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闽教版三年级英语上册Unit 3 NumbersPart B 教案

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Unit3NumbersPartB参考教案一、教学目标1. 能懂、会读、会说Howmany…?2.能听说、会读,并书写单词baby,duck,kite,lion;3. 掌握字母Kk,Ll的大小写,并通过kite,lion学习字母在单词中的发音;二、教学重难点学会使用Howmany…?进行物品个数的询问,并做出回答。三、教具准备电子白板、电子课本、课文录音、单词卡片。四、教学过程Step1.Warming-up1.Guess(复习数字1-10)教师举起右手做出各种表示数字的手势,让学生看好后,教师立即把手放到身后,让学生说出来。(速度由慢到快)也可小组竞赛,看哪组正确率高,在黑板上记分。2.游戏:Howmanyfingers(手指)?1)教师伸出4个手指问学生:Howmanyfingers?学生回答:Four.引导学生回答:Fourfingers.2)教师再伸出6个手指,问学生:Howmanyfingers?学生回答:Sixfingers.3)让学生两人一组做这一练习。Step2.Presentation1.教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子的图片给学生:Ihavemanyfruitshere.Doyouwanttoknowhowmanytheyare?OK,Let’scount.2.数完后,教师问学生:Howmanyapples/bananas/oranges?让学生回答出:One,two,three…Elevenapples.One,two,three…twelvebananas.(教师要注意及时纠正复数的错误读音。)3.教师展出小孩子的图片,指着图片教学生正确读出“baby”。再展出小鸭子的图片,讲解单词“duck”。\n4.教师再出示其他有关动物、人物的实物或图片,让学生进行Howmany…的问答练习。5.通过授课系统,播放第一部分的对话内容。让学生对课文内容进行回答:Howmanybabyducks?6.再次播放动画或录音,让学生跟读课文。7.学生进行角色扮演,表演课文。8.教师展出风筝的图片,引出单词“kite”,请学生观察单词的首字母,进而学习字母“Kk”。播放字母书写动画,请学生伸出手指,模仿动画中字母的笔顺进行书写。注意书写的先后顺序。[9.教师展出狮子的图片,引出单词“lion”,请学生观察单词的首字母,进而学习字母“Ll。播放字母书写动画,请学生伸出手指,模仿动画中字母的笔顺进行书写。注意书写的先后顺序。Step3.Practice1.两人一组用实物或图片进行对话:Howmany…?2.教师展示第二部分的对话练习图片,挑选学生,引导学生去数小鸡和小猫的数量,并进行问答练习:Howmanycats?Howmanyhens?,两两一组进行演练,一问一答。注意单词的单复数。Step4.Homework[1.做一个小调查,调查一下自己的铅笔、钢笔、橡皮、尺子各有多少个,用英语学出来,并会说;2.按正确的笔顺书写字母Ii和Jj的大小写,单词icecream,jacket各五遍。

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-08-22 12:00:02 页数:2
价格:¥3 大小:16.00 KB
文章作者:U-344380

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