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人教版二年级数学上册《1-3 认识线段及画法》教学课件优秀公开课

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人教版数学二年级上册长度单位1认识线段及画法 情境导入想一想:怎样量这条绳子的长度?动手试一试? 情境导入拉紧的一段线,可以看作一条线段。 探究新知拉紧的一段线,可以看作一条线段。 探究新知小组讨论:在你的身边,存在哪些线段?黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。 探究新知这样直直的,像、、可以量出长度的线就是线段。 探究新知端点端点线段举手发言:线段有什么特点?直直的有两个端点可以量出长度 探究新知尺子的刻度0与线段的左端对齐。右端对着的刻度就是线段的长度。这条线段的长是2厘米。 先确定一个端点。再把尺子的刻度0与端点对齐。探究新知画一条3厘米长的线段。 探究新知先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点。再沿尺子把这两个点连接起来。注意:画线段的过程中,尺子不能移动。 探究新知举手发言:尺子是测量长度的工具,同学们还知道哪些测量长度的工具?测量轮 探究新知测量腰围可卷起来携带软尺 探究新知测量投掷的距离 探究新知测量轮:测量长距离及弯道 课堂练习()(√)(√)()()下面哪些是线段,在()里画“√”。 课堂练习连接每两个点画线段,一共画出了几条线段?你能看出画出的是什么图形吗? 课堂练习量一量,填一填。我已经爬了(4)厘米,再爬(4)厘米就到家了。 课堂练习数一数,下面的图形各是由几条线段组成的?(4)条(3)条(6)条 课堂练习画一画。(1)画一条5厘米长的线段。(2)画一条比8厘米短4厘米的线段。 课堂练习从小猴子家到小狮子家,哪一条路最短?答:第2条路最短。 课堂小结线段是直的;有两个端点;可以量出长度。这节课你们都学会了哪些知识?认识线段及画法1.认识线段端点端点线段2.特征 课堂小结线段一端与尺子的刻度0对齐,另一端对着的刻度就是线段的长度。这节课你们都学会了哪些知识?认识线段及画法3.量线段长度的方法 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?认识线段及画法4.画线段的方法方法一:通常以尺子的0刻度为起点,是几厘米长的线段就画到尺子几厘米的地方;方法二:在对应长度处先点两个点,再连线。 从教材课后习题中选取;从课时练中选取。课后作业 情境导入谢谢观看ThankYou

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所属: 小学 - 数学
发布时间:2021-11-27 09:03:41 页数:25
价格:¥28.8 大小:5.50 MB
文章作者:180****1691

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