第4章数据的收集整理与描述4.3数据的整理课件(青岛版七年级上册)
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第4章数据的收集、整理与描述4.3数据的整理\n01学习目标05随堂练习06课堂小结03新知探究02情境引入04例题精讲\n1.会将收集的数据进行分组整理,填写简单的统计表。2.能对实际事例中收集的数据找出合适的分组方法。学习目标\n\n观察与思考1商场售货员李阿姨一天内售出了20双远动鞋,依卖出的先后顺序记录下每双鞋子的尺码(单位:厘米):24.52723.52424.52526262424.5272524.5252624.523.525262424.51.为了能够清楚地了解当天各种尺码的远动鞋卖出的数量,应当怎样整理上面的这些数据?\n鞋的尺码/厘米23.52424.5252627划记销售量/双2.从这个表格中,你能得到哪些信息?23李阿姨将运动鞋的销售量按6中不同的尺码进行分组,得到不同尺码鞋子的销售情况。6432\n\n观察与思考2167209学校阅览室为了更好的为同学服务,管理员老师登记了两周内(每周5天)的阅读人次,并分别按天进行了整理,得到如下数据:183,209,195,178,204,215,191,208,167,197可以看出,10天中俩阅览室看书的人次,最多的一天是____人次,最少的一天是_____人次.\n第几天12345678910人数183209195178204215191208167197阅览室将两周内的读者人数按天进行分组,便于了解10天中读者人数的变化情况。\n想一想在以上问题中,你还有其他的分组的方法吗?对数据进行分组整理,即将收集到的所有数据,按照一定的标准划分为若干组。通过对杂乱无章的数据进行分组整理,可以比较清晰地掌握数据的整体分布情况。\n2.估计该年级在这次测验中,成绩不及格的人数。例:在一次测验中,学校从七年级400名学生中抽取了40名学生的外语成绩,得到如下数据(单位:分)1.请将上述数据进行分组:90分以上(含90分)为第一组,80分~89分为第二组,70分~79分为第三组,60分~69分为第四组,50分~59分为第五组,49分以下(含49分)为第六组,并分别统计各分数段中的人数。\n(1)根据题意,按分数段,各段中的数据和各段中的人数,完成以下表格:解:分数段数据/分划记人数/人90分以上(含90分)80分~89分70分~79分60分~69分50分~59分49分以下(含49分)97,92,93,91,92589,87,80,89,81,88,82,85,81,82;1075,73,79,75,76,76,79,70,73,70;1061,64,69,60,63,67,64,62,66,65,63;1154,58,54,52;40七年级外语测验抽样统计表\n(2)在这个样本中,不及格的有4人,所以不及格率为:由此估计七年级在这次测验中,成绩不及格的人数约为:400×10﹪=40(人)440×100﹪=10﹪\n1.下列数据是七年级一班50名同学的出生月份的调查记录:2,12,9,8,11,5,7,11,6,4,11,8,5,7,2,7,2,12,1,9,9,11,3,8,6,3,10,8,11,5,12,2,4,7,8,1,9,10,5,3,8,6,12,3,8,10,4,7,9,12.(1)请将以上数据重新分组,使全班同学对每个月出生人数的情况一目了然。(2)根据分组整理的结果,请你立即说出该班本月(10月份)过生日的同学有多少人?\n2.某商店为了了解顾客对图书的需求情况,对某天售出的图书进行了分类整理,结果如下表:类别少儿科技文学艺术教育教辅生活保健其他数量(册)205040比例10﹪15﹪30﹪(1)补全上表,并求出当天共售出多少本书;(2)根据调查结果,你认为该书店应多进一些哪一类的图书?\n1.通过本节课的学习,你对收集数据的整理方法有哪些了解?2.如何适当的对数据分组?
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