人教版二年级数学上册《4-2-6 乘加、乘减》教学课件优秀公开课

人教版数学二年级上册表内乘法（一）4乘加、乘减 复习导入看图列乘法算式。乘法算式：3×3＝9乘法算式：2×4＝8乘法算式：4×4＝16 探究新知小组讨论：从图中你知道了什么信息？旋转木马里共有多少人？ 探究新知一共坐了多少人？所求的问题是：一共坐了多少人？有4组旋转木马，其中3组旋转木马上有3人，第4组旋转木马上只有2人。3人3人3人2人 探究新知一共坐了多少人？求一共坐了多少人，就是求这4组旋转木马上的总人数。小组讨论：如何计算呢？ 探究新知将4组旋转木马上的人数合在一起，用加法计算。3+3+3+2=？人举手发言：该怎样列算式？ 探究新知先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数，再加上另外一组旋转木马上的2人。3×3+2=？人举手发言：该怎样列算式？ 探究新知假设旋转木马上坐满了人，一共有3×4人，实际其中一组旋转木马还差1人，应减去1人。3×4-1=？人举手发言：该怎样列算式？ 探究新知3×4-1=3×3+2=小组讨论：如何计算这样的算式呢？求比3个3多2的数，需要先知道3个3是多少，所以计算时应先算乘法，再算加法。求比4个3少1的数，需要先知道4个3是多少，所以计算时应先算乘法，再算减法。先算乘法，后算加减法。 探究新知先算3×4，再用算出的积减去1。3×4-1=11先算3×3，再用算出的积加2。①②3×3+2=11①②3×3=99+2=113×4=1212-1=11 探究新知一共坐了多少人？方法一：3+3+3+2=11（人）方法二：3×3+2=11（人）方法三：3×4-1=11（人）口答：一共坐了11人。 探究新知巧学妙记：乘加乘减的计算，记住顺序多多练。无论乘加或乘减，乘法算式要先算，再算加减不要乱。 课堂练习看图填写合适的数和运算符号。==3×5-213+3×4113 课堂练习4×3+4=164×4-4=122×3-3=35×3+2=175×5+5=304×5-4=16算一算。 课堂练习填一填。（1）5个3相加的和是（15），再加上4的结果是（19）。（2）4乘4的积是（16），再减去8的结果是（8）。一个乘数是2，另一个乘数是5，积是（10），再加上6的结果是（16）。两个乘数都是5，积是（25），再减去6的结果是（19）。 课堂练习3+3+3+23×3+13×4-2图中共有多少本书？在正确的算式后面画“√”。（√）3×2+1（）（）3×4-1（√）（）3×3+2（√） 课堂练习33211看图列式计算。43111×+=（朵）×-=（朵） 课堂练习×+=44521（支）看图列式计算。×-=55421（支） 课堂练习每包4元每只5元每个2元每个3元（1）买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元？3×4+2=14（元）答：应付14元。 课堂练习每包4元每只5元每个2元（2）买3只鸡和1包巧克力，应付多少元？每个3元3×5+4=19（元）答：应付19元。 课堂练习小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人吃4块糖，小明自己吃2块，他准备15块糖够吗？3×4+2=14（块）14<15答：他准备15块糖够了。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？乘加、乘减1.乘加、乘减算式像3×4+3这样的有乘、有加的算式，是乘加算式。像4×4-1这样的有乘、有减的算式，是乘减算式。2.计算乘加或乘减算式要先算乘法，后算加法或减法。 从教材课后习题中选取；从课时练中选取。课后作业 复习导入谢谢观看ThankYou