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人教版二年级数学上册《4-2-6 乘加、乘减》教学课件优秀公开课

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人教版数学二年级上册4表内乘法(一)乘加、乘减 复习导入看图列乘法算式。2×4=8乘法算式:3×3=9乘法算式:乘法算式:4×4=16 探究新知旋转木马里共有多少人?小组讨论:从图中你知道了什么信息? 探究新知一共坐了多少人?有4组旋转木马,其2人中3组旋转木马上有3人,第4组旋转木马3人3人上只有2人。3人所求的问题是:一共坐了多少人? 探究新知一共坐了多少人?求一共坐了多少人,就是求这4组旋转木马上的总人数。小组讨论:如何计算呢? 探究新知将4组旋转木马上的人数合在一起,用加法计算。3+3+3+2=?人举手发言:该怎样列算式? 探究新知先用乘法求出3组相同人数旋转木马上的总人数,再加上另外一组旋转木马上的2人。3×3+2=?人举手发言:该怎样列算式? 探究新知假设旋转木马上坐满了人,一共有3×4人,实际其中一组旋转木马还差1人,应减去1人。3×4-1=?人举手发言:该怎样列算式? 探究新知求比3个3多2的数,需要先3×3+2=知道3个3是多少,所以计算时应先算乘法,再算加法。先算乘法,后算加减法。求比4个3少1的数,需要先3×4-1=知道4个3是多少,所以计算时应先算乘法,再算减法。小组讨论:如何计算这样的算式呢? 探究新知3×3+2=113×4-1=11①3×3=9①3×4=129+2=1112-1=11②②先算3×3,再用先算3×4,再用算出的积加2。算出的积减去1。 探究新知一共坐了多少人?方法一:3+3+3+2=11(人)方法二:3×3+2=11(人)方法三:3×4-1=11(人)口答:一共坐了11人。 探究新知巧学妙记:乘加乘减的计算,记住顺序多多练。无论乘加或乘减,乘法算式要先算,再算加减不要乱。 课堂练习看图填写合适的数和运算符号。3×5-2=133×4+1=13 课堂练习算一算。4×3+4=162×3-3=35×5+5=304×4-4=125×3+2=174×5-4=16 课堂练习填一填。(1)5个3相加的和是(15),再加上4的结果是(19)。(2)4乘4的积是(16),再减去8的结果是(8)。(3)一个乘数是2,另一个乘数是5,积是(10),再加上6的结果是(16)。(4)两个乘数都是5,积是(25),再减去6的结果是(19)。 课堂练习图中共有多少本书?在正确的算式后面画“√”。3+3+3+2(√)3×2+1()3×3+1()3×4-1(√)3×4-2()3×3+2(√) 课堂练习看图列式计算。3×3+2=11(朵)4×3-1=11(朵) 课堂练习看图列式计算。4×4+5=21(支)5×5-4=21(支) 课堂练习每包4元每只5元每个2元每个3元(1)买4个汉堡包和一个冰激凌应付多少元?3×4+2=14(元)答:应付14元。 课堂练习每包4元每只5元每个2元每个3元(2)买3只鸡和1包巧克力,应付多少元?3×5+4=19(元)答:应付19元。 课堂练习小明邀请3个好朋友来家做客。3个好朋友每人吃4块糖,小明自己吃2块,他准备15块糖够吗?3×4+2=14(块)14<15答:他准备15块糖够了。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?乘加、乘减1.乘加、乘减算式(1)像3×4+3这样的有乘、有加的算式,是乘加算式。(2)像4×4-1这样的有乘、有减的算式,是乘减算式。2.计算乘加或乘减算式要先算乘法,后算加法或减法。 课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。 复习导入谢谢观看ThankYou!

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:00:13 页数:24
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文章作者:180****1691

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