北师大版八年级生物上册5.15第1节 动物的运动方式课件

北师版·八年级生物上册第15章动物的运动第1节动物运动的方式\n这些动物分别生活在什么样的环境？水陆地陆地水陆地陆地空中\n它们分别采用了什么样的运动方式？游泳奔跑跳跃爬行行走飞行游泳\n动物的运动方式与它们的生活环境有什么关系？\n游泳是适应水环境的运动方式海蜇、水母的身体能在海面漂浮，随波逐流。漂浮运动\n乌贼、鱿鱼、水母、扇贝类等以其身体躯干的特殊构造，将水向后喷出，将生物能转化成动能前进。倒退运动\n利用反冲推力获得向上的能量从而升空。\n虾的腹部有许多附肢,海龟也有鳍状的附肢，这些动物依靠附肢划水在水中运动。划水运动\n蛙在水中时是利用后肢的划动游泳，后肢趾间的蹼划水，增加对水的推力。\n游禽如鸭、天鹅、鸳鸯等后肢带蹼，在水面游动时后肢左右交替划动。当腿向后伸时蹼就展开，增加对水的推力；当腿向前收回时蹼就褶缩，以减少对水的阻力。\n鱼类游泳的动力一是利用躯干和尾部肌肉的收缩使身体前进；二是利用鳍的摆动拨水前进；三是利用鳃孔向后喷水的冲力使身体前进。其中第一种是主要动力，第二、三种是辅助动力。实际上在鱼的整个运动中这三种方式是交替使用的，有时是三种方式同时使用。\n\n动物在水中的运动方式多种多样。游泳是动物适应水中生活最主要的运动方式。每种动物都有与自己的运动方式相适应的特点。小结\n爬行、行走、跳跃等是适应陆地环境的运动方式曲线形爬行法是蛇最常见的爬行方法。爬行时蛇身体左右蜿蜒摆动，形成一系列不规则的弯曲动作。\n多足动物如：蜈蚣、马陆，它们爬行时每只足在它前面的足活动后接触地面一下，所以足的移动好像弹钢琴时按键的程序。\n依靠肌肉收缩或者附肢的运动把贴近地面的身体推向前进。爬行\n动物用四肢将身体支撑起来，并通过四肢的交替前伸和后蹬使整个身体前进。行走\n人是唯一的完全依靠两条腿平衡走路的动物。人走路时，先用一条腿支撑自己，然后换另一条腿支撑。\n奔跑动物依靠四肢交替运动，在某一瞬间四肢离开地面，身体腾空。\n牙买加的博尔特\n动物依靠后肢的弹跳把身体弹起来，跨越较大距离。跳跃\n动物在陆地上的运动方式多种多样。同一种动物可能有几种运动方式。每种动物都有与自己的运动方式相适应的特点。小结\n飞行是适应更广阔空间生活的运动方式\n飞行是适应更广阔空间生活的运动方式\n飞行是适应更广阔空间生活的运动方式\n一些大型的鸟类（如鹰）能够双翅伸展不动，身体从某一高处向前下方飘行，好像滑雪一样顺坡而下，是一种省力的运动方式。滑翔\n\n依靠双翼快速、有力地上下扇动空气而获得上升和前进的动力，是鸟类飞行的基本方式。鼓翼飞行\n停止飞行时，必须减慢振翅的频率和收翅，并伸出双腿着地。\n\n鸟类适于飞行的形态结构特点被覆羽毛，前肢特化为翼，骨骼中空，流线型体型，有气囊，双重呼吸，无膀胱不储存尿液等。\n绝大多数昆虫有两对翅，翅能够上下运动，从而使昆虫具有飞行能力。\n蝙蝠前肢高度特化，形成适于飞行的翼手。翼手是由连在前肢和后肢之间的翼膜构成的，不生羽毛。蝙蝠借助翼膜实现飞行。\n思考与练习1.判断正误。（1）在水中生活的动物的运动形式是游泳。（）（2）蝗虫的运动方式有爬行、跳跃、飞行等方式。（）（3）行走是人独特的运动方式。（）×√×\n2.在竞走运动中，运动员若出现奔跑动作就视为犯规。假如你是裁判员，你怎样判断运动员的动作是否犯规？裁判员用眼观察，如果运动员的两腿出现腾空现象，就判其为犯规。\n3.请将下列动物与它们的运动方式用线连起来。乌贼野鸭游蛇青蛙蝗虫游泳爬行行走飞行跳跃\n动物运动方式多种多样，都与其生活环境相适应，利于生存和繁衍。课堂总结\n课堂总结\n课后作业完成练习册本课时习题