尺比例尺范围、内容范围、内容比例尺的大小与表示范围、内容祥略程度的关系：在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越祥细；比例尺越小，则反之。小大小大详细简单\n北↑1:10000地图的要素：图例和注记图例：表示各种地理事物符号。注记：地图上的文字说明，如山脉、河流、国家、城市等的名称，以及标明山高、海深的数字等。图书馆教学楼教学楼宿舍楼综合楼体育场池塘花坛\n常见的图例\n地图气候图水文图地形图工业图植被图农业图商业图自然地图经济地图人口分布图交通图地图的种类：学会看地图\n学会思考地理问题？？？？？？？？\n遥感地图\n现代地图遥感图像，具有覆盖面大、信息丰富、空间位置准确、快捷、直观的优势。\n现代地图电子地图，克服了传统地图携带不方便、内容更新较慢等不足，具备快速获取地理信息的优点。\n收集地理信息阅读地理图书访问互联网站天文观测参观自然博物馆\n\n思考地理问题一、通过对比、分析与综合等方法，探究地理事物和现象的特征与成因，思考它们之间的相互关系。二、善于提出各种地理问题，敢于对某些地理结论提出疑问。三、多角度观察、认识某些地理事物和现象，既要看到它们有利的一面，又要看到它们不利的一面，并且能够产生一些联想与创意。\n读下列材料，根据例题的样式，提出问题，并思考解答方法。巴西的拓荒者正在吹树开荒20元人民币（样币）上的景观活动\n开展地理考察阅读课本P13，开展地理考察一段。\n综合活动教材P14“活动”：2010年暑假，玲玲和贝贝相约参观上海世博园。图1-27为他们利用网络电子地图下载的世博园游览图（部分）。据此，完成下列任务。①……请在图中找出这些场馆。②……请你设计一条便捷的参观路线，并在图中标示出来。③……你能算出这两个场馆间的实地距离吗？④……玲玲和贝贝应朝什么方向走？⑤……你认为他们要带那些物品？还注意哪些问题？\nAB1、绘制一幅简单的学校平面图，下列比例尺比较适宜的是（）A.1:2000B.1:100000C.1:30000D.1:10000002、如果在地图上量得两地之间的直线距离为3厘米，图上比例尺为1:6000000，则两地间的实地距离为（）A.18千米B.180千米C.1800千米D.18000千米课堂练习\nDD3、当你到一个陌生城市旅游时，你应选择（）A．世界气候图B．世界政区图C．中国地形图D．城市旅游交通图4、在有指向标的地图中，其指向标的箭头指示的方向为（）A．东方B．南方C．西方D．北方5、某人驾驶汽车从图中a向b、c方向行驶，其行驶方向是（）A．先向东，后向东北B．先向东北，后向北C．一直向北D．先西南，后向南B