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沪粤版(2022)九年级物理上册12.3第2课时 热量的计算课件

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12.3研究物质的比热容第2课时热量的计算第十二章内能与热机\n观察与思考炎热夏季的一天傍晚,甲、乙两人在湖边游玩,为了纳凉问题两人发生激烈争执,甲主张划船到湖中去,乙则认为在岸上散步更凉爽,你认为谁的意见对?\n中午傍晚学习目标1.能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。2.会进行简单的吸热(放热)计算。认知与了解\n比热容的应用一观察与思考中午,我们在水边玩耍的时候,脚踩在沙子上有什么感觉?踩在水中有什么感觉?为什么有不同的感觉?\n交流与讨论砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下,砂石的比热容小,温度变化大;海水的比热容大,温度变化小。故感觉砂石烫,海水不那么烫。\n观察与思考我国北方楼房中的“暖气”用水作为介质,把燃料燃烧时产生的热量带到房屋中取暖。用水做运输能量的介质有什么好处?水的比较容大,等质量的水和其他物质相比,吸收同样的热量,水的温度升得慢,吸热或制冷效果好;降低同样的温度,水放出的热量比较多,取暖效果较好。\n观察与思考如图人们选择用水给发动机冷却,用水取暖,这是为什么?水的比热容大,在质量一定的条件下水升高(或降低)一定温度吸热(或放热)很多,用水做冷却剂或取暖效果好。\n观察与思考如图水稻是喜温作物,在每年三四月份育秧时,为了防止霜冻,傍晚常常在秧田里灌一些水过夜,第二天太阳升起后,再把秧田里的水放掉,你能解释原因吗?\n夜晚降温时,由于水的比热容较大,放出一定热量时,温度降低得少,对秧苗起了保温作用。太阳升起后再放掉水,通过阳光照射使秧田的温度尽快升高。\n归纳与小结(1)由于水的比热容较大,一定质量的水升高(或降低)一定温度吸收(或放出)的热量很多,有利于作冷却剂或用来取暖。(2)由于水的比热容较大,一定质量的水吸收(或放出)很多的热而自身的温度却变化不多,有利于调节气温。\n热量的计算二观察与思考物质吸收热量的多少与其质量、温度变化、比热容成什么关系?比热容的计算公式:Q:吸收的热量m:物体的质量t1:物体的初温t2:物体的末温\n观察与思考例题要把2kg的水从20℃加热到100℃,至少需供给多少热量?已知:c=4.2×103J/(kg·℃),m=2kg,t1=20℃,t2=100℃。求:Q吸。解:Q吸=cm(t2-t1)=4.2×103J/(kg·℃)×2kg×(100℃-20℃)=6.72×105J。答:至少需供给6.72×105J的热量。\n二、热量的计算一、比热容的应用\n观察与思考\n1.新疆民谣“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜。”反映了当地昼夜的温差较(选填“大”或“小”),从比热容角度来看,这是由于。大砂石的比热容较小\n2.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),将质量为4kg的水从20℃加热到70℃需要吸收J的热量。如果将水倒掉一半,它的比热容为J/(kg·℃)。8.4×1054.2×103\n3.水的比热容是煤油比热容的两倍,若水和煤油的质量之比为1﹕2,吸收的热量之比为2﹕3,则水和煤油升高的温度之比为()A.3﹕2B.2﹕3C.4﹕3D.3﹕4B

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所属: 初中 - 物理
发布时间:2022-08-17 16:00:04 页数:17
价格:¥3 大小:1.31 MB
文章作者:U-344380

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