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外研版三年级英语上册教案Module10 Unit2

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Unit2Pointtohernose.  一、教学目标:  1)能听说读写单词:eye、ear、mouth、nose.  2)能灵活运用句子Pointtohereyes,并使用这类语句发出指令,并能根据指令指出相应的身体部位。  3)学习本课的歌曲,这项内容不作要示,让学生根据自己的情况选择学习与掌握。  二、教学重点、难点:  1)重点:“nose、mouth、eye、ear”面部五官的名称.  2)难点:his/her的区分  三、教具准备:录音机、磁带、单词卡片、动物玩偶  四、教学过程:  Step1、Warmup  1、Greetings.  2、Playagame:全班一起做“Simonsays”游戏,用“Pointtoyour…….”句型复习上节课身体部位名称,游戏前,请全体学生起立,错误的同学坐下,老师发出几个指令和可以请学生当“小老师”继续发布指令。  Step2、课文导入  1、看嘴型,猜单词,猜对的身体部位词贴在黑板上,最后成“一男孩”人型,请小老师指着男孩的身体部位一起复习上节课句子“Thisishishead/arm…….”  2、对学生说:“我们昨天已经学过了一些身体部位名称,今天,让我们一起来看看,面部五官用英语怎样说?”  3、课文教学  (1)、用芭比娃娃大头像,引出生词:“nose、eyes、mouth、ears”再用多样化教学进行教授,使学生掌握,可以告诉学一只眼睛是eye,两只眼睛是eyes,让学生形成初步的复数概念→老师发生指令,Pointtoyoureyes.”让学生练习刚刚学过的单词→再把注意力能够到芭比娃娃大头像上,师发口令:“Pointtohernose.”,学生执行,→借此时机进行her教学,使学生区分his和her。  (2)、区分his、her的不同,让学生进行大量练习  叫一女生起立,师问:“What’shername?”生答:“She’s……”  师指女生的身体部位说:“Thisishernose.等  叫一男生起立,师问:“What’shisname?”生答:“He’s……”  师指男生的身体部位说:“Thisishisnose等  老师可以点出男生用his,女生用her,老师学生示意后,抽5—7位学生上台介绍,进行练习。  4、四人一小组练习→抽2小组小台展示  5、听录音  第一遍:感知课文,理解故事内容  第二遍:学生带着问题:“WhatisTomholding?WhatisSamdoing?WhatisTomdoing?”(可以用中文说)  →抽生解决问题,Tomisholdingadoll.Samisgivinginstructions.Tomisfollowingtheinstructions.(学生可以用中文回答)\n  第三遍:逐句跟读录音→学生齐读课文  (设计意图:听录音,让学生模仿其纯正发音,培养学生的语感和听的能力)。  6、两人一组表演课文  A:Sam发出指令“Pointtoher…….”  B:执行指令  Step3、任务完成  1、机器人介绍练习my、his、her  抽三位学生上台,其中一位模仿机器人的声音介绍自己的和其它两位同学的身体部位,介绍时用句型Thisismy/his/her…….  2、游戏:前台站一位女生,全班起立,听录音,做动作,练习句型:“Pointtoher…….”  Step4、歌曲  1、边听边看老师表演,让学生理解“shoulder、knee、toe”的意思  2、全班边跟录音唱,边做动作

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-22 20:00:02 页数:2
价格:¥3 大小:17.00 KB
文章作者:U-344380

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